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Sim, porem a china será esquecidas daqui a algumas décadas, devido a sua exploração inconsciente suas áreas naturais estão muito prejudicadas.

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A interesse nosso para aprofundar sobre suas culturas sem manter somente a  visão colonialista imposta pelos EUA e Europa.

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Para uma visão mais aberta sobre o local; discussões sobre os seus costumes e melhor entendimento.

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Para compreensão das diferenças entre os costumes ocidentais e orientais. Aprender a respeita - los sem manter a visão preconceituosa que existe por serem de costumes distintos dos nossos.

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O que - No 3° bimestre nós começamos vendo sobre os países asiáticos, vimos principalmente os tigres asiáticos; questões como a China sendo um gigante em decadência pois eles só exploram o comércio sem pensar na natureza.
No Oriente Médio aprendemos sobre questões culturais como a mulher é tratada e como é sua vivencia no Islã.

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Dificuldade com o uso da plataforma do google classroom principalmente pela questão de ter que marcar como concluída após todas as aulas e as vezes sendo esquecida pela sobrecarga de outras matérias.
Sugestões - Uso no livro durante a rotação, principalmente na estação de discussão com o professor.

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Na matéria do Oriente Médio, foi passado um conhecimento a mais sobre as religiões diferentes, e preconceito é o oposto de conhecimento. Esse ensino foi passado por explicação pelo professor na rotação.
Na primeira matéria estudada, foi possível aprender sobre os Tigres Asiáticos por meio da trama conceitual.

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Isabella - Questão 11 da prova av2, charge sobre o Oriente médio, sanada após pesquisa sobre o tema e interpretação melhor da charge.

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Lorenza - Conflito entre índia e Paquistão // Caxemira = Eu solucionei a minha dificuldade consultando o mapeamento colaborativo da Paola.

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Após a finalização da matéria sobre China e os tigres asiáticos, iniciamos a matéria sobre o oriente médio, nossa primeira atividade foi sobre um fórum de discussão sobre as condições da mulher no Oriente Médio. Durante as discussões sobre essa matéria sempre focamos em tentar entender as visões religiosas e culturais tentando deixar de lado preconceitos  e xenofobia.

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A primeira atividade feita após a iniciação das aulas foi a trama conceitual. Depois a coleta de dados a qual nos iniciamos falando sobre China e os tigres asiáticos. Nas primeiras produções de agosto fizemos sobre China e os tigres asiáticos.