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A S. 2021/2022
Wakelet sulla COP26 (conferenza delle Nazioni Unite sui cambiamenti climatici) realizzato dalle classi 4B, 5B, 5C e 5D.
Docenti coinvolte: Caroli, Bottiglia, Fanizza, Trapani e Ruggiero.

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WAKELET realizzato dalle classi dell'I.C.Salvemini (TA) 4^B-docente Caroli Francesca 5^B-docenti Bottiglia Corinne, Fanizza Cosima, Trapani Carmela 5^C - 5^D docente Ruggiero Grazia

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A.S. 2021/2022
Classe 3C
Docenti: Massafra, Viapiano, Palmisano
Agenda 2030 ONU
Obiettivo 15: La vita sulla Terra

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Giornata degli alberi 2021. Obiettivo 15: La vita sulla Terra- Agenda 2030 ONU

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Wakelet relativo all'Obiettivo 15 dell'Agenda 2030.

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Raccolta di materiale informativo, video e attività didattiche relative all'Obiettivo 15: Proteggere, ripristinare e promuovere l'uso sostenibile degli ecosistemi terrestri, gestire in modo sostenibile le foreste, contrastare la desertificazione, arrestare e invertire il degrado dei suoli e fermare la perdita di biodiversità.

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A.S. 2020/21
Classi: tutte le seconde
Agenda ONU 2030
Obiettivo 15: Proteggere, ripristinare e promuovere l'uso sostenibile degli ecosistemi terrestri, gestire in modo sostenibile le foreste, contrastare la desertificazione, arrestare e invertire il degrado dei suoli e fermare la perdita di biodiversità

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A.S. 2020/21
Classe 2C
Attività interdisciplinare di italiano ed educazione civica.
Agenda ONU 2030
Obiettivo 10: Ridurre le disuguaglianze.
Docente: Viapiano Gabriella

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A.S. 2020/21
Classe 2E
Docente: Molendini Amelia

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a.s. 2020/21
Classe: 2A
Un’ occasione promossa con lo scopo di sensibilizzare tutti i bambini della Scuola Primaria intorno al tema del rispetto ambientale. I bambini comprendono che ciascuno può contribuire a rendere il nostro mondo un luogo ancora più bello sviluppando scambi di amore con l’ambiente grazie alla forza rigenerativa delle nostre scelte.
Docente: Cotruvo Eleonora

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a.s. 2020/21
Classi 2A-2F-3E-3F-4E-4F
Attività di inglese
Docente: Albano Serena

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a.s. 2020/21
Classi 4C e 4D
Attività interdisciplinare di educazione civica, arte, italiano e inglese.
Docenti: Ruggiero Grazia e Scaramuzzi Giusy.

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a.s. 2020/21
Classe 2C
Docenti: Massafra Stefania e Viapiano Gabriella

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Lavoro realizzato dagli alunni di una classe seconda in occasione della Giornata della Terra 2021.
Docente: Quaranta Antonella

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a.s. 2020/21
Classi 2D e 2E
Attività interdisciplinare di inglese, matematica ed educazione civica.
Docente: Lentini Francesca Paola

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A.S. 2020/2021
Classe 4B
Agenda ONU 2030
Consumo e produzione responsabili
OBIETTIVO 12.5: Entro il 2030, ridurre in modo sostanziale la produzione di rifiuti attraverso la prevenzione, la riduzione, il riciclaggio e il riutilizzo.
World Earth day
La Giornata mondiale della Terra offre a tutti uno spunto di riflessione sull’importanza di salvaguardare il nostro Pianeta.  Dalla lettura del testo informativo ”Troppa plastica”, è nata l’idea di realizzare, seppur a distanza, un percorso interdisciplinare finalizzato a sensibilizzare gli alunni della classe 4^B  alle tematiche dello sviluppo sostenibile, in particolare del riciclaggio e del riutilizzo.
Questa esperienza intende promuovere abilità manipolative e creative, ma anche logiche ed artistico-espressive, attraverso la realizzazione di manufatti in plastica, canzoni, poesie, disegni anche con il Coding, cruciverba in lingua inglese, quiz. Le discipline coinvolte sono: italiano, matematica, tecnologia, L2 , musica e arte e immagine.
Il progetto verrà documentato attraverso elaborati svolti dagli alunni.
Docenti: Fanizza Cosima, Trapani Carmela, Bottiglia Corinne

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a.s. 2020/21
Classi 1D e 1E
Docente: Del Pozzo Cosima

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a.s. 2020/21
Classe 2C
Agenda 2030 ONU
Obiettivo 11: Città e comunità sostenibili.
Attività interdisciplinare di geografia, storia, educazione civica.
Docente: Gabriella Viapiano

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a.s. 2020/21
Classe: 5E
Il progetto è finalizzato alla sensibilizzazione sulle tematiche del riuso e del riciclaggio dei materiali, alla conoscenza degli strumenti musicali e allo sviluppo delle capacità manuali degli studenti.
Il percorso nasce dall’esigenza di proporre, attraverso una chiave creativa, il riciclo dei rifiuti.  Le discipline interessate sono la musica, l’arte e immagine, la tecnologia e l’educazione ambientale.
La proposta di ideare e costruire strumenti musicali, con materiali riciclati e/o naturali, ha come obiettivo didattico il promuovere la musica in modo creativo e immediato, giocando con suoni "speciali", attraverso la scoperta di oggetti sonori.
L’esperienza didattica, oltre a creare un momento educativo di riflessione ecologico-ambientale, favorisce la creatività individuale e la manipolazione di oggetti altrimenti scartati. La ricerca dei materiali, la progettazione dello strumento, la costruzione e la scoperta dei timbri strumentali, costituiscono le fasi operative.
Riciclare non è solo un atto di gentilezza verso la natura ma, un’imprescindibile necessità dal punto di vista economico, ambientale, etico.
Docente: Buzzacchino Serena

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a.s. 2020/21
Classe: 2A
Il progetto segue una iniziativa di Plasticaqquà Taranto che ha lo scopo di sensibilizzare alle tematiche ambientali ed alla corretta raccolta differenziata.
Il progetto permette infatti di ricevere un libro a scelta, tra quelli disponibili, ogni 10 bottiglie (grandi) e flaconi in plastica o lattine in alluminio raccolte in classe e consegnate presso L’ Ecolibreria di Parco Cimino a Taranto.
Al progetto di lettura, si unisce un laboratorio creativo che permette la realizzazione di simpatici manufatti con l’ uso di materiale di riciclo ♻️. I laboratori pomeridiani ai quali i bambini aderiscono,  sono tenuti dallo staff di Plasticaqqua  e riproposti all’ occorrenza in attività didattiche mattutine.
Docenti: Cotruvo Eleonora, Ragone Angela, Valdevies Claudia

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a.s. 2020/21
Classi 5B e 5C
Comprendere l'importanza di azioni responsabili che rispettino vincoli e sappiano cogliere opportunità per lo sviluppo sostenibile. Ricerca di slogan in lingua inglese ed interpretazione attraverso illustrazioni con varie tecniche pittoriche.  Svolto nell'arco di una settimana.
Docente: Messinese Maria Gabriella

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a.s. 2020/21
Classe 1C
Attività interdisciplinare di italiano ed educazione civica.
Agenda 2030 ONU
Obiettivo 5: Raggiungere l'uguaglianza di genere.
Docente: Viapiano Gabriella

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Giornata internazionale della donna 2021

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Attività interdisciplinare di italiano ed educazione civica, classe 2C, scuola primaria IC Salvemini Taranto.

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"COMPRENDERE L'IMPORTANZA DELLA FIGURA DELLA DONNA IN TUTTI I CONTESTI. THE WOMEN WHO HAVE CHANGED THE WORLD"  

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"COMPRENDERE L'IMPORTANZA DELLA FIGURA DELLA DONNA IN TUTTI I CONTESTI. THE WOMEN WHO HAVE CHANGED THE WORLD"  

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a.s.2020/21
Classi 5B e 5C
Percorso interdisciplinare (lingua italiana, lingua inglese, arte e immagine)
Agenda 2030 - Obiettivo ONU 5.5: Garantire alle donne la piena ed effettiva partecipazione e pari opportunità di leadership a tutti i livelli del processo decisionale nella vita politica, economica e pubblica.
Docente: Messinese Maria Gabriella,

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a.s. 2020/21
Classi 5B e 5C
Agenda ONU 2030
OBIETTIVO 12.5: Entro il 2030, ridurre in modo sostanziale la produzione di rifiuti attraverso la prevenzione, la riduzione, il riciclaggio e il riutilizzo.
Fasi del progetto:
1) pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti ed i materiali necessari; 2) realizzare il manufatto con materiali di risulta.
Docenti: Messinese Maria Gabriella e D'Autilia Gabriella

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a.s. 2019/20
Classi 4B e 4C
Le attività raccolte nel video sono il risultato di un percorso interdisciplinare che prende spunto dalla "Giornata mondiale della Terra". Finalità del percorso è stata quella di stimolare negli alunni comportamenti ecocompatibili per la salvaguardia del patrimonio ambientale e far maturare una sensibilità ecologica.
Docente: Cimmino Rosaria

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a.s. 2019/20
Classi: 4B e 4C
Docente: Cimmino Rosaria

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Raccolta di materiale informativo e attività didattiche

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Raccolta di materiale informativo e attività didattiche relative alla Giornata della Terra.

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ECODIDATTICA: A SCUOLA PER CONOSCERE IL FUTURO

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ECODIDATTICA: A SCUOLA PER CONOSCERE IL FUTURO

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Immagine A scuola per conoscere il futuro

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PADLET AGENDA 2030: EARTH DAY E CAMBIAMENTI CLIMATICI

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PADLET AGENDA 2030: EARTH DAY E CAMBIAMENTI CLIMATICI

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"CHI TROVA UN RIFIUTO... TROVA UN TESORO"

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"CHI TROVA UN RIFIUTO... TROVA UN TESORO"

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a.s. 2019/20
Classi: 2E e 2F
L’esperienza è partita dalla partecipazione, ad inizio d’anno, alla manifestazione, molto sentita e gradita dai nostri alunni, in occasione della giornata mondiale del “CLIMATESTRIKE” sul tema dei cambiamenti climatici. In questa esperienza i nostri alunni si sono messi in gioco, approcciandosi al problema “Salvaguardia dell’ambiente” attraverso la visione di video e la ricerca di informazioni e realizzando, in pochi giorni, cartelloni con slogan, strumenti rumorosi ricavati da materiale di riciclo, imparando canti a tema.
Questa proposta esperienziale, però, si era svolta in tempi molto ristretti (27/09/2020 - era da poco iniziato l’anno scolastico), e dato l’alto indice di gradimento da parte dei bambini, è stata riproposta e ampliata nel corso dell’anno. Pertanto la proposta di questa “Attività laboratoriale” rappresenta un secondo step nell’arco di due-tre settimane, in particolare nel periodo a ridosso del Carnevale.
Docenti: Raguso Maria Rosaria, Mancazzo Angela

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"CHI TROVA UN RIFIUTO... TROVA UN TESORO" (documentazione fotografica)

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"CHI TROVA UN RIFIUTO... TROVA UN TESORO" (documentazione fotografica)

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a.s. 2019/20
Classe 2E e 2F
Docenti: Raguso Maria Rosaria, Mancazzo Angela

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PROGRAMMA MARATONA MULTIMEDIALE #OnePeopleOnePlanet           22 Aprile 2021 A CURA DI EARTHDAY ITALIA 

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PROGRAMMA MARATONA MULTIMEDIALE #OnePeopleOnePlanet           22 Aprile 2021 A CURA DI EARTHDAY ITALIA 

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Earth Day Italia è la sede italiana ed europea dell’Earth Day Network di Washington, l’ONG internazionale che promuove la Giornata Mondiale della Terra delle Nazioni Unite. Nato nel 1970 l’Earth Day coinvolge ogni anno oltre un miliardo di persone grazie all’opera degli oltre 22mila partner in oltre 190 paesi del mondo configurandosi così come l’evento di sensibilizzazione alla tutela del Pianeta più impattante al mondo.

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Le scuole al Villaggio per la Terra il 21 Aprile 2023 (Villa Borghese - Roma)
I BAMBINI E I GIOVANI SULLA STRADA DELL'AGENDA 2030
Come ogni anno torna il Festival Educazione alla Sostenibilità per il 53° Earth Day, la più importante giornata di mobilitazione internazionale di cura del Pianeta che mobilita fino a 1 miliardo di persone. Finalmente di nuovo in presenza al Villaggio per la Terra! (21-25 aprile 2023)

Il Festival nasce nel 2017 con l'obiettivo di aumentare la conoscenza e l'impatto positivo dell'Agenda 2030 nelle nostre vite:

favorendo il coinvolgimento attivo del mondo dell'educazione formale, informale e non formale e l'incontro con tutte le componenti della società, dalle imprese al settore pubblico, dalla società civile alle istituzioni filantropiche, dalle università e centri di ricerca agli operatori dell'informazione e della cultura in questa grande sfida per il futuro del Pianeta.

evidenziando l'interdipendenza dei problemi e delle soluzioni creando appuntamenti ed eventi che affiancano sensibilità ed esperienze differenti

promuovendo nuovi stili di vita rispettosi dell'ambiente e di tutte le popolazioni del mondo, i diritti umani, l'uguaglianza tra i popoli e le persone, una cultura di pace e di non violenza, la cittadinanza globale e la valorizzazione della diversità culturale, l'innovazione sostenibile e la lotta alla povertà.

Il Festival vuole celebrare la Giornata Mondiale della Terra attraverso i temi dell'educazione.

Finalmente torna a Roma, nello splendido scenario di Villa Borghese, il VILLAGGIO PER LA TERRA dal 21 al 25 aprile. Saranno 5 giornate interamente dedicate alla Terra: natura e biodiversità, sport all'aria aperta, laboratori didattici, progetti scolastici, musica, arte e le 17 "Piazze" dedicate all'Agenda 2030, che accoglieranno i progetti rivolti ai suoi 17 obiettivi.

Il 21 aprile il Villaggio per la Terra si apre con la giornata dedicata al Festival dell'Educazione alla Sostenibilità. Le scuole di ogni odine e grado avranno l'occasione di prendere parte attivamente a questa iniziativa di dialogo e confronto ed essere protagonisti della Giornata Mondiale della Terra in due modalità:

Organizzando il vostro viaggio d'istruzione al Villaggio per la Terra e partecipando gratuitamente a tutte le attività didattiche, sportive e ludiche. Per iscriversi utilizzare il seguente modulo di partecipazione al Festival entro il 14 Aprile 2023

Partecipando al Contest #IOCITENGO. Raccontateci i vostri progetti sull'Agenda 2030: (scadenza presentazione progetti 1 marzo 2023)

Il Contest #IOCITENGO cerca progetti, lavori artistici e reportage che testimoniano una meritevole opera di consapevolezza e partecipazione attiva dei bambini e dei giovani alla soluzione delle sfide globali intraprese con l'Agenda 2030 dalle Nazioni del mondo. Gli studenti che hanno realizzato un progetto di attuazione degli obiettivi dell' Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, possono partecipare al Contest scaricando il e compilando e e mandando i propri elaborati in formato video entro il 1 marzo 2023. Le scuole saranno premiate con il titolo di Ambasciatori per la Terra al Villaggio per la Terra.

Per maggiori informazioni potete cliccare sui documenti che seguono oppure scrivere a scuole@earthdayitalia.org.

Celebrazioni della 53ª Giornata Mondiale della Terra.

Modulo per iscriversi al Festival dell'Educazione per il Villaggio per la Terra

Regolamento per partecipare al contest #IOCITENGO

Modulo di adesione #IOCITENGO 2023

Liberatoria per i minori - scuole

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Earth Day Italia. Every Day is Earth Day. Earth Day Italia è il principale partner italiano dell'Earth Day Network.

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RACCOLTA DIFFERENZIATA COMUNE DI TARANTO

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RACCOLTA DIFFERENZIATA COMUNE DI TARANTO

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La raccolta porta a porta nelle aree della tua città

per sapere quando esporre i tuoi rifiuti, Scarica il calendario del tuo quartiere

I cassonetti ingegnerizzati in Città Vecchia

Le piccole isole ecologiche sono spazi vicini a te dove troverai tutti i raccoglitori della differenziata e dove potrai conferire liberamente i tuoi rifiuti divisi a casa. I raccoglitori sono ingegnerizzati, si aprono solo con la tua tessera e il decoro delle strade è sempre garantito. Per questo in Città Vecchia non sono previsti orari o calendari per il conferimento.

Cerca sulla mappa l'isola più comoda per te.

I cassonetti ingegnerizzati nel Borgo

Ecco la mappa delle 93 piccole isole ecologiche ingegnerizzate del Borgo! Cerca la più vicina a te tra quelle già attive che trovi colorate in arancione. La mappa è in continuo aggiornamento, segui il completamento di tutte le attivazioni. Per una città sempre più bella e pulita anche il Borgo è A RACCOLTA!

COME FUNZIONA LA TUA TESSERA

Centri comunali di raccolta e isole ecologiche

Vetro, carta, plastica e metalli leggeri, possono essere conferiti anche, separatamente, nelle Isole ecologiche e nei Centri comunali di Raccolta nei giorni e negli orari di apertura indicati di seguito. Qui potrai conferire anche tanti altri rifiuti!
SCOPRI TUTTI I DETTAGLI

Il dizionario dei rifiuti

TUTTE LE PAROLE DELLA DIFFERENZIATA DALLA A ALLA Z

SCARICALO QUI

Hai domande,
richieste di informazioni
o segnalazioni da farci?

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Le piccole isole ecologiche sono spazi vicini a te dove troverai tutti i raccoglitori della differenziata e dove potrai conferire liberamente i tuoi rifiuti divisi a casa. I raccoglitori sono ingegnerizzati, si aprono solo con la tua tessera e il decoro delle strade è sempre garantito.

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Video informativo a cura di RAEE@scuola sulla raccolta differenziata

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Video informativo a cura di a2a

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I 17 OBIETTIVI ONU PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE

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I 17 OBIETTIVI ONU PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE

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Formazione docenti - Manuale di Ecodidattica

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Contatti Prof. Alessandro Marescotti Referente Ecodidattica c/o IISS Righi Taranto Whatsapp/Telegram: 3471463719 Link utili Gruppo Facebook di Ecodidattica: clicca qui per partecipare Gruppo WhatsApp Rete Ecodidattica Docenti: inviare un messaggio al 3471463719. Webinar con Jitsi: clicca qui

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MAPPA GEOLOCALIZZATA DELLE SCUOLE ADERENTI ALLA RETE ECODIDATTICA

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MAPPA GEOLOCALIZZATA DELLE SCUOLE ADERENTI ALLA RETE ECODIDATTICA

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La rete di scuole che promuove l'educazione ambientale, la cittadinanza attiva e la green economy.

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CONCERTO DI NATALE
Mercoledì, 18 dicembre 2019 (ore 17.00)

MANIFESTAZIONI NATALIZIE

V EDIZIONE DELLA TOMBOLATA DI NATALE (9-11 DICEMBRE 2019)
CHIUSURA PRECAUZIONALE SCUOLA 13 Novembre 2019 IL GIORNO 13 NOVEMBRE 2019 LA SCUOLA RESTERA' CHIUSA IN MANIERA PRECAUZIONALE PER ALLERTA METEO

Ordinanza del sindaco n.54 del 12 novembre 2019 ( clicca qui per leggere l'ordinanza)
IL GIORNO 12 NOVEMBRE 2019 LA SCUOLA RESTER À CHIUSA PER ALLERTA METEO
Ordinanza del sindaco n.52 dell'11 novembre 2019 ( clicca qui per leggere l'ordinanza)

LA FESTA DELL'ACCOGLIENZA

Diversi e uguali: settimana nazionale della dislessia (7-13 ottobre 2019)
14esima Giornata per la Custodia del Creato: cerimonia di premiazione del concorso
GRANDE SODDISFAZIONE PER IL NOSTRO ISTITUTO RISULTATO VINCITORE DEL CONCORSO PER LA REALIZZAZIONE GRAFICA DEL LOGO CHE ACCOMPAGNERA' LA CITTA' DI TARANTO ALLA CANDIDATURA AI GIOCHI DEL MEDITERRANEO 2025
http://www.comune.taranto.it/index.php/9-news-in-evidenza/8128-melucci-scelto-il-logo-per-taranto-2025-dossier-ufficiale-completo
FESTA DEI REMIGINI

FESTA DI FINE ANNO SCOLASTICO

FINALI NAZIONALI DUATHLON

SPARTAN "FREE LIBRARY"

NUOVO APPUNTAMENTO CON I LABORATORI DI ROBOTICA EDUCATIVA

EVENTI CORRELATI ALLA

"SETTIMANA DELLA CULTURA"
SPECIALE BIG BANG DI RAI PORTE APERTE CON I RAGAZZI DELLE CLASSI QUINTE DELL' ISTITUTO COMPRENSIVO "SALVEMINI" https://www.raiplayradio.it/radiokids/ DELLA SCUOLA PRIMARIA

"LA SETTIMANA DELLA CULTURA"
ARTICOLO DEL DOTT. ALESSANDRO SALVATORE PUBBLICATO SULLA GAZZETTA DEL MEZZOGIORNO

SPORTELLO DI ASCOLTO
LABORATORI DI GRUPPO:" INCONTRIAMO LA ROBOTICA!"

Attivazione dello Sportello gratuito di Ascolto che nasce con l'obiettivo di assicurare all'interno della scuola uno spazio di ascolto, di informazione e di consulenza ad alunni, genitori ed insegnanti per affrontare difficoltà, capire le problematiche dell'età evolutiva, comprendere i bisogni dei ragazzi, prevenire il disagio. Per gli alunni interessati ad accedere allo sportello è necessaria l'autorizzazione da parte dei genitori, tramite la compilazione del modello allegato alla circolare presente nelle Comunicazioni dell'Area Famiglie.
Sono garantiti la privacy ed il rispetto dell'anonimato. GENERAZIONI CONNESSE (SIC ITALY III)
Allo Sportello si potrà accedere, previo appuntamento, attraverso apposito modulo da compilare e presentare alla segreteria didattica, o spedito tramite e-mail all'indirizzo istituzionale Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. oppure imbucato presso l'apposita cassetta presente nei tre plessi dei vari ordini di scuola.

Preso atto che l' Istituto Comprensivo "G. Salvemini" di Taranto ha svolto il percorso con l'aiuto del Safer Internet Centre Italia, elaborando una propria policy di E-SAFETY, indicante le norme comportamentali e le procedure per l'utilizzo delle TIC in ambiente scolastico, le misure per la prevenzione e quelle per la rilevazione e gestione delle problematiche connesse ad un uso non consapevole delle tecnologie digitali,

SI ATTESTA
ORIENTAMENTO - Iniziative di Istituto 2018/2019 Agli Alunni e Genitori Classi Terze Scuola secondaria I grado
l'esito positivo della partecipazione al Progetto e la qualifica di "scuola virtuosa" sui temi relativi all'uso sicuro e positivo delle tecnologie digitali, utile ai fini della descrizione del proprio curriculo. Il nominativo dell'Istituto verrà pubblicato sul sito del Progetto: www.generazioniconnesse.it

Si indica il link del MIUR http://www.istruzione.it/orientamento/ in cui è possibile reperire indicazioni in merito alla scelta della Scuola Secondaria di secondo grado ed alle opportunità formative dei diversi indirizzi di studio.

Attestato di riconoscimento all'Istituto da parte dell' UNICEF di

"SCUOLA AMICA DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI"

I nostri alunni: Marika Raguso e Marco Russo si sono classificati rispettivamente al 1° e al 3° posto nell'ambito della prima edizione 2018 del Concorso "SperimenTI...AMO CHIMICA" promosso dal Dipartimento di chimica dell'Istituto "A.Pacinotti" di Taranto

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Istituto Comprensivo Salvemini - Taranto - Home

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CONCERTO DI NATALE Mercoledì, 18 dicembre 2019 (ore 17.00) MANIFESTAZIONI NATALIZIE V EDIZIONE DELLA TOMBOLATA DI NATALE (9-11 DICEMBRE 2019) CHIUSURA PRECAUZIONALE SCUOLA 13 Novembre 2019 IL GIORNO 13 NOVEMBRE 2019 LA SCUOLA RESTERA' CHIUSA IN MANIERA PRECAUZIONALE PER ALLERTA METEO Ordinanza del sindaco n.54 del 12 novembre 2019 (

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I.C. SALVEMINI, AGENDA 2030 E RETE ECODIDATTICA

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I.C. SALVEMINI, AGENDA 2030 E RETE ECODIDATTICA

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Fonte UNRIC – Centro Regionale di informazione delle Nazioni Unite

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L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità sottoscritto.

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a.s. 2019/2020
Classi 4B e 4C
Agenda 2030 ONU
Obiettivo 12.5: Ridurre in modo sostanziale la produzione di rifiuti attraverso la
prevenzione, la riduzione, il riciclaggio e il riutilizzo
Stesura di un testo teatrale natalizio incentrato sulla salvaguardia dell' ambiente :"un natale differente". realizzazione di scenografia con materiale di risulta, memorizzazione ed esecuzione della canzone "Ciclo e riciclo"
Docenti: Cimmino Rosaria, Messinese Maria Gabriella

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UN NATALE DIFFERENTE - Maria Gabriella Messinese

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a.s. 2019/20
Classi 4B e 4C

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"BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE" PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE

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"BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE" PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE

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a.s. 2019/20
Classi prime

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progetto-ed-ambientale classi prime 2019 2020

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"DAL BRUCO ALLA FARFALLA" PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE"

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"DAL BRUCO ALLA FARFALLA" PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE"

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a.s. 2019/20
Classi 1F e 1G
L'idea è nata dall'esperienza fatta da un alunno durante la DAD e grazie alla sua documentazione è stata realizzata l'attività interdisciplinare di scienze e italiano "Dal bruco alla farfalla", guidata dalle docenti Cardone Antonietta e Panico Michela.

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Dal bruco alla farfalla - Antonietta Cardone

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"DAL BRUCO ALLA FARFALLA"  PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE" (video)

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"DAL BRUCO ALLA FARFALLA"  PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE" (video)

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a.s. 2019/20
Classi 1F e 1G

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"IL TEMPO PASSA, TRASFORMANDO I SEMINI PIANTATI DAI NOSTRI PICCOLI CONTADINI" PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE"

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"IL TEMPO PASSA, TRASFORMANDO I SEMINI PIANTATI DAI NOSTRI PICCOLI CONTADINI" PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE"

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a.s. 2019/20
Classe 1C
Attività interdisciplinare (DAD) di scienze, tecnologia, inglese, arte, storia e musica.

Docenti: Massafra Stefania e Viapiano Gabriella

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ATTIVITÀ DI SCIENZE TECNOLOGIA INGLESE ARTE STORIA MUSICA

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"IL TEMPO PASSA, TRASFORMANDO I SEMINI PIANTATI DAI NOSTRI PICCOLI CONTADINI" PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE"

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"IL TEMPO PASSA, TRASFORMANDO I SEMINI PIANTATI DAI NOSTRI PICCOLI CONTADINI" PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE"

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a.s. 2019/20
Classe 1C
Alcune foto con gli elaborati realizzati dagli alunne e dalle alunne (DAD)

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Il tempo passa trasformando i semini piantati dai nostri piccoli contadini - foto

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LABORATORIO DI TECNOLOGIA E L2 CLIL 
PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE"

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LABORATORIO DI TECNOLOGIA E L2 CLIL 
PROGETTO "BEN-ESSERE X BEN-CRESCERE"

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a.s. 2019/20
Classe 1C
Agenda 2030 ONU Obiettivo 4: Istruzione di qualità.
Docente: Massafra Stefania

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LABORATORIO DI TECNOLOGIA E L2 CLIL - 1C SCUOLA PRIMARIA

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PROGETTO EXTRACURRICOLARE             “I-THEATRE” “RICICLARE È MEGLIO CHE BUTTARE”  

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PROGETTO EXTRACURRICOLARE             “I-THEATRE” “RICICLARE È MEGLIO CHE BUTTARE”  

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a.s. 2019/2020

Tempi : Gennaio/Marzo 2020

Docenti : J.Martina , T. Mastronuzzi, M.Panico

Il nostro istituto ha affrontato la tematica della salvaguardia ambientale, nello specifico della tutela dell’ambiente marino, utilizzando la tecnologia dell’i-theatre. Questo progetto  ha permesso, grazie all’utilizzo di linguaggi diversi e multimediali, di potenziare l’autostima anche nei soggetti con disabilità facendo leva soprattutto sui punti di forza. Nella nostra “aula ecologica” i bambini hanno scoperto l’importanza della raccolta differenziata e del riciclaggio partecipando attivamente alla costruzione di una storia narrativa e multimediale. I bambini hanno realizzato i propri disegni con la rappresentazione dello sfondo e dei personaggi della storia, lavorando prevalentemente in coppia o in piccolo gruppo. Ogni bambino, nel piccolo gruppo, è riuscito a descrivere graficamente questa storia  con la propria sensibilità artistica. Successivamente hanno disposto i propri disegni nel cassetto scanner e hanno proceduto ad utilizzare alcune “carte” che attivano funzioni particolari come quella del “ritagli digitale”. Ed ecco che il carretto si è trasformato in un piccolo teatro attorno al quale sono stati disposti i bambini in gruppo. I piccoli attori hanno narrato con le loro voci brevi segmenti della storia, hanno animato le sagome dei personaggi da loro stessi creati.  Questa esperienza ha rappresentato per i bambini un contesto nuovo per avvicinarli alla narrazione tramite l’uso di questo strumento tecnologico. L’OBIETTIVO principale di questo progetto è stata la formazione di cittadini consapevoli e responsabili nei confronti dell’ambiente. La tecnologia rappresentata dall’i-theatre è stato il MEZZO.

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IC "G. Salvemini", Taranto. Progetto: Disegno e racconto con I-Theatre

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a.s.2019/20
Classe: 2F
L'attività didattica riguarda l'Obiettivo n.2 dell'Agenda 2030 ONU: Porre fine alla fame, raggiungere la sicurezza alimentare, migliorare l’alimentazione e promuovere l’agricoltura sostenibile.

In particolare analizza il problema dello spreco alimentare e della corretta alimentazione.
Docente: Quaranta Antonella

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IV posto e kit di robotica (compatibile con la scheda Arduino Uno r3) per la fase provinciale del premio SCUOLA DIGITALE . L ’intero progetto, curato dal prof. Michelotti Elio, ruota attorno ad un denominatore comune: Taranto e i suoi tesori nascosti. La città di Taranto sta vivendo una fase di graduale presa di coscienza della propria identità culturale e vuole ripartire da essa per ricollocarsi nel territorio pugliese secondo un’ottica diversa da quella che la lega esclusivamente alla grande industria.
Esiste una Taranto più conosciuta, se ci riferiamo al Castello Aragonese, alla Cattedrale o al Museo Nazionale Archeologico.
Esiste anche una Taranto poco conosciuta e l’obiettivo  è proprio quello di far conoscere, alla comunità scolastica ed alla comunità locale, alcuni beni storico-artistici presenti sul territorio ma poco conosciuti perché non aperti al pubblico, tranne che in qualche sporadica occasione.
L’idea è quella di utilizzare le nuove tecnologie per offrire una serie di strumenti di conoscenza virtuale e di promozione dei beni suddetti (blog, virtual heritage, programmazione scratch, ecc.)
Coscienti della forza comunicativa che risiede nei nuovi strumenti tecnologici, attraverso questo nuovo approccio si vuole educare al bello, favorire l’appropriarsi della propria identità territoriale e l’approccio critico e costruttivo alle problematiche del proprio territorio.
Tutto si articola su quattro tipologie di intervento che coinvolgono alunni della Scuola Primaria e Secondaria di I Grado e prevedono l’utilizzo di diversi linguaggi, un approccio di tipo laboratoriale, cooperativo e progettuale, l’apertura al territorio. Nella foto, la dirigente Dott.ssa Margherita Panico ritira il premio.

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a.s. 2017/18
Sezione F/N
Riprendendo la tematica ambientale, nel rispetto dello sfondo integratore  della progettazione d'istituto, abbiamo valorizzato l'aspetto del riciclo di materiale di facile consumo.
L' attività si è svolta nei mesi di aprile e maggio. Hanno collaborato le insegnanti curricolari e l'insegnante di sostegno della sezione F/N.

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A piccole pennellate - Annamaria Guarnieri

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"KEEP CALM AND AMBIENTIAMO" PROGETTO INTERCLASSE DI QUARTA

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"KEEP CALM AND AMBIENTIAMO" PROGETTO INTERCLASSE DI QUARTA

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a.s. 2017/18
Classi quarte
Il percorso, durato un intero anno scolatico, ha coinvolto tutte le classi quarte della scuola primaria. Sono stati strutturati momenti di carattere informativo sul tema della tutela dell'ambiente, dei rifiuti, sulle norme che regolano la raccolta differenziata, sul riciclo e sul ciclo di riproduzione dei materiali, sull'importanza dell'igiene personale e di una corretta alimentazione. Sono state realizzate attività e laboratori manuali ed artistici; lezioni con esperti, lavori di gruppo, indagini, ricerche, utilizzo di testi specifici, foto, immagini, video, siti internet e raccolta di materiale riciclato per la realizzazione di oggetti, manufatti e opere artistiche.
OBIETTIVI FORMATIVI

- Promuovere una coscienza ecologica/ambientale

- Maturare un comportamento attivo e responsabile nei confronti dell’ambiente

- Conoscere il concetto di spreco, rifiuto, consumo intelligente

- Scoprire il significato della raccolta differenziata, del recupero dei rifiuti, del riciclo

- Mettere in atto comportamenti adeguati

- Sviluppare la creatività

- Favorire la crescita individuale attraverso la collaborazione e la condivisione dell’esperienza

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"EQUO E SOLIDALE" PROGETTO A CURA DELLA COOPERATIVA EQUOCIQUI PROGETTO DI INTERCLASSE "KEEP CALM AND AMBIENTIAMO"

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"EQUO E SOLIDALE" PROGETTO A CURA DELLA COOPERATIVA EQUOCIQUI PROGETTO DI INTERCLASSE "KEEP CALM AND AMBIENTIAMO"

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a.s. 2017/18

Classi 4A e 4B
Agenda 2030 ONU
Obiettivo 1: Porre fine ad ogni forma di povertà nel mondo

Il Commercio Equo e Solidale (Comes) è una partnership commerciale basata sul

dialogo, la trasparenza ed il rispetto che contribuisce a realizzare uno sviluppo sostenibile

offrendo migliori condizioni di scambio ed assicurando i diritti dei produttori e dei lavoratori

svantaggiati nel sud del mondo. Il progetto, curato dalla Cooperativa Equociquì di Taranto, ha avuto lo scopo di informare il mondo della scuola sull'educazione al consumo, attraverso attività di informazione, formazione e sensibilizzazione.

Esperti esterni: dott.ssa De Comite Valeria, dott.ssa La Ruffa Mariapaola

Docenti: Cotruvo Eleonora, Viapiano Gabriella

OBIETTIVI DEL PROGETTO

- Promuovere la conoscenza della realtà del Commercio Equo e Solidale

- Favorire la conoscenza di alcuni prodotti del commercio Equo e Solidale

- Stimolare la capacità espressiva di ognuno

- Stimolare le capacità critiche degli studenti favorendo la consapevolezza riguardo a

temi legati ai diritti dell’uomo

- Stimolare la presa di consapevolezza su come e quanto consumiamo

- Promuovere semplici comportamenti di consumo critico e responsabile

- Introdurre e sensibilizzare gli studenti sui temi della sostenibilità e degli squilibri fra

Nord e Sud del mondo

- Evidenziare le conseguenze ambientale e sociali dei consumi quotidiani.

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"EQUO E SOLIDALE" Progetto a cura della Cooperativa EQUOCIQUÌ di Taranto.

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"KEEP CALM AND AMBIENTIAMO" PROGETTO INTERCLASSE DI QUARTA

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"KEEP CALM AND AMBIENTIAMO" PROGETTO INTERCLASSE DI QUARTA

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a.s. 2017/18
Classe 4A
Docenti: Massafra Stefania, Viapiano Gabriella

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"Keep Calm and Ambientiamo" progetto interdisciplinare scuola primaria classe 4A

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"KEEP CALM AND AMBIENTIAMO" PROGETTO INTERCLASSE DI QUARTA

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"KEEP CALM AND AMBIENTIAMO" PROGETTO INTERCLASSE DI QUARTA

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a.s. 2017/18
Classi quarte
Percorso interdisciplinare di educazione ambientale.

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a.s. 2016/17
Classe 3C
Tempi: tutto l'anno scolastico con incontri settimanali.
Il progetto promosso a livello nazionale dall’ENPAB ha avuto la finalità di stimolare negli alunni una riflessione sul cibo e il suo impatto ambientale.
Esperto Dott.ssa Carone Marianna (biologa)
Docenti: Cardone Antonietta Valdevies Claudia

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Progetto Nutrizione e ambiente presentazione - Antonietta Cardone

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PROGETTO "NUTRIZIONE E AMBIENTE" (video)

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PROGETTO "NUTRIZIONE E AMBIENTE" (video)

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a.s. 2016/17
Classe 3C

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Progetto alimentazione a s  2017 2018 4 C

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CATALOGO DELLE BUONE PRATICHE PER L'AMBIENTE E IL CLIMA

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CATALOGO DELLE BUONE PRATICHE PER L'AMBIENTE E IL CLIMA

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La Piattaforma delle Conoscenze è un sito web collegato al Ministero dell'Ambiente, concepito quale strumento di condivisione delle buone pratiche in materia di ambiente e clima

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Piattaforma delle Conoscenze è stata concepita quale strumento di condivisione delle buone pratiche in materia di ambiente e clima adatte ad essere replicate e trasferite, nonchè di networking tra tutti coloro che hanno sviluppato le buone pratiche nei settori Ambiente e Clima con i potenziali "replicatori".

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Home | Piattaforma delle conoscenze - Buone pratiche per ambiente e il clima

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Piattaforma delle Conoscenze è stata concepita quale strumento di condivisione delle buone pratiche in materia di ambiente e clima adatte ad essere replicate e trasferite, nonchè di networking tra tutti coloro che hanno sviluppato le buone pratiche nei settori Ambiente e Clima con i potenziali "replicatori".

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Su questo sito è possibile scaricare in formato pdf delle mini-guide e altro materiale in maniera del tutto gratuita, inerenti a temi legati a buone pratiche di sostenibilità e nuove abitudini per avvicinarsi ad uno stile di vita a impatto ridotto.

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In questa sezione è possibile scaricare in formato pdf delle mini-guide e altro materiale in maniera del tutto gratuita, inerenti a temi legati a buone pratiche di sostenibilità e nuove abitudini per avvicinarsi ad uno stile di vita a impatto ridotto.

Per scaricare le guide, è sufficiente cliccare sul titolo di ciascuna di esse

All'interno di questa mini guida, alcuni suggerimenti per tutti coloro che desiderano approcciarsi ad uno stile di vita un po' più sostenibile e non hanno idea di come iniziare.

La guida passa in rassegna tutti gli ambienti domestici: è suddivisa per stanze e, per ognuna, qualche piccolo consiglio per iniziare a ridurre il proprio impatto.

Una raccolta di risorse multimediali (libri, documentari, video e documenti ufficiali) per approfondire tematiche legate alla sostenibilità e assumere consapevolezza dell'impatto delle proprie scelte, al fine di poter agire in maniera responsabile.

Questo è un mini ricettario di prodotti per la cura del corpo, con ingredienti naturali e facilmente reperibili, per autoprodurre in casa in maniera semplice evitando l'acquisto di prodotti con packaging di plastica e ricchi di sostanze nocive per l'organismo.

Questo documento è una guida pratica su come assemblare una valigia sostenibile di modo di ridurre al massimo il nostro impatto quando siamo in viaggio.

E' un documento che raccoglie i 10 pilastri del Turismo Sostenibile elaborati da Eticoscienza, per permettere ai viaggiatori di assumere consapevolezza sul proprio impatto e dunque poter agire di conseguenza, ponendo in essere scelte di viaggio responsabili.

Questo documento raccoglie un elenco di brand Made in Italy che commerciano beni in maniera sostenibile. "Sostenibile" per stimolare le persone a diventare più responsabili nei propri acquisti, "Made in Italy" per sostenere le imprese italiane da un lato, in questo momento storico di emergenza, e per abbattere i costi ambientali derivanti dalle emissioni per i trasporti oltre i confini nazionali.

Questo documento, proseguio del precedente, raccoglie un elenco di brand Made in Italy che commerciano beni in maniera sostenibile. E' un documento creato grazie ai suggerimenti degli utenti che, dopo aver apprezzato il primo documento, hanno segnalato altri brand Made in Italy e Sostenibili.

Questo documento approfondisce il legame tra stagionalità di frutta e verdura e sostenibilità ambientale. Per ogni mese, inoltre, troverete un elenco della frutta e verdura messa a disposizione dalla natura oltre ad una ricetta di stagione per incentivare le persone a orientare i propri consumi in questa direzione.

Il Natale, si sa, è la festa dei consumi: spesso irragionevoli ed irresponsabili. Erroneamente il costo di un regalo viene usato come metro di misura dell'affetto. E' possibile fare dei regali di Natale con un occhio di riguardo per l'ambiente? Certo che si: in questa guida troverete 10 originali suggerimenti a tema!

Questa mini-guida su come curare le piante grasse evitando inutili sprechi è stata scritta da Marta, amica di PI0 - Progetto Impatto Zero, che con grande attenzione all'ambiente offre molti consigli e spunti utili per alleggerire il proprio impatto domestico, partendo dalle piccole scelte quotidiane.

Questo breve e-book è opera di Soraya Capizzi, amica di PI0 - Progetto Impatto Zero, che ha scelto di metter a disposizione in materia gratuita questa guida da lei scritta con l'intento di avvicinare le persone a riflettere sulle proprie abitudini al fine di intraprendere uno stile di vita più sostenibile.

Piccolo manuale a cura di Green Ganesha per risvegliare l'amore e la consapevolezza verso un'alimentazione naturale e vegetale. Spunti e consigli pratici per creare la dispensa perfetta, fare una spesa efficace e pianificare un menù settimanale sano, variegato ed equilibrato. Infine qualche consiglio per orientare gli acquisti tra botteghe e mercati locali.

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In questa sezione è possibile scaricare in formato pdf delle mini-guide e altro materiale in maniera del tutto gratuita, inerenti a temi legati a buone pratiche di sostenibilità e nuove abitudini per avvicinarsi ad uno stile di vita a impatto ridotto. Per scaricare le guide, [...]

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ASviS - Video istituzionale (versione 2017)

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Obiettivo 2030. Insieme per il raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile

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Obiettivo 2030. Insieme per il raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile

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Video EarthDay Italia

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Obiettivo 2030. Insieme per il raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile

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Video informativo a cura di Indire Ricerca

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GLOBAL GOALS KIDS SHOW ITALIA (playlist video)

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Global Goals Kids Show Italia è un cartone di 17 episodi, ognuno su un Obiettivo di Sviluppo Sostenibile, dedicato al mondo dei più piccoli e presentato da C...