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Se filmer en train de faire une routine et remettre le vidéo à l'aide d'un code QR affiché au mur.

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compétence interpréter, car la posture est importante et la vidéo permet de la voir.

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Présenter une discussion mathématique entre élèves en résolution de problèmes.

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Répondre à l'oral à des questions de lecture

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Répondre à l'oral à des questions de lecture

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Filmer 2 laboratoires... un bon et un mauvais. L'élève doit commenter le bon protocole et expliquer les mauvaises actions.

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Lors d'une autoformation par modules (asynchrone), utiliser Flipgrid par l'intermédiaire d'un groupe Teams (class), afin de favoriser l'interaction avec les participants.

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L'appréciation se travaille très bien à l'oral, donc...

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L'appréciation se travaille très bien à l'oral, donc...

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Travailler la grammaire( justifier l'accord d'un verbe, d'un adjectif)

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Travailler la grammaire( justifier l'accord d'un verbe, d'un adjectif)

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Charivari d'idées (expliquer ses intentions, bavardage )

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Charivari d'idées (expliquer ses intentions, bavardage )

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Expliquer le processus mental utilisé.

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Planifier et exécuter une routine d'acrogym et remettre la production vidéo pas flipgrid à l'aide d'un code QR affiché au mur.

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Chanter  une chanson / comptine avec gestes

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Présenter les différences entre les différents groupes amérindiens

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Présenter les différences entre les différents groupes amérindiens

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Pratique de présentation orale (sans évaluation)

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Pratique de présentation orale (sans évaluation)

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Afin de permettre aux élèves d'avoir une aisance avec le sujet avant une conversation en classe

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Analyser un objet technique suite à une animation en asynchrone

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Analyser un objet technique suite à une animation en asynchrone

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Un élève envoie une question et les élèves y répondent. 

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Un élève envoie une question et les élèves y répondent. 

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Expliquer sa compréhension d'un problème.

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Expliquer sa compréhension d'un problème.

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Présenter les différents thèmes sous forme d'une vidéo et faire un colloque virtuel par la suite.

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Présenter les différents thèmes sous forme d'une vidéo et faire un colloque virtuel par la suite.

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Résolution de problèmes lexicaux (grammaires de la phrase et du texte)

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Résolution de problèmes lexicaux (grammaires de la phrase et du texte)

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Se filmer en début d'année et en fin d'année  dans différentes tâches

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Télécharger les vidéos produites par les élèves et les insérer dans Edpuzzle pour créer des vidéos interactives.

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Télécharger les vidéos produites par les élèves et les insérer dans Edpuzzle pour créer des vidéos interactives.