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Si. Lo que en el video se le llama “modalidades”, por ejemplo: las planeaciones personalizadas para cada niño en base a su nivel y ritmo de aprendizaje, ya que estas se enfocan en lo que cada niño necesita y cuando lo necesita.

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Podria ser la variedad de diferencias que pudiera llegar a presentarse en un salon de clases, o que estas diferencias esten muy marcadas.

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Principalmente la atencion a los alumnos que requieren las modificaciones necesarias a su curricula. Las adecuaciones a la curricula de los alumnos en base a sus necesidades y lograr el aprendizaje esperado. Y ayudar-apoyar a los alumnos a avanzar en su aprendizaje diario, junto con esto, pedir la ayuda y atencion de los padres de familia.
Sin olvidar la importancia de la motivacion hacia los niños.

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El. Trabajo que se encontró fue modalidades, donde se respeta el ritmo de trabajo de cada educando

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Cada individuó aprende a su ritmo e interés que tenga

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Se necesita contar con recursos y materiales a las necesidades de cada,alumno

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Si, en la adaptación curricular, respetar el tiempo de trabajo del niño y las actividades diferidas.

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Si, en la adaptación curricular, respetar el tiempo de trabajo del niño y las actividades diferidas.

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Las dificultades educativas que presenta el niño 

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Las dificultades educativas que presenta el niño 

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Adecuaciones desde la infraestructura, recursos necesarios, adecuaciones curriculares, capacitación a los docentes, diagnósticos de los educandos con dificultades educativas y el apoyo total de los padres de familia 

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Adecuaciones desde la infraestructura, recursos necesarios, adecuaciones curriculares, capacitación a los docentes, diagnósticos de los educandos con dificultades educativas y el apoyo total de los padres de familia 

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Si, implementamos estas modalidades ya que el trabajo es individual y se ajusta a las necesidades de los niños.

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Tienen dificultades de aprendizaje y aprenden a distintos ritmos.

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Monitoreando las actividades de los niños y contar con recursos necesarios y el apoyo de los padres y monitores si es necesario.

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Sí, los centros de interés quedaron creo que desde los 90’s.
La organización facilita el aprendizaje entre pares

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Si. Es lo que se trabaja

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Si

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Si, se implentan estrategias de acuerdo a la necesidad de lis niñis

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Si, se implentan estrategias de acuerdo a la necesidad de lis niñis

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Si en modalidad  ya que es importante,  respetar el espacio de cada alumno para mejoras en su aprendizaje y desarrolo personal y social

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Si es muy parecido a la planeacion actual

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Trabajar en grupos más pequeños con las necesidades y abilidades de cada niño

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La cantidad de alumnos y falta de espacio

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Material, espacio y tiempo

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Si es similar estrategia que aplicamos en el aula

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Si, los centros son efectivos y cada niño aprende a su ritmo.

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La cantidad de alumnos por aula

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Unificar criterios

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Materiales de apoyo tecnológico.

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La cantidad de alumnos por salón la diversidad de cada alumno y sus procesos de aprendizajes como los recursos que contamos

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Quizá las barreras que como educadora pones

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Cada niño aprenderá más rápido puesto que es de su interés lo que se está trabajando.

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Unificar el propósito de dicha modalidad de trabajo, con el fin de que todo el colectivo docente esté informado

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En algunas la falta de espacios

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Mayor cantidad de recursos tanto humanos como mareiales y tecnologicos

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Los escasos y casi nulos recursos ( material didactico  espacios  etc). del jardin de niños.  .

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Materiales necesarios, grupos reducidos y apoyo humano.

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Contar con el personal necesario y los recursos  y espacios adecuados

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Unificar criterios

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Materiales,  espacios de trabajo para llevar a cabo las actividades

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Si,ya que  se toma en cuenta el canal de aprendizaje de cada alumno y a partir de ahí se les ofrecen distintos materiales y estrategias que le permitan aprender y comprender los conocimientos.

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Si los centros son efectivos y cada niño aprende a su ritmo

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Si, ya que se respeta el proceso individual de aprendizaje de cada niño, se toman en cuenta las habilidades y destrezas que tienen en particular cada uno.

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Materiales, espacio y tiempo

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La única dificultad que ebcuentro, es que los niños que requieren de un mayor apoyo,son aquellos que tienen un mayor número de inasistencias y que no son constantes en sus tareas de casa.

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Voluntad del maestro, buena planeación con diversas rstrategias, apoyo de padres de familia y tomar en cuenta el ritmo deaorendizaje de cada niño.

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Contar con el material necesario y la infraestructura adecuada