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RUT COLLAZO Etimología= "ESCUELA" del latín: "lección, escuela"; del griego: "tiempo libre, ocio, estudio"

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RUT COLLAZO Etimología= "ESCUELA" del latín: "lección, escuela"; del griego: "tiempo libre, ocio, estudio"

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¿Qué  resonancias encuentras hoy con éste antiguo origen de la palabra? ¿Con qué actitudes y valores asocias el "tiempo libre", el "tiempo de ocio"? ¿Cómo imaginas y piensas en lo que consiste un "buen vivir" para tí y la sociedad de la que eres miembro?
¿Cuáles consideras son los aspectos a favor y en contra de la educación virtual a distancia? ¿Qué te transmite la imagen a continuación, la cual alude a la obra del artista René Magritte titulada : "La traición de las imágenes"?

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Preparar clases a 2 tiempos - Germán Rodríguez

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Preparar clases a 2 tiempos - Germán Rodríguez

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En estos tiempos nuestra labor ha pasado a ser virtual, cuando la mayoría de nuestros estudiantes no tienen los medios para acceder a ese entorno, o no tienen la constancia de hacerlo. Y teniendo en cuenta las proporciones eco-antropológicas de la situación que estamos viviendo, la filosofía no puede dejar de discutir la pandemia, como bien propone Mónica Rodríguez en este muro. Mi invitación a la reflexión es ¿Qué tanto me he de guardar los contenidos suculentos para trabajar presencialmente y llegarle a más estudiantes? ¿Qué tanto he de hacerles pensar ahora al 30% que se conecta sobre cuestiones a las que sin duda vamos a volver cuando (si) nos reencotre(a)mos?

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Mi inquietud es veremos nosotros mismos los cambios del día "D"

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¿Nos sensibiliza desde lo más profundo del alma? o  ¿ Solo lo vivimos como una noticia ?

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Graciela Risso  profesora de Astronomía.

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Graciela Risso  profesora de Astronomía.

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El culto a lo viral se ha convertido en una macabra realidad. El COVID-19 no sólo está poniendo a prueba el capitalismo moderno sino que también está cuestionando nuestra forma de vida y valores.
“Como en la ciudad ecuatoriana de Guayaquil se sumaron en la última semana videos y testimonios sobre personas muriendo por el Covid 19, en las calles y cuerpos esperando días para ser recogidos en los hogares”

Si se ha llegado a este extremo mi pregunta es ¿Es necesario prolongar la vida hasta límites inhumanos?
Nuestro planeta ya ha dado muestras de no soportar la lógica acelerada del mercado global. ¿Es necesario o fue necesario llegar a cruzar ,violar este límite, para cambiar un orden económico y por ende social , cultural ,etc?

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"Pensar la virtualidad, pensando virtualmente" Adriana Silvera. Docente de Treinta y tres.

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"Pensar la virtualidad, pensando virtualmente" Adriana Silvera. Docente de Treinta y tres.

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¿La virtualidad nos exige una nueva estructura lógica de pensamiento? ¿Cómo romper patrones y reestructurar el pensamiento lineal, propio y de nuestros estudiantes, a través de la virtualidad?
¿Cómo dar validez a esta nueva lógica? ¿Cómo definir a la Filosofía desde este lugar?

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"Pandemia actual: cómo abordarlo desde un punto de vista filosófico"

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"Pandemia actual: cómo abordarlo desde un punto de vista filosófico"

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Propongo esta problemática porque me inquieta trabajarlo con los estudiantes y considero que podríamos pensar juntos cómo abordarlo.
Mónica Rodríguez.

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"Pandemia actual": ¿cómo abordarlo desde y un punto de cista filosófico?

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"Pandemia actual": ¿cómo abordarlo desde y un punto de cista filosófico?

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Filosofía para alumnos sordos. Profesora Cecilia Gutiérrez.
Cuáles son los desafíos propios a la enseñanza de la Filosofía a alumnos sordos? Cómo "traducir" un pensamiento estructurado en torno al lenguaje de la mayoría oyente al lenguaje icónico y gestual propio de la comunidad sorda? Qué nos dice la comunicación con la comunidad sorda acerca de la relación lenguaje-pensamiento-realidad? Abstraen los sordos? Abstraen de otra manera? Se puede pensar sobre estos temas también desde un análisis político, es decir, problematizando los privilegios de la mayoría oyente en relación a la minoría sorda? Y mucho más... Hay mucho para pensar, saludos para todos!