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Políticas públicas

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Hay una baja temporal y luego retoma sus estudios

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Abandona por completo el plan educativo

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Abandona el programa de estudio el quinto semestre

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El estudiante abandona los estudios 4 primeros trimestres

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El estudiante nunca acude al centro educativo

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Rojas Lopez, Andre

Polanco Valles, Maria

Alvarez Madrid, Gabriel

Abanto Ashcalla, Aldair

Flores Ticona, Carmen

Javier Encarnacion, Guissey

Joya Chuchón ,Walter

Cajahuaringa Echandia, Gianina

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Deserción parcial

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Deserción total

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Deserción tardía

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Deserción temprana

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Deserción precoz

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comportamiento

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valores

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cultura

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Sentido

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se les conoce como un abandono

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el proceso de alejamiento hacia las escuelas

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La deserción escolar

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Se transforma en riesgo

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no cumplen las necesidades del alumno este decide retirarse.

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los estudiantes

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prácticas desiguales excluyentes

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un sector de estudiantes

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Un fenémeno de exclusión escolar

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Se analizan

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Hay factores a considerar que tienen implicancia 

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Hay factores a considerar que tienen implicancia 

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Incomprensión Familiar.

Exceso de tareas.

Embarazo adolescente.

Falta de tolerancia de parte de los maestros padres a los alumnos.

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Donde no hay integración

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Donde La pertenencia se da por
integración

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- Aumentar el índice de las personas que dependen de las beneficencias del Estado

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exclusión social

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230.000 estudiantes en la Educación Básica Regular

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Desigualdad

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Nivel secundario aumentó del 3.5% al 4%

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Deserción en el nivel primario aumentó del 1.3% al 3.5%

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Dos principales

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Pueden dividir

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Tinto (2003)  explica que las instituciones educativas forman parte de un entorno exterior 

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Tinto (2003)  explica que las instituciones educativas forman parte de un entorno exterior 

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Imposibilidad de acceso a Internet.

Falta de economía y oportunidades.

La necesidad de trabajar a temprana edad.

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-  El individuo se siente menospreciado por la sociedad y a creerse menos capaz que otros.

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Dependiendo de como el país en donde se encuentra el individuo ayuda al desarrollo de la educación

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Internet

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computadora

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radio

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El ambiente  familiar no es el adecuado para el desarrollo del niño.

Inestabilidad emocional

Poca capacidad de atención y concentración.

Vulnerabilidad a situaciones delictivas, pertenencia a bandas criminales y drogadicción del alumno

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Aprendo en casa

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No poder acceder a buenos trabajos, incrementa los índices delictivos

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- Pierden la oportunidad de mejorar su situación la falta de infraestructura y de un currículo adecuado.