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LA FRUSTRACIÓN EN EL ESTUDIANTE EN LÍNEA

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LA FRUSTRACIÓN EN EL ESTUDIANTE EN LÍNEA

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CIRCUNSTANCIAS DEL ALUMNO
- Falta de tiempo
- Sensación de soledad.
- Irresponsabilidad.
- Expectativas alejadas de la realidad.
- Falta de conocimiento del proceso de educación en línea.
- Resistencia al cambio.
- Pobre competencia digital.
- Falta de participación.

CIRCUNSTANCIAS DEL DOCENTE
- No haber sido estudiante en línea.
- Falta o retraso en las interacciones con el estudiante
- Escasa o deficiente explicación.
- No ser flexible.
- Sobrecargar al estudiante.

CIRCUNSTANCIAS DE LA INSTITUCIÓN
- Ayuda técnica deficiente.
- Falta de capacitación docente.
- Crear falsas expectativas.
- Desorganización.
- Complejidad y poca orientación en los tramites administrativos.

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- Habilidades para la lectoescritura y comunicativas.
- Conocer variadas herramientas y recursos tecnológicos funcionales.

- Capacidad de organización y toma de decisiones.

- Creatividad.
- Habilidades para la investigación
- Aprender a trabajar en grupo.
- Eliminación de la barrera espacio-tiempo.
- Accesibilidad, representación, transmisión, reutilización e intercambio de informaciones.

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COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA

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COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA

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La competencia instrumental:o de manejo de las TIC.

La competencia cognitiva.

La competencia relacional y comunicativa.

La competencia metacognitiva (aprender a aprender).

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DIFICULTADES QUE ENCUENTRA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA.

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DIFICULTADES QUE ENCUENTRA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA.

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PROBLEMAS Y SOLUCIONES DE ESTUDIAR EN LÍNEA

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PROBLEMAS Y SOLUCIONES DE ESTUDIAR EN LÍNEA

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PRINCIPALES PROBLEMAS DEL ESTUDIANTE VIRTUAL Y ALTERNATIVAS DE SOLUCION

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Descripción de algunas de las principales problemáticas que enfrenta el Estudiante de cursos virtuales y propuestas de solución a dichas problemáticas.

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- Inmigrantes digitales: no nacidos en era digital, pero que han vivido esta evolución.
- Nativos digitales: nacidos en la era digital.

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¿Cómo debemos educar a los 'nativos digitales'? Marc Prensky responde

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- Es facilitado por la Red (no requiere de interacción síncrona).
- Los estudiantes no tienen porqué compartir espacio geográfico, se relacionan estudiantes con intereses compartidos.
- Beneficios psicológicos, metacognitivos, comunicativos y sociales
- Se aprende más en grupo que de forma individual.

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¿CÓMO ES EL ESTUDIANTE EN LÍNEA?. CARACTERÍSTICAS

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¿CÓMO ES EL ESTUDIANTE EN LÍNEA?. CARACTERÍSTICAS

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- Papel activo en el aprendizaje.
- Son autoconscientes de su aprendizaje.
- Habilidades de  Iniciativa, creatividad, innovación, flexibilidad..
- Capacidades tecnológicas y para el trabajo en grupo.
- Capacidad de control, gestión y autonomía sobre el aprendizaje.
- Busca, selecciona y analiza la información en distintas fuentes.
- Analiza y reflexiona en torno a las informaciones recibidas.
- Construye sus representaciones, forma conceptos y resuelve problemas.
- Creatividad para gestionar la información, reutilizarla, producirla y publicarla.
- Construye el conocimiento en interacción con su contexto.
- Aprende en los Entornos Virtuales de Aprendizaje.
- Organiza su tiempo y puede compatibilizar el estudio con otras ocupaciones.
- No depende ni de contenidos, ni del profesor, ni de las herramientas que dispone.
- Son socios y pares del docente en la construcción del conocimiento (Freire, 2009).

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¿DÓNDE APRENDE EL ESTUDIANTE EN LÍNEA?                                     LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

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¿DÓNDE APRENDE EL ESTUDIANTE EN LÍNEA?                                     LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

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El modelo de aprendizaje en Red ha obligado a replantear el enfoque educativo existente.
- Nuevos fines y procedimientos del aprendizaje.
- Adecuación a las necesidades de la sociedad.
- Importancia de las habilidades para investigar y gestionar la información.
- Participación social más activa, crítica y reflexiva del individuo.
- Nuevos espacios para el aprendizaje.
- Nuevos roles docentes y discentes.

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Nuevo paradigma educativo, cuyo modelo formativo es el APRENDIZAJE EN RED, en el cual:
- El estudiante es el centro.
- Aprendizaje en red se basa en la interacción entre los diferentes agentes.
- El conocimiento es el fruto de la colaboración.
- Utiliza las TIC como medio.
- La mayoría de experiencias son asíncronas (aunque también se abre a la sincronía).
- Basado en el texto.

https://prezi.com/view/2uEu08ammivrLYT3MvBK/

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APRENDER EN LÍNEA Y APRENDER A LO LARGO DE LA VIDA

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APRENDER EN LÍNEA Y APRENDER A LO LARGO DE LA VIDA

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Estamos viviendo una continua renovación de los saberes; de aquí deriva la necesidad de actualizar continuamente nuestros conocimientos.

Este aprendizaje a lo largo de la vida se da de forma más común por medio de la formación en línea. El estudiante en estos momentos requiere de un aprendizaje más autodirigido, funcional y que profundice en los aspectos que más le interesen.

En este ámbito es muy interesante conocer el término Personal Learning Environment (PLE)

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Webinar #4: Entornos personales de aprendizaje, por Jordi Adell

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Jordi Adell nos presenta de forma extraordinariamente didáctica un concepto nuevo de algo que siempre ha estado con nosotros, nuestro entorno personal de aprendizaje. ¿Quieres participar en webinars como este o en grupos de trabajo sobre las últimas tendencias educativas? Únete a la comunidad en http://eduland.es.

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¿CÓMO IMPULSAR EL PAPEL ACTIVO DEL DISCENTE?

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¿CÓMO IMPULSAR EL PAPEL ACTIVO DEL DISCENTE?

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- Objetivos interesantes.
- Acceso a la información.
- Alumno el responsable de lo que aprende y controla.
- El aprendizaje como un proceso continuo.
- Potenciar la curiosidad.
- Incitar a la reflexión.
- Desarrollar un aprendizaje funcional y significativo.

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Desde hace algunos años, el rumbo de la educación ha experimentado un cambio innovador. La educación en línea es el mejor ejemplo de ello, ya que es un modelo que constantemente manifiesta su interés en el proceso enseñanza- aprendizaje. Transcurso que se concentra en la valoración de una adecuada construcción de conocimientos científicos a través de la renovación de nuevos modelos didácticos que motiven el saber del alumno.

La educación en línea es un nuevo sendero a los conocimientos, en donde la flexibilidad es una cuestión que beneficia y ofrece al estudiante profesionalizarse en un área determinada.

Por ello, la motivación en los procesos de aprendizaje en línea es un tema de importancia, puesto que de ella depende el buen desenvolvimiento y desempeño que se observa en el estudiante durante su desarrollo intelectual.

La construcción del saber didáctico es el resultado de una actividad constante, que siembra en el estudiante la curiosidad de conocer y comprender, para así aprender a resolver problemas futuros.

El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) demandan estar en una constante retroalimentación virtual que genera el desarrollo, crecimiento y actualización que se ve manifestada en la calidad del ejercicio docente.

El asesor online tiene como tarea fomentar en el estudiante la motivación por la investigación, este comportamiento que redituará ganancias prósperas a futuro.

Dentro de los procesos enseñanza-aprendizaje, la interacción que se suscita durante la formación del estudiante debe ser abierta, no determinante, para así dar pie a una interacción dinámica en donde el interesado experimenta atracción y gusto por realizar las actividades correspondientes.

Se sugiere que el asesor revise con respeto y criterio las acciones, actitudes, contenidos en textos, tareas, trabajos, productos o ejercicios elaborados por el alumno, de esta manera el asesor contribuirá positivamente en la preparación del estudiante y este podrá establecer una retroalimentación en donde su confianza se sienta resguarda por el aprendizaje y la construcción de nuevos conocimientos.

El estudiante deberá adquirir responsabilidad y compromiso al realizar las actividades propuestas por el asesor, ya que desempeñarlas de la mejor forma posible, habilitará sus estrategias de estudio, lo que a su vez, facilitará su desempeño académico virtual. El obtener buenos resultados lo motivará para continuar con su desarrollo profesional.
María Méndez Coronel UTEL Editorial

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Desde hace algunos años, el rumbo de la educación ha experimentado un cambio innovador. La educación en línea es el mejor ejemplo de ello, ya que es un modelo que constantemente manifiesta su interés en el proceso enseñanza- aprendizaje.