# data[].attributes.body
Kristin,Heidi,Line FL, Bente og Malin

# data[].attributes.body
Line H,Gunhild, Elisabeth, Mari

# data[].attributes.body
Ida, Silje, Solveig og Trine Lise

# data[].attributes.body
Vi er godt kjent med områder og generelle rutiner. Men vi er usikre på fotballmål og hvilke klasser hvor. Fuglerede- hvor mange barn om gangen?

# data[].attributes.body
Kjent med rutiner og områder. Konkretisert med god forklaring (lapp på tavla/teams.)
Viktig å gå ut til rett tid, og få en god overgang med den som står i området fra før. Ha forståelse for at ting kan skje på veien (som gir forsinkelse).
Trine Lise henger opp lapp i vindu fra arbeidsrommet ut mot skolegården, for å raskt kunne sjekke hvem som er og hvilket område.

# data[].attributes.body
Minne hverandre på rutiner og regler, og ta det opp jevnlig på fellestid.

# data[].attributes.body
Inspeksjoner tas opp jevnlig. Vi er positive til å minne hverandre på den.
Vi er usikre på om regler, forventninger og konsekvenser ligger skriftlig noe sted. Dette bør gjøres. Vi har gode rutiner på gul vest. Kan godt minnes på å bevege oss mer.

# data[].attributes.body
Område 2 er foran brakkene og bak brakken. Står dette på inspeksjonsarket?

# data[].attributes.body
Tatt opp ved behov.
Kan være vanskelig å sette/utføre konsekvenser, spesielt med elever fra trinn man ikke kjenner så godt. Vanskelig med de elevene man «tillater» mer (f.eks. språkbruk, egne avtaler), i forhold til at andre elever stusser ved dette. Er usikre på hvilke konsekvenser som skal gis.

# data[].attributes.body
Langballbanen
Fotballbanen
Ballbingen
Elever som søker vekk
Akebakken

# data[].attributes.body
Det er viktig å skriftliggjøre hva man skal gjøre med de elevene som har atferdsvansker. Konsekvenser og rutiner på disse elevene.

# data[].attributes.body
Ja, lærerne bruker positiv involvering i møte med elever, og roser elever som viser gode sosiale ferdigheter.
Forventningene til elevenes atferd jobber vi med konstant hele året.
Ja, vi griper fort inn i vanskelige situasjoner (mobbing).

# data[].attributes.body
Vi øver og vi øver, men kan øve mer.

# data[].attributes.body
Opplever involvering og ros som naturlig å gi, men kan alltid være mer bevisst på det.
Atferd øves på i forbindelse med mitt valg og ukas sosiale mål.
Vanskelig med forventninger til atferd når elever har egne avtaler eller man ikke kjenner eleven så godt. Samme gjelder mobbesaker, ift at man ikke alltid vet historikken.

# data[].attributes.body
Savner disse og gleder oss til de er på plass igjen.