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É uma avaliação feita com o objetivo de fazer um levantamento dos conteúdos que os alunos já dominam ou daqueles que possuem dificuldades. Ela pode ser feita a cada lançamento de novos conteúdos.

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Ajuda o professor na direção do trabalho.
Parâmetro de aprendizagem da turma.

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Tem a função de orientar e promover a aprendizagem

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- É  realizada para avaliar conhecimento  dos alunos

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É uma ferramenta que traz informações sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos.
Com ela é possível mapear dificuldades da turma.

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Avaliação para verificar se o estudante aprendeu aquilo que foi ensinado

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Ajudam o professor a definir metas para a aprendizagem

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Traz o ponto de partida de um trabalho.

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- direciona o professor sobre o conhecimento  dos alunos da sala

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Instrumento para ajudar o professor verificar o aprendizado dos alunos.

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Como deixá-las eficazes dentro da metodologia que trabalhamos.

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Ela é capaz de realmente diagnosticar o conteúdo ensinado e aprendido?

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Used to get to know a student's level. And it's a way to help the teacher have a direction.

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Eu sei que funciona como um termômetro para verificação da aprendizagem do aluno. 

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Eu sei que funciona como um termômetro para verificação da aprendizagem do aluno. 

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Fernanda Aniz

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Ana Lúcia
Como torná-la eficaz?

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Avaliação individual que indica o lugar de aprendizagem de cada aluno.

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Qual a melhor forma de aplicar e ser eficaz?

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Como aproveitar  os resultados  de forma eficaz em sala de aula?

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Como dar feedbacks efetivos das avaliações diagnósticas?

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Como integrar a avaliação ao planejamento?

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Como usar de forma eficaz dentro do nosso trabalho.

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Gostaria de utilizá-la de forma efetiva, ou seja, a partir dos resultados obtidos traçar estratégias.

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Gostaria de utilizá-la de forma efetiva, ou seja, a partir dos resultados obtidos traçar estratégias.

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Fernanda Aniz

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Qual a melhor forma de aplicação?

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Verificar o conhecimento prévio do aluno.

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Como nos prepararmos melhor para essa avaliação.

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Auxilia para um planejamento mais eficaz

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Auxilia para um planejamento mais eficaz

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Aprendi as diferenças entre rubricas e avaliações diagnósticas.

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Aprendi as diferenças entre rubricas e avaliações diagnósticas.

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Aprendi o objetivo direto da avaliação diagnóstica.
E a relação entre AV1 e avaliação diagnóstica.

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A avaliação diagnóstica nos oferece evidências de aprendizagem e nos auxilia no planejamento e replanejamento.

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A diferença prática entre diagnóstica e formativa.

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Aprendi a principal diferença entre a avaliação formativa e avaliação somativa.

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Aprendi as principais diferenças entre avaliação formativa e somativa.

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Aprendi as diferentes formas de avaliar.

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A diferença de avaliação formativa e somativa.

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Ana Lúcia
Aprendi a diferença entre as avaliações  que serão utilizadas.

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Acredito que deixar claro o papel das avaliações para todos, torna a aprendizagem eficaz e significativa.