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El docente siempre debe ser integrador, orientador, facilitador y aprendiz. Todas las teorías, tienen algo bueno y algo malo, hay que saber analizar y dicernir en que es lo mas convenientes para los alumnos

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Enseñar con TIC es una práctica docente que no se adquiere de la noche a la mañana ni con un cursillo. Es un proceso lento, gradual y lleno de altibajos. Por ello, recomiendo a aquel profesor o profesora que quiera iniciar una experiencia de uso de las TIC con sus estudiantes tres cosas:

1. Que se atreva a usar estas máquinas para realizar alguna pequeña experiencia que sea fácil.

2. Que planifique adecuadamente esa experiencia. Que no improvise y deje las cosas al azar.

3. Mantener la calma ante los problemas y dificultades técnicas que surjan.”

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Los factores que me motivan, dice Susana, son variados, haciendo uso adecuado, puedo agilizar las clases, los alumnos se enganchan y responden de forma mas dinámica a los planteos. Mejorando el aprendizaje y la comprensión , se logra el aprendizaje ubicuo y la flexibilidad adaptada a nuestros tiempos.-

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Profesora en Matemática, nivel secundario, Según el relato de la docente, el implemento de las TIC en el aula tuvo algunos inconvenientes pero finalmente se consigue trabajar en grupos con ciertos temas, relacionados con la investigación de cálculos, figuras geométricas,etc.- De la Provincia de Santa Fe