# data[].attributes.body
- Hun sier i starten at alle kan ha en mulighet til å kunne få 5 og 6 i matematikk.
- Alle skal følge med og gjøre sitt beste.
- At i mattetimen så jobber man med matte.
- Hun har et mål om at alle skal forstå hvordan den matteoppgaven kan forstås.
- Motiverer elevene når de opplever å få det samme svaret i matteoppgaven.
- I elevsamtalene så trekker hun frem det som er positivt ved det de gjør og får til.
- Lar ikke passere at gutten ligger ned på pulten - i mattetimene må man jobbe.

# data[].attributes.body
- Åpner med at alle i klassen kan prestere og få femmere og seksere hvis de jobber hardt.

# data[].attributes.body
- Gruppen blir satt i hestesko for at hun skal se alle og alle skal se henne.
- Hun har en tydelig forventning til at de har et potensiale for læring.
- I elevsamtaler setter realistiske mål for elevene.

# data[].attributes.body
Når hun skriver opp mattestykket, og alle kommer frem til samme resultat

# data[].attributes.body
Når læreren starter timen

# data[].attributes.body
Lærerer stiller forventninger til en elev som er svak skriftlig, til å være mer aktiv muntlig.

# data[].attributes.body
- Elevsamtaler hvor hun gir positiv tilbakemelding til hver enkelt elev
- Gir annerkjennelse/positiv feedback til hver enkelt elev i plenum

# data[].attributes.body
Elevsamtaler: fokusere på det elevene er flinke til, ikke bare faglig.
Elev som sover: ser ham.

# data[].attributes.body
- I en til en-samtale gir hun konkrete tilbakemeldinger, så hver elev føler seg sett.
- Legger til rette for muntlig prøve til elev som har utfordringer skriftlig

# data[].attributes.body
- åpningen av timen der hun etablerer regler og rutiner. Hun forklarer også hvorfor hun gjør dette.
- Bra løsning ved uro - endrer fysisk plassering i rommet.

# data[].attributes.body
Læreren setter elevene i hestesko

# data[].attributes.body
- Ber alle starte timen med å hilse ved pulten
- Ommøblerer pultene for at alle (inkl. henne) skal se alle.
- Gir klar beskjed om at de som snakker uten å ha fått ordet får anmerkning og blir skrevet opp på tavla.
- Hver elev signerer kontrakt om regler for klasserommet (også for relasjon til hver elev, altså dimensjon 1?)

# data[].attributes.body
Lærer snakker med elev om skrivingsutfordringer?

# data[].attributes.body
Samtaler med elever, positive tilbakemeldinger