# data[].attributes.body
Fra dagtilbud til skole
Find materiale HER

# data[].attributes.body
Find materiale HER

# data[].attributes.body
Forskningsoversigt, der viser, at der er dokumentation for, at børn i dagtilbud, der bruger naturen bliver sundere .

# data[].attributes.headline
Følelser på spil- billedlotteri for 3-7 årige

# data[].attributes.subject
Følelser på spil- billedlotteri for 3-7 årige

# data[].attributes.body
Lån spillet i Legeteket .

# data[].attributes.body
Find data om dagtilbud, folkeskole
erhvervssuddannelser og gymnasiale uddannelser på Undervisningsministeriets hjemmeside Uddannelsesstatistik.dk

# data[].attributes.attachment_link.description
De sociale skel, vi ser hos børn allerede ved fødslen og i de første leveår, danner for mange fundamentet til en livslang ulighed. ROCKWOOL Fondens Forskningsenhed har udarbejdet en illustration, der gør det muligt at sammenligne forskelle mellem livsforløbet på tværs af ens sociale baggrund; fra fødsel over barndom og ungdom til voksenliv og alderdom.

# data[].attributes.headline
Viden om tidligere forebyggende indsatser 

# data[].attributes.subject
Viden om tidligere forebyggende indsatser 

# data[].attributes.body
Rambølls kortlægning for Socialstyrelsen fra 2016 er sammenfattet i denne inspirationsrapport til kommunernes omlægning til en tidligere forebyggende indsats.

# data[].attributes.body
KORA og Jill Mehlbye udgav i 2015 en guide til tidlig opsporing af børn i udsatte positioner.

# data[].attributes.body
Økonomen James Heckman er blevet kendt for sin kurve, der illustrerer det økonomiske afkast af investeringer i social indsats i faser af et livsforløb.
Socialstyrelsens beskrivelse af det samfundsøkonomiske potentiale, klik HER
Heckmans egen beskrivelse, klik HER

# data[].attributes.body
Slides fra en status- og midtvejskonference for sundhedsaftalen juni 2016. Oplægsholdere
- Bjørn Holstein, Statens Institut for Folkesundhed
- Anne Mette Skovgaard, forskningsleder og professor, Region Hovedstaden

# data[].attributes.body
Socialstyrelsen har på det sociale område en Vidensportal med temaer om udsatte børn og unge.
Vidensportalen rummer et særligt afsnit om tidlig indsats og forebyggelse
Klik HER

# data[].attributes.headline
Målrettede sociale indsatser i dagtilbud

# data[].attributes.subject
Målrettede sociale indsatser i dagtilbud

# data[].attributes.body
VIVE har i 2018 udgivet rapport med kortlægning af forskning og lovende kommunale praksisser for samarbejde mellem dagtilbud og hhv. sundhedspleje, forældre, socialrådgivere og frivillige aktører.
Hent publikationen HER

# data[].attributes.body
Kompetencehjulet er et fagligt redskab, der anvendes i alle dagtilbud. Et grundlag for at arbejde med alle børns nærmeste udviklingszone og dagtilbuddenes læringsmiljøer. På LearnLabs hjemmeside er der adgang til viden om børns udvikling og til pædagogiske materialer.

# data[].attributes.body
Vha. kompetencehjulet vurderes barnet løbende (0-6 år) og kan danne baggrund for rettidig og tidlig indsats på specifikke, kortlagte områder og udfordringer. Kan desuden kvalificere overgang fra dagpleje til dagtilbud til skole. Endelig kan værktøjet kvalificere forældresamarbejdet. Vigtigt at have en matrix for, hvornår man ud fra kompetencehjulets indblik gør “noget” og hvad. Forebyggende indsats og grundlag for yderligere tiltag.

# data[].attributes.body
Her finder du viden om og inspiration til arbejdet med børnenes og de unges miljø i både dagtilbud, skoler og ungdomsuddannelser.
Klik HER

# data[].attributes.body
Undervisningsministeriets portal, som rummer ny forskning og viden inden for både dagtilbud, folkeskoler og ungdomsuddannelser.
Klik HER

# data[].attributes.body
KORA (nu en del af VIVE) udgav i 2013 en rapport om Opkvalificering af den tidlige indsats - ved tidlig opsporing af børn i socialt udsatte positioner. "Opsporingsmodellen" indeholder konkrete forslag til indsatser.
Klik HER

# data[].attributes.body
Børnenes trivsel i dagtilbud og skoler måles med forskellige redskaber. Resultaterne kan anvendes som grundlag for forandringer i den pædagogiske indsats, organiseringen og de fysiske rammer. Nogle faggrupper har adgang til de individuelle resultater, som dermed kan anvendes til en konkret indsats i forhold til det enkelte barn.
Flere oplysninger på
BørnUngeLiv
Dagtilbudstermometeret

# data[].attributes.headline
Læsning   - for småbørn, børn, unge og voksne

# data[].attributes.subject
Læsning   - for småbørn, børn, unge og voksne

# data[].attributes.body
Læsning er en grundlæggende færdighed for uddannelse og arbejde.
Nationalt Videncenter for Læsning  "samler skaber og spreder" viden om læsning.

# data[].attributes.body
Fravær (evt kategoriseret lovlig/ulovlig), karakterer ved prøver, standpunktskarakterer, terminsprøver, læseprøver, logbøger, noter ...... kan alle bruges som afsæt for indsatser. Vigtigt med en form for baseline eller lignende; hvornår er data ‘alarmerende’?

# data[].attributes.body
Både frivillige og obligatoriske nationale test kan afdække specifikke, faglige vanskeligheder og dermed være basis for tidlig indsats.

# data[].attributes.body
Kontinuerlig vurdering af eleven såvel fagligt som socialt. Kan tænkes brugt a la beskrivelsen for Kompetencehjulet.