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30508 김정환 그시절 우리가 사랑했던 우리

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30508 김정환 그시절 우리가 사랑했던 우리

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줄거리: 공부를 못하는 주인공이 더 좋은 점수를 위해서 대학생인 과외 선생님을 부른다. 그러면서 시간이 지나고, 주인공은 과외선생님에게 사랑이라는 감정을 느끼기 시작한다. 그러다가 주인공은 시험에서 점수를 잘받게되고, 이를 기념하기위해 과외선생님과 놀이공원을 가게된다. 놀이공원에서 주인공은 과외선생님에게 고백을 하게되는데, 아쉽게도 과외선생님은 해외로 떠나게 되서 거절을한다. 어른이된 주인공이된후 이 일을 생각하며 마무리한다.

인물분석 : 주인공은 학생으로 과외를 받으면서 공부를 더 잘하게되고, 선생님에게 감정을 느끼게 된다.

과외선생님: 주인공의 과외를 맡은 인물로 주인공을 위해 더와주는 것을 봐서 배려심이 좋다는것을 알수있다.

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30628 하나은 엄마가 아들 딸에게

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30628 하나은 엄마가 아들 딸에게

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작품의 분석

엄마는 아들 딸을 위한 홍삼을 구매한다.

아들 딸은 엄마를 위해 집안일을 하지만 그 모습을 본 엄마는 공부를 안하는 아들 딸에게 화가 나 화를 내고 아들 딸은 서운하고 짜증나는 마음에 집을 나간다.

엄마는 시장에서 사온 홍삼을 먹고 아들 딸의 친구로 변하게된다. 그리고 친구로 바뀐 엄마는 아들 딸의 속마음을 알게된다. 그 후 그들은 서로 화해하고 다시 화목한 가정으로 되돌아가며 마무리된다.

캐릭터 분석

엄마: 아들 딸을 극진히 생각하지만, 아들 딸의 마음을 이해하지 못하고 잔신의 뜻대로 따라주지 않는 아들 딸에 화를내게 된다.

아들 딸: 엄마를 항상 생각하고 사랑하지만 본인들의 마음을 몰라주는 엄마와 오해가 생기고 갈등으로 빚어진다.

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1.줄거리: 민식은 아버지가 선물로 주신 비싼 카메라를 학교에 들고 와서 자랑한다. 반 친구들은 선망어린 눈빛으로 민식의 카메라를 바라보고, 도국은 말없이 민식과 카메라를 쳐다본다. 도국은 점심시간 친구들이 자리를 비운 사이 민식의 카메라를 훔친다. 카메라를 잃어버렸다는 사실에 슬퍼하는 민식을 보며 도국은 양심의 가책을 느끼고 민식에게 사실을 말할지 말지 내적 갈등을 한다. 결국 도국은 민식의 생일 전날, 민식에게 줄 선물과 함께 카메라를 돌려주면서 사실을 말한다. 민식은 그런 도국을 용서해준다.

2.성격분석

-도국: 민식의 카메라를 충동적으로 훔친 후에도 양심의 가책을 느끼는 인물이지만, 결국에는 용기를 내어 당사자에게 진실을 말한다.

민식: 자신의 물건을 드러내기를 좋아하지만 사라진 것을 못 찾는 것에 비교적 빨리 순응한 것처럼 보인다. 또한 자신의 물건을 훔쳤다가 돌려주는 도국을 용서하는 대인배적 면모도 있다.

-선생님:민식의 카메라를 찾기 위해 도와주며 카메라를 훔친 사람에게 기회를 주고자 한다.

-한수& 종혁:민식의 카메라를 보고 부러워 한다.

3.인물 관계도

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30713 안윤우 카메라 도둑

줄거리:민식이는 며칠후에 다가올 자신의 생일선물로 100만원 짜리 캐논 카메라를 받는다. 하지만 쉬는 시간에 아이들에게 자랑한것이 화근일까, 민식이의 카메라는 점심시간에 사라지고 만다. 당황한 민식이는 선생님께 그것을 말하고 선생님은 아이들의 양심을 자극시키는 방식으로 카메라를 수색해본다. 허나 들리지 않는 손들. 결국 카메라는 못 찾은 채로 하교, 그 다음 날 민식이는 아버지에게 꾸중을 들은 이야기를 털어놓고, 카메라를 훔친 도국이는 양심의 가책을 느낀다. 결국 도국이는 민식이의 생일선물로 시계를 전하는 동시에 자기가 카메라를 훔친 것을 털어놓고, 민식이는 쿨하게 그것을 용서해주며 작품이 끝난다.

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즐거리
민주와 이현은 모두 노래를 부르고 싶다는 꿈이 있지만 그 직업이 안정적이지 않고 불확실하다는 이유로 부모님의 반대에 부딪힌다. 그러던 중 민주는 이현이 뮤지컬 대회를 공지하는 가정통신문을 들고 있는 것을 보게 되고, 꿈에 대한 자신의 열정과 실력을 증명해보이기 위해 이현, 나영과 함께 뮤지컬 대회에 나가기로 한다. 뮤지컬 대회에서 둘은 부모님께 자신들의 진심을 보여주게 되고, 부모님은 더 이상 둘의 꿈에 반대하지 않게 된다.

인물 분석
민주 : 적극적인 성격이다. 엄마의 반대에 부딪히지만 뮤지컬 대회에 나가 엄마의 마음을 바꾸려고 한다.
이현 :까칠한 척 하지만 마음을 열면 그렇지 않다. 노래를 부르고 싶지만 의사가 되라는 아버지의 말에 꿈을 포기하려고 한다.
나영 :민주의 부탁을 망설임없이 들어주는 쿨한 성격이다.

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[줄거리]

생일선물로 받은 캐논 정품 카메라를 학교에 가져와 친구들에게 자랑하는 민식, 그런 민식을 부러워하는 친구들과 카메라를 유심히 바라보는 도국.

점심시간이 끝난후 반에 들어와 잠근 사물함을 열자 사라진 카메라에 다들 놀라고 민식은 선생님께 이를 알린다.

하지만 범인은 쉽사리 잡히지 않고 아이들은 집으로 돌아간다.

집에와 카메라를 꺼내 사진을 찍다가 죄책감을 느끼는 도국.

다음날, 내일이 생일인 민식은 더이상 카메라를 살수 없다는 사실에 속상해하고 하교길에서 도국은 민식을 집으로 초대한다.

집에 와 민식에게 자신이 도둑이었다며 사과하는 도국, 민식은 그런 도국을 용서해주고 도국이 생일선물로 준 시계와 카메라를 받아 집으로 돌아간다. 그리고 도국은 다시는 이런일이 없도록 하겠노라 다짐한다.

[인물 분석]

민식- 주인공. 밝고 쾌활한 성격. 카메라를 좋아하고 착하다. 카메라가 사라졌을때 매우 슬퍼했으며 도국이 잘못을 빌때 바로 용서해주는 대인배.
도국- 주인공 친구. 충동적으로 행동하고 양심이 살아있다. 조용한 성격인것 같다. 생각이 많다.
카메라를 훔치고 죄책감을 느끼다가 용서를 받고 다신 안그러겠노라 다짐한다.
한수- 주인공 친구. 민식이 카메라를 가져왔을때 매우 부러워하며 자신도 용돈을 모아 사고 싶다고 말한다.
종혁- 주인공 친구. 급식을 좋아하는듯 하다. 긍정적이고 좋은 성격. 민식과 함께 카메라로 놀며 카메라 칭찬을 아끼지 않는다.
선생님- 등장인물들의 담당교사. 침착한 성격
민식의 카메라가 사라졌을때 범인을 찾으려 노력했다.

[인물 관계도]

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30524 하희람 그 시절 우리가 사랑했던 우리

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30524 하희람 그 시절 우리가 사랑했던 우리

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<줄거리>
집 다락방에서 방청소를 하다가 발견한 사진 한 장으로 시작된 과거 회상 이야기이다. 6년 전의 ‘준혁’은 ‘지윤’에게 과외를 받는데, 자신의 일을 미루고 그의 시험을 도와주는 등의 지윤의 적극적인 관심 덕분에 준혁은 성적이 많이 오르게 된다. 과외를 통해 주기적으로 만나면서 이들 가운데에서는 사사로운 감정들이 싹트기 시작하는데, 지윤은 준혁의 시험이 끝난 후 놀이공원에 가자고 약속한다. 이에 준혁은 친구 ‘성호’의 조언 하에 지윤에게 기회를 틈타 고백을 하지만, 아버지의 사업으로 인해 중국으로 떠나게 된 지윤은 고백을 거절하고 둘은 헤어지게 된다.

<캐릭터 소개>
지윤: 준혁의 집 근처로 이사오게 되어 아르바이트 겸 그의 과외를 맡게 된 인물. 자신도 리포트를 준비해야 하는 등의 할 일이 있지만, 준혁의 시험을 위해 아랑곳하지않고 그를 도와주는 행동 등을 통해 남을 배려하는 성격이 엿보인다.

준혁: 국어 성적 35점. 지윤을 만나기 전에는 시험공부도 안했던 남학생. 지윤에게 과외를 받으며 성적이 비약적으로 올라가고, 그녀의 따뜻한 배려와 관심에서 소소한 감정들을 느끼게 된다.

성호: 준혁의 친구로, 처음에는 지윤을 소개시켜 달라고 부탁하지만 준혁의 마음을 알게 된 후 그를 응원해준다.

엄마: 준혁의 엄마로, 과외가 목적이었지만 지윤과 준혁을 만나게 해준 중요한 사람.

삼촌: 준혁의 삼촌으로, 그의 높은 성적을 잘 믿지 못하고 준혁을 비꼬지만, 친근한 사이

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줄거리: 민석이는 민석의 아버지가 카메라를 사주셔서 학교에 가져왔다. 하지만 도국에 의해 카메라를 잃어버린다. 선생님은 카메라를 찾으려고 노력했지만 실패했다. 민석은 결국 집으로 돌아왔지만 도국이 자백하여 카메라를 되찾아왔다.
캐릭터 소개
도국: 민식의 카메라를 훔친 도둑
민식: 아빠께서 사주심 카메라를 학교로 들어와 자랑한 학생
한수: 그냥 평범한 학생,민식의 카메라에 관심이 있음.
종혁: 그냥 평범한 학생, 민식의 카메라에 관심이 있음.
선생님: 민식의 카메라를 찾으려고 노력하시는 사람.
인물 관계도
사진 참고

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의자 뺏기

줄거리: 지오와 은오는 쌍둥이인데, 어릴 적 지우의병으로 지오만서울에올라가피겨스케이팅등지원을받은이후부터사이가안좋아졌다은오는지오가자신에게빚을졌다고생각한다그러던중집안사정이어려워져둘중한명만지원을받응수있는데노래에관심을가지게된은오는실용음악학원에다니고싶어하고이일로인해둘은갈등을가지게된다아버지의도움으로둘다지원을받을수있게되었고둘의오해를풀렸다

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30514  신동혁 그 시절 우리가 사랑했던 우리,

작품 줄거리: 주인공은 공부를 잘하지 못하는 인물이였다. 그로 인해 주인공의 부모님은 새로운 과외 선생님을 부르게 되고 주인공은 과외 선생님과의 수업을 즐겁게 이어 나간다. 과외 수업을  지속할수록 주인공은 과외 선생님에 대한 사랑의 감정을 느끼게 되었고 마침내 그 자신도 자신의 감정을 인식하게  된다. 과외 선생님과의 수업을 통해 점수가 오르게 된 주인공은 이를 핑계로 과외 선생님과의 관계를 이어나가고자 놀이공원에 같이 가기로 약속한다. 마침내 주인공은 자신의 마음을 고백하지만 과외 선생님은 외국에 갈 예정으로 거절하게 된다. 어른이 된 주인공이 이 일을 추억하며 마무리 된다.

인물 분석:
주인공: 공부를 못했으나 과외 선생님을 만나 잘하게 됨 어린만큼의 아이스러운 면이 존재.
과외 선생님: 대학생 만큼 주인공보다 어른스럽다

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10반/7번/김율/카메라도둑줄

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10반/7번/김율/카메라도둑
줄거리
도국은 새 카메라를 자랑했던 민식이가 카메라를 사물함에 넣는 것을 본다. 그 후 도국은 점심 시간은 틈 타 자물쇠를 열고 카메라를 챙겨 가방에 숨긴다. 점심 시간 뒤 카메라가 사라진 것을 알게 된 민식이 선생님께 이야기한다. 선생님께서 범인은 자수하라고 하지만 범인은 밝혀지지 않는다. 다음 날, 도국은 카메라 때문에 속상해하는 민식을 보고 죄책감을 느끼고 고민하게 된다. 도국은 민식을 집으로 초대해 카메라를 돌려 주고 사과한다. 민식은 도국의 사과를 받아 주고, 용서해 준다. 도국은 다시는 도둑질을 하지 않기로 결심한다.
캐릭터 소개
도국: 소심하고 무뚝뚝한 성격에 사진 찍는 것을 좋아하고 주변을 관찰하는 것을 즐김.
민식:활발하고 긍정적인 성격임. 카메라에 관심이 많고 사진 찍는 것을 좋아함.
한수:사교적이고, 목소리가 큼.
종혁:민식과 친하고, 셀카찍는 것을 좋아함.
선생님:학생들에게 너그럽고 친철한 선생님.
아빠:가족들에게 자상한 40대 아빠

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작품 줄거리:
부모의 무관심 속에 하루하루 살아가며 친구들을 부러워하던 주인공은 어느날 부모님이 집에서 2주간 재택근무를 한다는 소식을 듣고는 함께 시간을 보낼 생각에 기뻐한다. 하지만 부모님은 집에만 있다 뿐이지 여전히 주인공에게는 무관심하다. 결국 이를 참지 못한 주인공은 자신의 생각을 표출하고는 집을 뛰쳐나오는데, 잠시 후 이를 따라나온 부모님은 자신들의 잘못을 깨닫고 주인공에게 용서를 구한다. 주인공은 사과를 받아주고, 이제 행복한 모습이 된 가족은 외식을 하러 떠나며 이야기는 끝난다.

캐릭터 성격 분석:
주인공:
참을성이 많지만 항상 부모님의 사랑을 고파한다. 약간은 소심한 면이 있지만 마지막에는 자신의 감정과 생각을 분출해 냄으로써 극복해나가는 모습을 보이고, 이제까지의 일은 금새 잊고 당장의 행복을 중요시하는 모습을 보였던 인물이다..
부모님:
자식을 챙기는 마음이 초반에는 거의 없다고 봐도 무방할 정도이지만, 아예 자식에 대한 마음이 없는 부모가 아닌 그저 일 때문에 바빴던 부모로, 후반부에서는 자식을 위하는 마음을 드러내며 가정적인 모습을 보이는 인물들이다.
친구:
그냥 보통의 십대 모습이다.

인물 구조도:

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1. 작품 줄거리: 주인공(여)는 중학교에 올라온 후 인기가 많아지고 주인공(남)과 서로 좋아하게 된다. 주인공 남녀는 하교길에 같이 가게 되고 이것을 계기로 주인공(여)는 따돌림을 당하기 시작한다. 따돌림이 더 심해지자 주인공(여)는 건물 옥상에서 자살을 시도하려 했으나 평소 주인공(여)에 대해 죄책감을 느끼고 있었던 가해자3을 만나 대화를 통해 사이가 다시 좋아지고 다른 가해자들은  전학을 가게 된다.
2.캐릭터 성격 분석: 주인공(여)-중학교로 올라온 후 예뻐져 다른 학생들에게 질투를 받음. 주인공(남)을 좋아함. 주인공(남)-주인공(여)를 좋아하고 주인공(여)가 따돌림으로 힘들어할때 가해자들과 대화를 해 따돌림을 해결하려 함. 가해자1,2-주인공(여)를 질투해 따돌림. 가해자3-가해자 1,2를 따라 주인공(여)를 따돌리긴 했으나 죄책감을 느끼고 주인공(여)를 도와줌

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30716 이동진줄거리:주인공

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30716 이동진
줄거리:주인공인 준호는 텔레비전을 보다가 아버지의 꾸중에 의하여 갈등이 생기게 된다.준호는 공부보단 다른 분야에서 흥미가 있어 방에 들어가 문을 잠그고 갈등은 계속해서 심화되어요 간다. 잠시 잠을 청하게된 준호는 우연히 아버지의 과거를 회상하듯 복제된다. 아버지의 과거 모습은 준호의 현재 모습과 다를게 없었고 아버지의 꾸중에 대하여 의아해한다. 그런데 곧 준호는 아버지께서 회사에서 학벌에 의하여 무시를 당하는 모습에 눈에 물이 맺히게된다. 그렇게 꿈에서는 준호는 부모님께 공부를 열심히 하겠다며 연극은 막을 내린다.

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30918 장하민 인터넷중독 극복기

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30918 장하민 인터넷중독 극복기

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줄거리:
컴퓨터 중독인 주인공은 늦게까지 게임을 하다가 수업시간에 매일 조는등 생활이 불규칙적이다. 어느 날 주인공이 수행평가를 놓치게 되자 엄마가 주인공이 게임을 하는 것을 알고 한 달 동안 인터넷을 금지시키지만 주인공은 이로 인해 금단 증상을 보이게 된다. 이후 주인공은 컴퓨터 중독에서 벗어나기 위해 심리쌤에게 상담을 받으면서 중독을 고치게 되고, 이후 생활도 규칙적이 되고 가족들과의 불화도 줄어들게 된다.
인물분석:
주인공: 컴퓨터 중독으로 가족들과 불화가 생기는 한 학생 -> 컴퓨터 중독을 고치고 규칙적인 삶을 삶
엄마: 주인공과 생기는 갈등으로 인해 주인공의 컴퓨터 중독의 원인 중 하나이다 -> 주인공과 화목하게 지낸다.
아빠: 주인공과 자주 시간을 보내지는 않지만 주인공을 자주 생각한다.
친구1: 주인공과 친한 친구이다.
친구2: 주인공과 친한 사이지만 주인공을 깨워주지 않는다.
친구3: 주인공과 같이 게임하는 친구이다.
선생님: 조회시간에 잠자는 것을 봐주지 않는다.
심리쌤: 주인공이 의지하게 되는 인물이다.

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30916이승원 인터넷중독 극복기

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30916이승원 인터넷중독 극복기

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줄거리, 캐릭터 소개, 인물관계도 첨부

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7반 19번 정상연 닮지않은 부자

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7반 19번 정상연 닮지않은 부자

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줄거리:거실 소파에 누워 티비를 보고있는 준호를 퇴근하신 아빠가 보시고 공부는 하고 노는 거냐 잔소리를 하자 준호는 화를내며 방으로 들어와 잠에 들었더니 처음보는 방안에 들어왔다.그곳에는 어린시절의 아빠와 준호 할아버지가 계셨다.준호 할아버지께서 음악을 들으며 놀고있는 준호아빠에게 준호 아빠가 준호에게 한것과같은 잔소리를 하자  준호 아빠는 준호가 한것과 비슷한 대답을 하자 준호는 자신과 비슷했던 아빠도 지금은 왜 자신을 이해해주지 못하는지 궁금할 찰나에 배경이 바뀌고 준호 아빠의 직장에 왔다.직장상사에게 혼나며 대학학벌로 차별당하는 아빠를 보며 아빠가 왜 그토록 자신에게 대학을 중시했는지 깨달고 잠에서 깨 부억으로 나가
아빠에게 사과를 하고 앞으로 자신이 최선을 다해보겠다고 다짐을 하며 끝이난다.

캐릭터 분석
준호 아빠:어릴때는 준호와 같은 생각이였지만 사회의 현실은 다름을 알고 준호에게 잔소리를함.
준호:자신이 하고싶은 일이 먼저라고 생각 하였으나 아빠의 마음을 깨닫고 아빠와 화해를 한다.

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•줄거리
준호가 공부하다가 잠시 나와서 누워있는것만 보고 아빠는 준호를 야단친다. 준호는 대학을 나와도 행복하지 않은 아빠에게 자신은 자신이 좋아하는 일을 할거라고 대학에 가지 않을 거라고 말하고 방에 들어간다.방으로 들어온 준호는 자신의 생각을 이해하지 못하는 아빠에 대해 생각하다가 잠에 든다. 준호는 꿈 속에서 아빠의 어린시절을 보게 된다. 그곳에서 할아버지는 아빠에게 공부하라고 말하고 아빠는 자신이 좋아하는 것을 하겠다고 말한다. 이 장면을 본 준호는 아빠도 어릴적에 나랑 똑같은 생각을 했는데 왜 자신을 이해하지 못하는지 의문이생긴다. 다음 장면에서 준호는 아빠의 회사모습을 보게 된다. 그 속에서 준호의 아빠는 학벌이 좋지 않아 부당한 대우을 받고 있었다. 그 모습을 본 준호는 아빠가 공부하라고 말한 이유를 알게되어눈물을 흘린다. 잠에서 깬 준호는 엄마, 아빠에게 열심히 하겠다고 말하며 끝이 난다.

•캐릭터 소개

-준호:평소에 자신이 원하는 것을 하려고 생각하며 대학에 갈 생각이 없다.하지만 꿈에서 아빠가 공부를 강요하는 이유를 알게 된 후에 태도가 달라진다.

-준호 아빠:자신이 지금 힘들게 사는 것이 학벌 때문인 것을 알고 준호에게 공부를 강요한다.다음날 준호의 바뀐 태도에 흐뭇해한다.

•인물 관계도

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6반 21번 이찬주 엄마가 아들 딸에게

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6반 21번 이찬주 엄마가 아들 딸에게

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엄마는 아들과 딸에게 줄 홍삼을 사고 있다
아들과 딸은 엄마를 생각해 집안일을 도와준다
하지만 엄마는 숙제를 안 했다며 아들과 딸을 혼내고 그래서 아들과 딸은 집을 나온다 두 사람이 집을 나가고 엄마는 화난 마음에 홍삼을 자기가 마시고 전에 자신의 집에 놀러왔던 친구로 바뀐다
그리고 아들과 딸의 이야기를 듣게된다 그리고 집에 온 엄마는 소파에서 쉬던중 다시 원래의 모습으로 변하고 대화를 통해 다시 다정한 가족이 되었다

캐릭터 소개
엄마: 자식을 위해 홍삼을 샀지만 답답한 마음에 자기가 마시고 자식의 마음을 알게되었다
아들, 딸: 엄마를 위해 집안일을 도왔지만 오히려 혼나고 집을 나옴 하지만 그래도 엄마를 걱정함
슈퍼 아줌마: 홍삼을 파는 사람

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인터넷 중독 30915이다연

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인터넷 중독 30915이다연

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줄거리- 인터넷 중독인 주인공이 늦게까지 게임을 하다가 수행도 망하고 수업시간 내내 조는등 인터넷 중독으로 힘들고 불규칙적인 삶을 살고 있다.그러다가 엄마에게 들켜서 게임도 압수되고 불화로 싸우게 된다.하지만 주인공의 게임에 대한 욕구는 작아지기는 커녕 금단 현상까지 오게되어 주변인 즉 부모님과 친구들의 걱정에 게임 중독상담원에 가서  그곳의 심리쌤과 주인공의 스트레스의 원인에 대해 알아보게된다.그렇게 근본적인 이유를 찾고 그 부분을 고치려고 노력한 덕분에 주인공은 게임증독에서 벗어나게되고 다시 규칙적인 삶과 가족간의 관계도 좋아지게 된다.
인물분석
주인공-게임에 중독된 청소년이자 부모님과의 불화가 많음
엄마-주인공이 게임에 중독된 이유 중 하나이지만 주인공을 엄청 생각함
아빠 -주인공과 별로 친하지 않음
친구1:틱틱거리지만 주인공과 친함
친구2:다정함
친구3:주인공의 짝꿍
심리쌤:주인공과 친해져 주인공이 심리적으로 많이 의지하는 존재

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예시 4반/6번/아무개/ 건축학계론

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예시 4반/6번/아무개/ 건축학계론

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○작품의 줄거리
35살의 승민 회사에 대학교 첫사랑 서연이 찾아온다. 뜬금없이 차장온 그녀는 집을 설계해달라고 하고, 승민은 서연과 함께 제주도에서 집을 완성해가면서 두 사람의 옛 추억이 떠오른다. 20살 건축학도 승민은 건축학개론 수업에서 음대생 서연을 만나고 첫눈에 반한다. 그녀와 함께 과제를 하면서 친해지지만, 동아리 선배를 사모하는 서연에게 선뜻 고백을 못하는 승민. 그러던 어느 날 승민은 서연의 행동에 오해를 해 그녀와 멀어진다. (그리고 15년 만에 만난 승민과 서연) 현실에서도 20살 때를 생각하며 둘은 예전에 서로 좋아했던 걸 확인했지만, 결국 둘은 현실을 택하고 그렇게 첫사랑은 첫사랑대로 놔둔다.

○캐릭터분석
영희 : 지영이와 단짝이며 샘이 많다 학급에서 회장을 맡고 있다

철수: 영희와 앙숙 부회장으로  지영이에게 영희를 이간질한다 사이를 멀어지게한다

지영: 영희와 단짝이지만 철수의 그럴싸한 이야기를 듣고 영희를 미워하게된다

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6반 14번 오유민 엄마가 딸 아들에게

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6반 14번 오유민 엄마가 딸 아들에게

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엄마는 아들과 딸에게 줄 홍삼을 고르고 있다 아들과 딸은 공부를 마치고 수북히 쌓인 설거지와 빨래를 발견한다
그리고 그들은 집안일을 돕다가 결국 쉬고 있는 그들을 엄마는 발견한다 결국 그렇게 갈등이 시작 된다 아들과 딸은 너무나 속상해 집을 나선다 그리고 엄마는 소파에 앉아 홍삼을 마신다 엄마는 평소 아들과 딸과 친한 절친으로 바뀐다 아들과 딸은 절친에게 자신의 속 마음을 털어놓는다 엄마는 아들과 딸의 마음을 알게 되고 아들과 딸 또한 엄마의 마음을 이해하게 된다 서로의 마음을 이해하게 된 가족은 서로 간에 쌓였던 속마음을 털어놓으며 잘 지내자고 이야기하며 마무리 된다

캐릭터 분석

엄마 - 아들과 딸을 누구보다도 지극히 사랑하는 엄마이다 그러나 매번 아들과 딸과 이유 없는 갈등으로 싸우게 되는 것이 현실이다
아들 딸 - 누구보다도 엄마를 걱정하고 사랑한다 그러나 항상 엄마와의 오해로 엄마와의 갈등은 게속된다