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Conectar Igualdad tiene el objetivo de entregar una netbook a todos los estudiantes y docentes de las escuelas públicas secundarias, de educación especial, y de los institutos de formación docente. Se propone, además, capacitar a los docentes en el uso de esta herramienta, y elaborar propuestas educativas que favorezcan su incorporación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Cada computadora entregada a los docentes que ejercen en las escuelas públicas del país fue cargada con contenido especialmente pensado para que puedan enseñar disponiendo de mayores herramientas.

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Cada una de las netbooks entregadas a los alumnos y las alumnas de las escuelas de gestión pública del país tienen cargado contenido educativo y aplicaciones pedagógicas.

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Es la línea de integración pedagógica de las TIC para el Nivel Primario.

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Con el fin de motivar la producción docente de contenidos multimediales, se ha generado una sección denominada “Docentes Creando”, que consiste en una serie de recursos para la producción de contenidos multimediales y fotonovelas.

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Coordinación Marisa E Conde PRIMARIA DIGITAL AULA

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Teach Toddlers Colors Numbers Preschool Race Cars & Magnet Truck

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Reflexiones de los docentes que conforman el BUAI193 de la Localidad de Rojas, Provincia de Buenos Aires Capacitador:Walter Genoud ESCUELA EGB Nº1 "DOMINGO F. SARMIENTO" ESCUELA EGB Nº8 "GRAL.JOSE DE SAN MARTIN" ESCUELA EGB Nº15 "CONSTANCIO C. VIGIL" Coordinación Marisa E Conde

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Nuestra Escuela es el Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP), creado por iniciativa federal y financiado enteramente por el Estado Nacional, que se propone la formación en ejercicio, gratuita y universal para todos los docentes del país

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Saludo de Bienvenida del Ministro de Educación

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Programa Nacional de Formación Permanente Video Institucional

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1-Es federal porque se elabora de manera conjunta y consensuada por todas las jurisdicciones.

2-Es universal y gratuito, porque de forma gradual, en tres cohortes, abarca a todos los docentes de todos los niveles y modalidades de escuelas públicas y privadas del país.

3-Tiene dos componentes integrados y complementarios: uno institucional, centrado en la escuela para abordar colectivamente prácticas institucionales y pedagógicas para la mejora y otro por destinatarios específicos para profundizar en campos de conocimientos específicos y en puestos de trabajo.

4-Es situado en la escuela y en ejercicio, lo que significa que el principal propósito es la transformación de las prácticas para la mejora de los aprendizajes de los alumno/as, a partir del reconocimiento del valor del trabajo colaborativo y el saber de los docentes.

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Programa Nacional de Formación Permanente

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VI Congreso de Educación Social de Valencia

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Historia de la Escuela Técnica Argentina

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Programa Nacional de Formación Permanente Video Institucional

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Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP) Video Institucional

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Uploaded by Programa Nacional Nuestra Escuela on 2015-08-20.

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El PAD es el Programa de Alfabetización Digital (PAD) de la Provincia  de Buenos Aires. Este programa es parte de una política digital integral que abarca 1650 escuelas primarias de la Provincia  y la totalidad de los CEC.

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Las  posibilidades de generar nuevas formas de enseñar y aprender con TIC son infinitas.  Para un primer abordaje, las resumimos en siete ejes:

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Las  posibilidades de generar nuevas formas de enseñar y aprender con TIC son infinitas.  Para un primer abordaje, las resumimos en siete ejes:

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1. Enseñar con contenidos educativos digitales

2.  Enseñar con entornos de publicación

3.  Enseñar con redes sociales

4.  Enseñar con materiales multimedia

5.  Enseñar con proyectos

6.  Enseñar con trabajos colaborativos

7.  Enseñar para la gestión de información