# data[].attributes.body
El discente virtual tiene unas necesidades diferentes a las tradicionales. Ahora necesita adquirir estrategias y técnicas que pueda aplicar en su vida cotidiana.

# data[].attributes.body
El discente virtual es el centro del proceso E-A (sujeto activo). Es el completo responsable de construir su propio conocimiento, tomar decisiones, gestionar el ritmo de aprendizaje, organizar y planificar su conocimiento. Es muy importante que el discente virtual adquiera la competencia aprender a aprender

# data[].attributes.body
* Gran capacidad para resolver conflictos y crear diálogo social.
* Alto grado de iniciativa y creatividad
* Posee gran confianza en sí mismo
* Hace uso de diferentes materiales didácticos.
* Estar motivado y tener una actitud proactiva.
* Aprovechar bien los medios para pedir ayuda y ayudar.
* Gestionar bien el tiempo: académico, familiar y laboral

# data[].attributes.attachment_link.description
Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/ . Make your own animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free tool that allows you to develop cool animated clips and animated presentations for your website, office meeting, sales pitch, nonprofit fundraiser, product launch, video resume, or anything else you could use an animated explainer video.

# data[].attributes.headline
Algunos de los retos que debemos superar son:

# data[].attributes.subject
Algunos de los retos que debemos superar son:

# data[].attributes.body
* Adquirir la competencia tecnológica (conocimientos previos mínimos)
* Hacer de los entornos virtuales un espacio atractivo y motivador para el alumnado
* Superar la barrera socio-afectiva, que impiden una fluida relación entre estudiantes
* Gestionar bien los tiempos: no demorarse demasiado con las respuestas
* Comprender siempre la utilidad o aplicabilidad de los conocimientos aprendidos
* Poseer cierto grado de autonomía, responsabilidad y compromiso

# data[].attributes.headline
¿Qué se espera de los estudiantes en linea?

# data[].attributes.subject
¿Qué se espera de los estudiantes en linea?

# data[].attributes.body
* Implicación personal
* Respeto hacia las ideas, opiniones o propuesta de los compañeros.
* Adoptar una actitud reflexiva.
* Actuar de forma honesta, evitando el plagio.
* Participar de forma activa en los diferentes espacios de la plataforma.
* Estar abierto a aprender de forma diferente: investigando.

# data[].attributes.body
Aunque podemos establecer claras diferencias entre el docente en linea y el docente presencial, la linea que separa a ambos se va haciendo más fina, a medida que el docente presencial introduce en sus aulas nuevas metodologías que incluyen las TICs.

# data[].attributes.body
* El profesor es el mediador.
* La Unidad Didáctica está basada en la investigación.
* Usa el error como fuente de aprendizaje
* Fomenta la autonomía del alumno.
* Diseña y gestiona sus propios recursos

# data[].attributes.attachment_link.description
Rol del docente en línea. Vídeo explicativo sobre la elección de la tipología propuesta sobre el papel del docente en línea para la asignatura de Estrategias docentes en línea, del Máster Educación y TIC (E-Learning) creado por J. Mª Fdez. B.-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free.

# data[].attributes.headline
Online Instructor Skills (Habilidades del docente en linea)

# data[].attributes.subject
Online Instructor Skills (Habilidades del docente en linea)

# data[].attributes.body
* Expertos en el contenido (deben ser expertos en facilitar los contenidos adecuados y útiles a los alumnos)
* Mezclar pedagogía, tecnología y contenido.
* Presencia online (los alumnos deben sentir la presencia o cercanía del profesor)
* Comunicación efectiva (escribir de forma concisa, sencilla y clara)
* Gestión de alumnos online efectiva (debe ayudar a superar las dificultades a los alumnos)