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Pendant les cercles littéraires
Pendant les entretiens de lecture

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Cercle lecture

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Au même moment, que les cercles de lecture.
Je donne des pistes de discussions.

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Partage d’élèves sur un même livre ou sur des livres différents. Les sujets sont libres ou ciblés et les élèves peuvent émettre leurs opinions

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- entretiens de lecture davantage au premier cycle
-enseigner la grammaire à partir de la littérature jeunesse
-carnets de lecture
-trousses littéraires ( à partir d’un livre, plusieurs compétences travaillées

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Regroupement d'élèves (5-6) pour un même roman. Puisque ce sont de gros romans, les élèves les séparent en 8 parties (8 réunions). Il y a des tâches à effectuer à tour de rôle.

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- fiche de lecture/travail
- échange
- rôles
- régulier/quotidien
- roman ou livre selon le niveau des lecteurs
-

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GB+ livres nivelés (5 livres pareils lus en cercle)

Questions générales pour discuter de sa lecture (piger la question)

Théâtre des lecteurs

Roman en groupe-classe (soit 25 copies du même livre ou lecture d'un roman)

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les élèves ont tous le même livre, peuvent ensuite discuter sur différentes parties du texte

Ou les livres ont des parties précises à lire pour ensuite le partager aux autres

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Théâtre des lecteurs

GB+ nivelé (5 livres pareils, lus ensemble en cercle de lecture)

Questions générales à piger pour discuter de sa lecture

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Cercles de lecture : présentation des divers éléments du roman aux autres élèves (romans tous différents pour chaque élève), selon ce qui a été enseigné (personnages, lieux, schéma du récit, etc).

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Regroupement d’élèves (3-4) pour un même livre.
Diviser un roman en 4 parties
Retour en groupe pour résumer ou se mettre à niveau