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Lucia Angelica Gómez Marroquín.

María del Mar Correa Bermúdez.

Johan Sebastián Rodríguez García.

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Son la manifestación del Aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz.
Pueden ser de conocimiento y de desempeño, de las cuales se pueden inferir los logros de aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias.

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¿Qué caracteriza a una evidencia de aprendizaje?

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¿Qué caracteriza a una evidencia de aprendizaje?

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Se caracterizan por ser actuaciones o producciones que hace el estudiante ante una situación de un contexto determinado en relación con los criterios de evaluación establecidos

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Herramienta que brinda al Sena Informacion clave, este muestra y clasifica los soportes de las actividades de cada programa de formación, filtrándose por evidencias, evaluaciones, foros realizados en plena etapa electiva.

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¿Evidencias recogidas en el proceso de formación?

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¿Evidencias recogidas en el proceso de formación?

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Son las evidencias de las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes aplicados en la ejecución de la función laboral, propia del programa de formación.

De Desempeño.

De producto.

De conocimiento.

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Relativas al saber hacer (cómo ejecuta) del Aprendiz, pone en juego sus conocimientos, sus habilidades y sus actitudes.

Este tipo de evidencias permiten obtener información directa y más confiable, sobre la forma como el Aprendiz desarrolla el proceso técnico o tecnológico.

Las actitudes, los valores y los comportamientos del Aprendiz son por excelencia, objeto de este tipo de evidencias.

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El aprendiz demuestra que sabe ejecutar una función productiva, en condiciones del criterio de desempeño, de acuerdo a manuales, instructivos, procedimientos u otros documentos.

Aportan información que permita tener un referente para verificar las características que debe reunir el producto.

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Son las evidencias de conceptos, teorías, principios, e información importante que el aprendiz aplica para lograr resultados de aprendizaje que utilizará en su desempeño laboral.

Las pruebas de conocimiento complementan las evidencias de desempeño y de producto referenciadas en el programa de formación.

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Es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación.  Algunas técnicas son: Observación, Simulación, Valoración de productos, Formulación de preguntas, Estudio de Casos, Entrevista.

Representa el cómo se va a evaluar.

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Es un instrumento estructurado que registra la ausencia o presencia de un determinado rasgo, conducta o secuencia de acciones.

Debe contener aquellos conocimientos, procedimientos y actitudes que el aprendiz debe desarrollar.

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Es el medio a través del cual se obtendrá la información. Algunos instrumentos son: Lista de chequeo, cuestionario, Escala de estimación, pruebas, portafolios, proyectos, monografías, entre otros.

Es el con qué se va a evaluar.

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Está dirigida al mejoramiento del desarrollo de las competencias del aprendiz. Es por ello que el instructor-tutor debe seleccionar las técnicas e instrumentos de evaluación que contribuyan a garantizar la construcción permanente del aprendizaje.

Proceso por el cual los instructores-tutores obtienen y analizan las evidencias del proceso de aprendizaje y desarrollo de las competencias del aprendiz

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Es un instrumento de evaluación conformado por preguntas que permiten verificar los conocimientos esenciales que debe tener y aplicar el candidato para el logro de los resultados de aprendizaje.

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Este instrumento pretende identificar la frecuencia o intensidad de la conducta a observar o los niveles de aceptación frente a algún indicador, mediante una escala.

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¿Que Instrumento de evaluación esta conformado por preguntas?

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¿Que habilidades o destrezas deberia tener un aprendiz del SENA?

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¿Cual es la herramienta que brinda al Sena Informacion clave?

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¿Que Instrumento debe contener aquellos conocimientos, procedimientos y actitudes que el aprendiz debe desarrollar?