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El experimentador manipula situaciones seleccionadas y luego mide el efecto de las manipulaciones en conductas sucesivas. Por esto se tiene un grupo experimental que es sometido al cambio variable independiente y un grupo control, que no es sometido a esto.

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a) Dificultad para analizar la conducta.
b) Carencia de hipótesis precisas.
c)  Para los experimentos el trabajo con seres humanos establece ciertas limitaciones.
d) Los sujetos no se comportan de la misma forma en laboratorio que en situaciones de la vida real.
e) Las personas pueden responder a características de demanda del experimento y tratar de moldearse a lo que se considera que el experimentador desea que hagan ellos.

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Se entiende como la capacidad que tenemos para observar, analizar y reflexionar sobre nuestros pensamientos, sentimientos , acciones y decisiones. Es personal, única y debe realizarse con paciencia y dedicación.

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En psicología se ha recurrido a efectuar experimentos en el medio natural o en el campo. En tales estudios el experimentador manipula o controla variables como en el laboratorio, pero los sujetos no se dan cuenta de que están participando en un experimento; además son escogidos al azar.
En los estudios de campo; se emplean las encuestas de opinión y las escalas actitudinales. Las encuestas buscan conocer “que piensa” la persona sobre un tema en particular. Mientras que las escalas de actitud se interesan sobre el “cómo se siente” ante el mismo tema.

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Los métodos clínicos y psicométricos incluyen el uso de técnicas psicoterápeuticas con la persona y el análisis de datos obtenidos de pruebas Psicológicas. A menudo, tales datos nos ayudan a elaborar hipótesis sobre la conducta. Gracias al estudio de casos se obtiene información de una persona, estos datos permiten tener una comprensión de la dinámica de la personalidad del sujeto y de su adaptación; además de conocer algunas perturbaciones emocionales.
Una de las desventajas del estudio de casos es la dificultad para extraer conclusiones y generalizar.

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La observación es la comprobación de los hechos tal y como se presentan espontáneamente.
En este procedimiento hay lógicamente un observador u observadores y observados, estos últimos son sujetos que se comportan, actúan, hablan.
La observación puede ser ocasional o sistemática; la primera como su nombre está indicado, se ofrece en todo momento al psicólogo que presenta suficiente atención a los acontecimientos que se producen. La observación sistemática implica una reducción de campos de observaciones, estudios realizados por el observador en función de un proyecto preciso de investigación.

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Es el método que implica el estudio sistemático de la conducta, tanto animal como humano.
Ventajas:
*Espontaneidad: recibe información de la vida espontáneamente.
*Libre de manipulación: debido a que se observa la situación de manera natural.
Desventajas:
*Sesgo observador: sutil distorsión del que observa, adecuando lo que observa a lo que espera encontrar.

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A través de este método el psicólogo puede identificar las relaciones entre dos o más variables, sin que necesite saber exactamente las causas de ellas, es decir, se examina la relación entre dos conjuntos de factores con el fin de determinar si están o no asociados o “correlacionados”.
Por ejemplo: relación entre la motivación y el rendimiento académico.
+ MOTIVACIÓN
+ RENDIMIENTO ACADÉMICO

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Estudia al mismo sujeto o grupo de sujetos a lo largo de un periodo.

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Estudia al sujeto o grupo de sujetos en una parte de su vida o en un tiempo corto.

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La encuesta consiste en una serie de preguntas cuidadosamente elaboradas, aunque las respuestas puedan ser imprecisas; las personas pueden no hacer lo que dicen o no decir lo que hacen. Se aplican técnicas de sondeo de opinión para responder las preguntas psicológicas a una muestra representativa que es un grupo pequeño que refleja correctamente una población más grande.
Se caracteriza por bajo costo y ofrecer una gran cantidad de información al investigador.