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Powtoon.com | See What I Created with Powtoon - Ecosistema

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AMBIENTE, DESARROLLO Y SOCIEDAD 6º Año A

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AMBIENTE, DESARROLLO Y SOCIEDAD 6º Año A

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Integrantes: Cáceres, MB; Godoy, M; De La Fuente, M; Viegas, D; Zapata, L
Profesora: Marisa Conesa Seiberth
Año:2019

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-  Leemos e interpretamos la informacion
- Resumimos la informacion y la volcamos en un padlet
- En base a lo que entendimos realizamos un powtoon sobre el ecosistema

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-Individuo: eficiencia energética, ritmos, respuestas fisiológicas, características etológicas, etc.
-Población: crecimiento poblacional, densidad, dispersión, fenómenos sociales,  competencias intraespecíficas, etc.
-Comunidad: diversidad, dominancia, tramas tróficas,relaciones interespecíficas, etc.
-Ecosistema: productividad, homeostasis, sucesión, ciclo de materia.

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Ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos que habitan en un determinado lugar y las relaciones que se establecen entre todos sus componentes y el medio en el que viven.

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Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y los elementos no vivos del ambiente y la relación vital que se establece entre ellos. La ciencia encargada de estudiar los ecosistemas y estas relaciones es la llamada ecología.
Los ecosistemas pueden ser de dos tipos: terrestres (bosques, selvas, sabanas, desiertos, polos, etc.) y acuáticos (comprenden desde un charco hasta los océanos, mares, lagos, lagunas, manglares, arrecifes coralinos, etc.).
La mayoría de los ecosistemas de nuestro planeta son acuáticos ya que sus tres cuartas partes están cubiertas por agua. Sin embargo, los ecosistemas terrestres son los más conocidos por nosotros debido a que no requiere un equipo especial para su observación.

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La ecosfera en su conjunto es el ecosistema mayor. Abarca todo el planeta y reúne a todos los seres vivos en sus relaciones con el ambiente no vivo de toda la Tierra. Pero dentro de este gran sistema hay subsistemas que son ecosistemas más delimitados. Así, por ejemplo, el océano, un lago, un bosque, o incluso, un árbol, o una manzana que se esté pudriendo son ecosistemas que poseen patrones de funcionamiento en los que podemos encontrar paralelismos fundamentales que nos permiten agruparlos en el concepto de ecosistema.

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Todos los ecosistemas necesitan de una fuente de energía que, fluyendo a través de los distintos componentes del ecosistema, mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros componentes físicos del ecosistema. La fuente principal de energía es el sol.

Existe un movimiento continuo de los materiales. Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire a los organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven, cerrándose el ciclo, al suelo o al agua o al aire.

En el ecosistema la materia se recicla en un ciclo cerrado y la energía pasa fluye generando organización en el sistema.

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Los ecosistemas pueden ser de tres tipos: aereos, terrestres (bosques, selvas, sabanas, desiertos, polos, etc.), acuáticos (comprenden desde un charco hasta los océanos, mares, lagos, lagunas, manglares, arrecifes coralinos, etc.).
La mayoría de los ecosistemas de nuestro planeta son acuáticos ya que sus tres cuartas partes están cubiertas por agua.

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Como sistema complejo que es, cualquier variación en un componente del sistema repercutirá en todos los demás componentes. Por eso son tan importantes las relaciones que se establecen.  Los ecosistemas se estudian analizando las relaciones alimentarias, los ciclos de la materia y los flujos de energía.

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Las redes de alimentación comienzan en las plantas (productores) que captan la energía luminosa con su actividad fotosintética y la convierten en energía química almacenada en moléculas orgánicas. Las plantas son devoradas por otros seres vivos que forman el nivel trófico de los consumidores primarios (herbívoros). Los herbívoros suelen ser presa, generalmente, de los carnívoros (depredadores) que son consumidores secundarios en el ecosistema.

Las cadenas alimentarias no acaban en el depredador cumbre, sino que como todo ser vivo muere, existen necrófagos,  que se alimentan de los residuos muertos y detritos en general (organismos descomponedores o detritívoros).

Las diferentes cadenas alimentarias no están aisladas en el ecosistema sino que forman un entramado entre sí y se suele hablar de red trófica.

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Los elementos químicos que forman los seres vivos (oxígeno, carbono, hidrógeno, nitrógeno, azufre y fósforo, etc.) van pasando de unos niveles tróficos a otros. Las plantas los recogen del suelo o de la atmósfera y los convierten en moléculas orgánicas. Los animales los toman de las plantas o de otros animales. Después los van devolviendo a la tierra, la atmósfera o las aguas por la respiración, las heces o la descomposición de los cadáveres, cuando mueren. De esta forma encontramos en todo ecosistema unos ciclos del oxígeno, el carbono, hidrógeno, nitrógeno, etc. cuyo estudio es esencial para conocer su funcionamiento.

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El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energía que va pasando de un nivel al siguiente. La energía fluye a través de la cadena alimentaria sólo en una dirección: va siempre desde el sol, a través de los productores a los descomponedores. La energía entra en el ecosistema en forma de energía luminosa y sale en forma de energía calorífica que ya no puede reutilizarse para mantener otro ecosistema en funcionamiento.

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Son las relaciones que se establecen entre individuos de especies diferentes. Las relaciones interespecíficas pueden tener efectos positivos , efectos negativos o efecto neutro:
-DEPREDACION: Cuando un animal (depredador) mata a otro (presa) para alimentarse
-NEUTRALISMO: Ocurre cuando dos especies viven en un mismo lugar no se afectan ni se benefician entre sí.
-COMPETENCIA: Ocurre cuando especies diferentes con necesidades parecidas viven en el mismo lugar, ocupan por lo general el mismo nicho ecológico y compiten porque utilizan el mismo alimento.
-PARASITISMO: En este caso la relación ocurre cuando una de ellas se perjudica y la otra se beneficia. Puede ser un parásito de carácter animal o vegetal. Esta relación es obligada ya que el parásito no puede vivir sin el huésped.
-COMENSALISMO: En este caso la relación ocurre cuando entre dos especies, una de ellas consigue su propio alimento sin perjudicar a la otra
-MUTUALISMO: En este caso las especies obtienen beneficio de la asociación sin ser obligada, ya que se puede subsistir sin la ayuda del otro. Puede ser de carácter temporal
-SIMBIOSIS: Es muy parecida al mutualismo ya que en este caso las especies que se relacionan sacan provecho mutuo.

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Es aquella interacción biológica en la que los organismos que intervienen pertenecen a la misma especie.
-  Copercacion gregaria: Especies que se agrupan para poder vivir. Son numerosos, temporales y sin parentesco entre sus miembros. Actividades y comportamiento semejante
-  Coperacion colonial: Aquí la relación llega al extremo que los individuos se asocian en colonias en forma inseparable. Están unidos físicamente, forman un organismo común.
- Coperacion  social: Aquí la relación que adoptan los individuos es de tipo jerárquicos la comunicación es por estímulos y especializados en tareas de grupo.
- Coperacion familiar:  Determinadas especies se reúnen para reproducirse y cuidar su descendencia. Hay lazos de parentesco. Pueden ser polígamas : un macho con varias hembras , monógamas: el macho permanece con una sola hembra, matriarcal: la hembra ejerce el liderazgo.
- Antagonicas o competencia: Entre individuos de la misma especie por territorio, luz, alimento. Entre animales si las especies compiten por territorio se llaman territoriales.