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hoje dia 17 de maio o professor falou-nos sobre a osmorregulação, também falou sobre a constituição do sistema urinário.
depois o professor mostrou um vídeo sobre a função do sistema urinário e outro vídeo sobre a formação da urina (que estão presentes na escola virtual).

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/2iv5fZVjFUndNQv9A📷

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Hoje dia 19 de abril finalmente conseguimos realizar a aula de biologia presencial (na escola).
O professor na aula, falou-nos sobre os neurónios, fez a legenda (do neurónio), e também falou sobre a síntese nervosa.

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Hoje a aula foi realizada online através da aplicação teams mais uma vez.
O professor deu a matéria (sistema nervoso humano) através do nearpod, referindo as constituições da sistema nervoso, os órgãos do sistema, e realizamos alguns Quis ao longo do nearpod

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/DuQyMRkgJ5JuV4mB8📷

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/r1pbaeTGeSPYUdgs5📷

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https://www.youtube.com/watch?v=DGJE9JoTGqs 🎥

https://www.youtube.com/watch?v=XsLNJSshq34 🎥

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Link de um vídeo explicativo sobre o tema "sistema nervos"

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Link de um vídeo explicativo sobre o tema "sistema nervos"

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https://www.youtube.com/watch?v=BFJljMuQmtI 🎥

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Hoje dia 26 de abril as aulas foram presenciais.
O professor na aula, falou-nos da Transmissão do impulso nervoso entre neurónios depois nos mostrou  um vídeo da propagação do impulso nervoso na escola virtual e realizamos exercícios que estão na página 174, também realizamos um jogo em que tínhamos que responder através de um papel que se chamava plicker.

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Transmissão do impulso nervoso entre neurónios  

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Transmissão do impulso nervoso entre neurónios  

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/7fVwHk2yGJy9gKtj7📷

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https://www.youtube.com/watch?v=s8_nSoO4CJA🎥

https://www.youtube.com/watch?v=x91KdZ83lRo 🎥

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Para manter a hemostasia e as diferenças de concentração entre os meios extracelular e intracelular vem sempre o transporte ativo

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Neurônio são células que se responsabilizam pela transmissão dos impulsos nervosos.
o neurónio é constituído pelo corpo celular pelos dendrites, axónio.

https://www.biologianet.com/biologia-celular/neuronios.htm

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O sistema nervoso é considerado um dos mais importantes sistemas do corpo.
Ele está relacionado com a, perceção, compreensão e resposta aos estímulos internos e do ambiente que nos rodeia.

Podemos dividir em duas partes:
(SNC) - o sistema nervoso central.
(SNP) - sistema nervoso periférico
O encéfalo e a medula espinal fazem parte do sistema nervoso central (SNC)
É nesta parte identificam as mensagens e depois geram as respostas,
No sistema nervoso periférico (SNP) encontramos os nervos e os gânglios, que são responsáveis por levar a informação dos órgãos para o sistema nervoso central.

https://www.biologianet.com/anatomia-fisiologia-animal/sistema-nervoso.htm

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hoje dia 09 de abril foi realizado aula online através da aplicação teams.
O professor falou-nos sobre a regulação nos seres vivos, também falou sobre como iriamos daqui para a frente, realizar nossas atividades e tarefas também a discussão das avaliações.

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/mW7ZMU4Ww6UMiND56📷

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O impulso nervoso é uma corrente elétrica que se espalha pelos neurónios, graças a um processo de despolarização de uma membrana.
Esse processo tem como função transmitir para outras células (nervosas, musculares ou glandulares) uma respetiva informação.

https://www.biologianet.com/anatomia-fisiologia-animal/impulso-nervoso.htm

# data[].attributes.body
PDF_Mod6_Homeostasia_Feedback_9abril_anotado.pdf

# data[].attributes.body
Os sistemas vivos garantem a manutenção das características dos seres vivos através de um equilíbrio dinâmico.

https://www.cientic.com/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=126&Itemid=95

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Eu não entendi muito bem a matéria porque foi aula virtual, a internet falhava muito e não entendi muita coisa mas fui tentando perceber. em cima tem um bocadinho de matéria e uma definição de regulação dos seres vivos.

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Mais um dia nas aulas, a matéria não foi muito difícil porque já conhecia um pouco a matéria, na realização dos quis foi um bocadinho difícil mas tentei compreender.
em cima tem um linke e um bocadinho de definição de sistema nervoso, para quem quer aprender mais sobre esta matéria.

# data[].attributes.body
Mais uma aula, mas desta vez foi aula presencial, a matéria foi mais fácil de se perceber.
A matéria não foi diferente da que já tinha dado foi mais relembrar, consegui perceber um bocadinho apesar daqueles nomes estranhos e desconhecidos que eu desconhecia e acho que não vou conseguir relembrar esses nome.
em cima tem uns link sobre vídeos que abordam os temas que falamos hoje na aula de biologia e tbm uma definição de neurónio e o site onde tirei para quem quer observar e saber melhor.

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Mais uma aula presencial, mas desta vez a aula foi mais animada porque apesar de darmos uma revisão da aula anterior, e avançarmos na matéria, no final fizemos um joguinho que me animou muito sobre a matéria que tínhamos falado. coloquei a cima uma pequena definição de impulso nervoso e o linke de onde tirei para poderem saber mais um bocadinho se quiser aprofundar mais este tema.

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hoje dia 07 de maio as aulas foram presenciais.
hoje o professor falou sobre a regulação do meio interno (Termorregulação) e  dentro desse tema abordou vários tópicos:

Como é que os animais mantem a equilíbrio interno face variações do meio exterior

Como respondem os animais as variações da temperatura do meio

Como pode o ser humano controlar a temperatura interna

Como controlar a temperatura do corpo humano

e por fim realizamos uma ficha que  foi feita no forms através de perguntas que estavam presentes da pagina 178 e 179 do manual.

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/oXyPEm5qmgw2qS2B9📷

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https://www.youtube.com/watch?v=SlEjhOapEgA🎥

https://www.youtube.com/watch?v=srSUbXVNlRQ🎥

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A termorregulação é um conjunto de mecanismos que faz com que regule a temperatura corporal interna de um organismo, de forma a mantê-la dentro dos valores compatíveis com a vida quando a temperatura do meio externo varia.

https://www.infopedia.pt/$termorregulacao

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Homeostase é a capacidade dos sistemas biológicos que permanecem em um estado de equilíbrio, mesmo que estejam em condições de alterações do meio externo.
Essa capacidade é ganhada graças aos processos fisiológicos porque esses processos atuam de  uma maneira simultânea/coordenada no nosso corpo e impedem que as variações no meio interfiram no interior do organismo.

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hoje a aula foi mais animada porque hoje a aula foi mais interativa, mais animada porque o professor usou exemplos engraçados com "palavras que eu entendo" e não usou aquelas palavras tao complexas e difíceis, e eu gostei (gostava que fosse sempre assim, pois assim era muito mais divertida a aula e sabíamos mais a matéria), porque se o professor misturar diversão e matéria talvez consiga ficar mais atendo e assim conseguir entender.
na realização da ficha que realizamos no forms foi um bocadinho difícil mas com a ajuda do professor consegui entender apenas não realizei 1 exercício que que era o 7 pois não consegui entendi muito bem.

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Osmorregulação - é um conjunto de mecanismos pelos quais são controladas as concentrações de sais e de água e, portanto, os valores da pressão osmótica dos fluidos corporais

Os animais osmoconformantes- não controlam a sua pressão osmótica interna, que varia com a pressão osmótica do meio externo. Estes organismos apresentam células que toleram uma pressão osmótica elevada.

Os animais osmorreguladores -  possuem a capacidade de controlar a sua pressão osmótica interna, que se mantém constante, independentemente das variações da pressão osmótica do meio exterior.

Saiba mais:

https://www.infopedia.pt/$osmorregulacao

http://10ebgspedro.weebly.com/uploads/1/4/0/3/14035134/1-osmorregulacao_aulas.pdf

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Hoje dia 10 de maio  o professor realizou a correção dos exercícios que realizamos na aula anterior da pagina 178 e 179 do manual. depois o professor realizou um jogo (plicker) em que falava sobre a matéria "Termorregulação" (matéria que demos na aula passada).

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/LDjdJsyPmCfhb5jf7📷

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hoje na aula não demos muitas muita coisa, foi uma aula mais soft/tranquila, o jogo sobre a matéria da aula anterior, as perguntas ate não foram difíceis, apesar de ter errado 2/5.

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link de um vídeo sobre o tema:
https://www.youtube.com/watch?v=UwZBCPrlyyA 🎥
Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/LpfitnU5HCt3YhNR6📷

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/t3Zzrp35v2BLnqVe7📷

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O sistema excretor humano não resume só apenas à urina — afinal, o suor e a respiração também eliminam substâncias.
Ele é o principal responsável pela homeostase do organismo, ou seja, pelo equilíbrio da composição química interna para que todas as etapas do metabolismo possam ser executadas corretamente.

A urina é o principal meio do corpo eliminar água e substâncias nocivas ao organismo. Ela é formada no interior dos rins, na região dos néfrons. Até a sua eliminação, ela passa por três etapas básicas:

Filtração;

Reabsorção;

Secreção;

O suor é outra forma de o corpo eliminar substâncias desnecessárias e tóxicas ao organismo. Os órgãos excretores, nesse caso, são as glândulas sudoríparas — células epiteliais presentes na pele que estão espalhadas por todo o corpo.

A principal função do sistema excretor - é eliminar as excreções do organismo e controlar a quantidade de água e de sais minerais dentro do corpo humano.

O sistema excretor urinário - é formado por um par de rins, pela bexiga urinária. e  pelas vias uriníferas.

Os rins se localizam na parte posterior da cavidade abdominal, logo abaixo do diafragma.

O néfron é uma estrutura tubular que possui uma das extremidades em forma de taça, a cápsula renal.

Os ureteres são tubos que transportam a urina da pelve renal até a bexiga urinária.

A bexiga urinária é uma bolsa de parede muscular localizada na cavidade pélvica.

A uretra é um tubo que comunica a bexiga ao meio externo. A uretra feminina é exclusiva do sistema urinário. A masculina, ao contrário, também faz parte do sistema genital.

O aparelho EXCRETOR é constituído por:

Dois rins

Dois ureteres

Bexiga e uretra.

Saiba mais: https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/sistema-excretor/

https://ensina.rtp.pt/artigo/constituicao-e-funcoes-do-sistema-urinario-e-do-rim/

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link de um vídeo sobre o tema:
https://www.youtube.com/watch?v=R4cNMryGOro🎥
Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/1UMYNxWGXLMtiuxo6📷

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https://kahoot.it/challenge/0515754?challenge-id=77771b3f-5b3f-400f-8084-7b8d00ff4777_1622026564954

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https://puzzel.org/pt/jigsaw/play?p=-MadkQbFb9x4G9rsns7x

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Esta aula foi mais de pesquiza e mais de trabalhar com o nosso diário digital e eu gostei disso.
não achei muito difícil a pesquiza nem a matéria. Apenas tenho que entender melhor.

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Organização de uma apresentação sobre as Giberelinas 

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Organização de uma apresentação sobre as Giberelinas 

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Hoje dia 24 de maio o professor deu-nos um trabalho para realizamos em pares, o tema foi escolhido aleatoriamente através de um sorteio, e a nós (a mim e ao meu parceiro de grupo) calhou-nos falar sobre as Giberelinas.

Tópicos do trabalho:

Breve descrição

Funções primarias

Utilizações na agricultura e na fruticultura

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https://view.genial.ly/60ab83087bc4390d9b506edd/presentation-nature-presentation

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https://www.youtube.com/watch?v=FWptplkboqM🎥
https://www.youtube.com/watch?v=K6JCK1LrwmI🎥

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hoje a aula foi mais tranquila porque o professor nos mandou fazer uma apresentação sobre as giberelinas. eu gosto de fazer apresentações por isso a aula foi mais livre para mim. Eu percebi mais ou menos sobre o tema do trabalho (Giberelinas), a apresentação será realizada na sexta feira e espero que corra bem.

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Hoje dia 28 de maio, foi a realização da apresentação dos trabalhos sobre as fito-hormonas

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Imagem Google:
https://images.app.goo.gl/fohKxjBxuFY8daabA

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hoje foi a apresentação de biologia.
ficai um bocadinho nervoso , normal mas eu consegui não ler nada. espero que tenha corrido bem e ter uma nota razoável