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N'utilise pas de correcteur blanc sur ton cahier. Si tu t'es trompé, raye proprement et écris à côté.

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-Comme en classe, tu peux utiliser ton cahier de leçon.
-Prends le temps de bien lire les consignes.
-Tu peux utiliser une ardoise ou un cahier de brouillon.

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Tout autour d'un travail sur la solidarité et l'humanité, nous avons appris cette chanson.

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Les enfants de la Terre - Children of the Earth - Los niños de la Tierra /  EDEN/PEACE

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Tous les jeudis après-midi, nous découvrons un pays. Pour ce rituel, un élève se munit d'une carte-énigme et donne les indices à ses camarades. Un élève ne peut tenter une réponse qu’à la fin des cinq indices afin que toutes les informations soient dispensées. Quand le pays a été trouvé, un élève tente de le localiser sur un planisphère. De plus, une affiche récapitulative est réalisée par les élèves en classe à l’aide de quelques photographies propres à chaque pays. Ainsi, ce rituel nous permet de découvrir des informations sur plusieurs pays et, de connaître divers pays et continents.

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En mars, les élèves OAE de l'école Henri Barbusse ont participé à un concert. En voici les captations:

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PeerTube Temporaire de l'académie de Versailles

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There are other non JS-based unofficial clients to access PeerTube. You can find a list maintained by the PeerTube project in the thid-party applications section. You can also develop your own as our code is open source and libre software under the GNU AGPLv3.0 and documented on docs.joinpeertube.org.

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Concert OAE Barbusse MLK réseaux mars 2021 - SD 480 p

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La fleur des mains (décoration de porte)

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La fleur des mains (décoration de porte)

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En début d'année, nous avons réalisé une œuvre commune basée sur la cohésion de classe, la solidarité.

Pour cela, nous avons réalisé nos empreintes de mains sur des feuilles cartonnées que nous avons décorées à notre goût. Nous les avons ensuite assemblées pour former « la fleur des mains » que nous avons affichée sur notre porte de classe.

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Avant d'aborder les grandes périodes historiques, pour bien comprendre le découpage du temps et l'utilisation des frises chronologiques, nous avons créer une frise chronologique collective regroupant les dates de naissance des élèves, celles des parents, grands-parents et arrière-grands-parents. Les élèves se sont placés eux-mêmes sur la frise laissant progressivement apparaitre les générations....

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Méthode Retz : Réussir en grammaire

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La France (localisation et photographies présentes en classe) 

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La France (localisation et photographies présentes en classe) 

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L'Italie (localisation et photographies présentes en classe) 

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L'Italie (localisation et photographies présentes en classe) 

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Dans la continuité de notre projet autour de "PARIS", les élèves ont recopié une nouvelle poésie pour cette période: "Dans Paris il y a...".

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Découverte d'une bande dessinée "Marion Duval, SOS éléphants"

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Découverte d'une bande dessinée "Marion Duval, SOS éléphants"

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Nous avons repris la lecture de cette bande dessinée

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Le présent des verbes Etre et Avoir (rappels)

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Le présent des verbes Etre et Avoir (rappels)

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Le présent des verbes "aller, prendre et venir"

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Le présent des verbes "aller, prendre et venir"

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Le présent des verbes "dire, faire et voir"

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Le présent des verbes "dire, faire et voir"

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Le présent des verbes "pouvoir et vouloir"

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Le présent des verbes "pouvoir et vouloir"

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Méthode MHM

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La Joconde, appelée également Portrait de Mona Lisa, est un tableau de Léonard de Vinci, réalisé entre 1503 et 1506. Ce tableau représente un buste, probablement celui de la femme de Fransesco del Giocondo. Cette peinture est exposée au musée du Louvre à Paris.

La Joconde est devenue un tableau célèbre car, depuis sa réalisation, de nombreux artistes l’ont prise comme référence. C’est un des chefs-d’œuvre les plus célèbres du monde.

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Nos Jocondes transformées aux pastels gras

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Nos Jocondes transformées aux pastels gras

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CONSIGNE: Transforme le portrait de la Joconde par une personne que tu admires (famille, amis, sportif, chanteur…)

Matériels: Portrait de la Joconde / pastels gras

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Pour chaque période historique étudiée, nous découvrons une œuvre d'art et son histoire. Nous la mettons en relation avec ce que nous avons appris sur la période.

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Pour chaque période historique étudiée, nous découvrons une œuvre d'art et son histoire. Nous la mettons en relation avec ce que nous avons appris sur la période.

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Ces œuvres sont affichées en classe.

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Coupe représentant Ulysse aveuglant le cyclope

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Enluminure : Les très riches heures du duc de Berry, octobre

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Le tricheur à l'as de carreau

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En lien avec l'étude de l'antiquité, fiche de lecture sur la mosaïque.

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En lien avec l'étude du moyen-âge, fiche de lecture sur Clovis

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Nous nous sommes posé cette question et voici les réponses de vos enfants:

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Nous sommes en train de découvrir les grandes périodes historiques à travers les évènements qui marquent le débuts et la fin de la période, un évènement symbolique, un personnage important....

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Date de début : -3000, invention de l'écriture
Date de fin: 476 Chute de l'empire romain.
Evènement: -52, La bataille d'Alésia.
Personnage: Vercingétorix.

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Date de début: 476
Date de fin: 1492, La découverte de l'Amérique
Evènement: La guerre de cent ans
Personnage: Jeanne d'Arc

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Date de début: 1492
Date de fin : 1789, la révolution française.
Evènement : La révolution française.
Personnage : Louis 14

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Cette période nous permet de mettre en lumière entre la monarchie absolu et la démocratie. Nous abordons aussi les deux guerres mondiales.

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L'Espagne (localisation et photographies présentes en classe)

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L'Espagne (localisation et photographies présentes en classe)

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La Chine (localisation et photographies présentes en classe)

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La Chine (localisation et photographies présentes en classe)

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Ces dernières semaines, nous avons appris à classer les aliments en fonctions des 7 catégories d'aliments.
Voici notre fleur alimentaire (aliments donnés par les élèves de la classe)

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L'imparfait des verbes être, avoir, aller et des verbes en ER

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L'imparfait des verbes être, avoir, aller et des verbes en ER

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Un padlet spécifique pour s'entrainer.

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Bonjour à tous !
Voici les phrases de la dictée pour lundi.
Très bon week-end.