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9/8(화) [각자읽기] 다음 질문에 답하세요.

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9/8(화) [각자읽기] 다음 질문에 답하세요.

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1. 인상 깊게 읽은 구절과 그 이유를 써봅시다.

2. 이 소설의 내용과 관련된 경험을 떠올려 정리해 봅시다.

3. 이 소설의 내용과 관련된 세상일을 떠올려 정리해 봅시다.

4. 이 소설의 핵심어를 세 가지 뽑아보고, 그렇게 생각한 이유를 써봅시다.

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1. 사람들은 더 이상 회색이 아니었다/
처음 사람들이 납치 되었을 때는 희망을 잃어 웃음도 눈물도 분노도 없는 회색 인간이 되었지만 노래를 부르던 한 여인을 시작으로 탈출의 희망이 다시 생긴 원래의 인간으로 돌아는 것이 보기 좋았따

2. 학교라는 곳에 강제로 납치되어 희망을 잃고 공부만 하다 탈출 할 수 있는 하교 시간이 다가오기만을 기다리는 내 모습이 생각났다

3. 많은 사람들이 강제징용 됐던 일제강점기의 군함도가 생각났다

4. 회색인간, 희망, 빵
그냥 가장 많이 나오는 핵심 키워드 같아서

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1. 사람들은 회색이 아니었다.

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1. 사람들은 회색이 아니었다.
살아남아 전하기 위해, 글을 그림을 다시 잡기 시작한, 희망을 다시 피우기 시작한 모습이 인상깊었다.

2. 나는 그림을 그린다. 자주는 아니지만 분명 그리고 있다. 다만 그런 행동을 어이없게 생각하며 그 시간에 공부나 더 하라는 말을 몇번이고 들었었다. 그러한 상황에 대해 고민했다. 왜 그림을 그리는 것을 헛되다 생각해야 하는것인가. 아주 오래 고민했었다.

3. 우리나라는 회색인가, 다채로운가, 내 생각에 회색임에 틀림없다. 학생들을 줄세우고 일을 시키고 공부를 잘하면 좋은 대학에 들어가 좋은 직장에 떵떵거리며 살 수 있다는 상위 2%의 미친 피라미드를 세워놓고 그 일만을 보게 한다.  노래를 부르는것도, 그림을 그리는것도, 글을 쓰는것도 모두, 그저 성적의 일환으로 써먹거나 무시할 뿐, 온통 회색인 삶을 억지로 살게 하고 그것을 행복을 위한 길이라고 말한다.  미쳐있다. 노래하는 여인에게 돌을 던지는 이들과 다를 바 없다. 회색 투성이이다.

4. 희망, 사명감, 회색인간
희망은 사람을 절박하게 만든다. 그렇게 사람들을 악착스럽게 만든다. 더할나위 없이 숭고한 정신이지만, 오히려 사람들을 옭아매는 구속이 되고 말았다. 그 이중성을 희망이라는 단어에서 보았다.
사명감은 사람을 강하게 만든다. 용기도 분노도 또한 그렇지만, 나머지 두 감정과 달리 사명감은 사람을 쓰러지지 못하게 해준다. 그러한 사명감을 등에 짊어진 뒤의 정신은, 짊어지기 전과는 사뭇 달라지는것이다.
회색인간은, 우리 사회의 반영이 아닌가 싶다.

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1. 그날 이후, 사람들은 조금씩 변해갔다. (21p) - 작은 변화가 점진적으로 변화하는 모습을 볼 수 있기 때문에.

2. 입시라는 지저 세게하에 점점 회색인간으로 변하고있는 청운고 3학년 친구들이 떠오른다.

3. 지저 세계 인간들은 정치인과 같은 기득권층, 납치된 사람들은 기득권층에 의해 생사가 좌지우지되는 평범한 사람들.

4. 회색, 희망, 노래 - 회색이라는 어두운 상황에서 희망을 가지며 노래를 부르는 것을 시작으로 사람들이 점차 단결되는 모습을 보이기 때문에.

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1.사람들은 더이상 회색이 아니였다.(21p)

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1.사람들은 더이상 회색이 아니였다.(21p)

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이유:힘들고 지치고 배고픔 이라는 고통을 겪고 있지만 한여인의 노래로 시작해 아무런 감정없던 사람들이 감정을 느끼면서 더이상 회색처럼 딱딱 하지 않다는것을 알수있어 인상 깊었다.

2.힘든 상황에 노래를 부른 기억이 있다. 노래를 부르면서 힘든상황을 좀더 빠르고 쉽게 극복할수 있었다.

3.더 열심히 공부하고 더 열심히 일하면 더 좋은 성과를 얻듯이 책에서 더 땅을 많이 판 사람에게 먼저 빵을 준다는 내용과 비슷한거 같다.

4.내가 생각하는 핵심 단어는
1.회색:사람이 아무런 감정을 느끼지 못하는 색깔을 회색으로 비유한게 인상 깊었음.
2.빵: 일을 제일 열심히한 사람에게 빵을 먼저 준다는 내용이 현대에 우리와 비슷한거 같아서 선택하였다.

3.희망

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1."우리들 중 누군가는 꼭 살아남아서 이곳의 이야기를 세상에 전해야 한다는 사명감을 가졌다."
이유: 사명감을 갖고 이곳의 이야기를 세상에 알려야 겠다는 것이 멋있었다.

2. 입시를 위해 경쟁하는 우리의 모습이 지저 인간들에게 납치된 인간들의 모습같았다.

3. 5.18 민주항쟁 때 광주에서 일어나는 일들을 세상에 알리려고 노력한 기자가 떠올랐다.

4.
회색:회색이라는 단어가 이소설을 가장 잘 나타내는 단어인것 같다.

사명감: 힘든 상황에서도 세상에 알리겠다는 사명감을 갖는 다는 것이 멋있었다.

진흙빵: 힘들고 배고픈 상황에서도 자신의 빵을 나눠주는 사람들이 인상깊었다.

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1. 사람들 사이엔 웃음도, 눈물도,

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1. 사람들 사이엔 웃음도, 눈물도, 분노도, 사랑도, 여유도, 서로를 향한 동정도 없었다. / 인류를 위해 땅을 파야했고, 자신만도 벅찼다고 느꼈다. 그래서 인상 깊었다.

2. 남을 도와주다 나를 신경쓰지 못할때가 종종있었다. 그럴때 남보다 나를 우선으로 신경을 썼으면 좋았을 텐데, 지금보면 좀 아쉽기도 하다.

3.서울대 식당 종업원들 파업(?)
= 자신보다는 남을 위해 일을 하고, 그만큼 대우를 해줘야했지만 그러지 못했기에 이 사건이 떠올랐다.

4.빵,희망,사명감
=빵은 그들에게 필요한 음식, 집으로 돌아가 원래 일상으로 복귀했으면 하는 바람, 이 일을 해내야하는 것 등

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1. 여전히 사람들은 죽어나갔고, 여

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1. 여전히 사람들은 죽어나갔고, 여전히 사람들은 배가 고팠다. 하지만 사람들은 더 이상 회색이 아니었다.
<21p 마지막 줄>
이유 : 왜 많고 많은 색 중에 회색을 선택했고 사람들은 계속 죽어나가고 배고프지만 서로가 가진 것을 주며 협동심을 길러나가는 모습이 제일 기억에 남았다.

2. 나도 배고플때 친구들에게 예민하다는 이유로 화를 낸적이 있는데 그 일이 생각이 났다.

3. 아르바이트 시급
다 똑같은 일, 같은 시간을 일하는데 잘하는 사람만 시급을 올려주는 세상이 회색인간과 비교해 기억났다.

4. 희생,희망,협력
사람들의 희생, 그들이 오로지 믿고있는 희망을 가지고 서로 협력해가는 모습

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1.( P.19) "넌 꼭 살아남아" - 다들 힘든 상황에서 상대방에게 용기를 주는 말을 전해주는 것은 쉽사시리 말하기 어렵기 때문이다.

2. 나 살기 바쁘다며 상대를 신경 쓰지 않는 사람들을 많이 보지는 못하였지만종종 본적이 있었다. 중년 여인이 소설가에게 "넌 꼭 살아남아"를 말한 것처럼힘든 일이 있을때 용기의 말을 전해주는 사람들도 있다는 것을 나 스스로가 겪어본적도 있고 본적도 있다.

3. 우리나라는 학생들의 공부 강요가 강한 것 같다. 대학에 들어간다 할지더라도 취업하기도 장담하기도 힘든 시대이기때문에 공부에 대한 집착은 더 커져가는 것 같다. 그래서 학교에서의 학생들은 공부를 날을 새가면서 공부의 강도가 곧 강제로 하는 것을 봤을때 학생들도 회색이 되어가는 것일 수도 있다.

4. 지저 인간, 빵, 이곳의 이야기
만명의 사람들이 힘들어 하고 희생이 된 이유는 지저 인간들로 부터 시작 되었기 때문이고 식량도 부족하고 배고픔은 매일마다 있기 때문에 빵이란 음식은 소중한 식량이고, 만명의 사람들이 땅 속에서 있었던 이야기를 꼭 세상에 남겨주기를 위하기 때문이다.

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1. 그들은 사명감을 가졌다. 꼭 살아남아서, 우리들 중 누군가는 꼭 살아남아서 이곳의 이야기를 세상에 전해야 한다는 사명감을 가졌다.

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1. 그들은 사명감을 가졌다. 꼭 살아남아서, 우리들 중 누군가는 꼭 살아남아서 이곳의 이야기를 세상에 전해야 한다는 사명감을 가졌다.

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이유- 이 곳의 이야기를 세상에 전한다고 달라지는 것이 있을까, 그들의 이야기를 들은 다른 사람들이 그들의 처지를 해결해 줄수 있는것도 아닌데 이야기를 전해야 한다는 사명감 하나로 분위기가 바뀌고 생각이 변화하는 것이 놀라웠다.

2. 항상 경쟁하며 살아가는 우리의 모습이 땅을 많이 판 사람이 우선적으로 빵을 먹는다 라는 것과 비슷하다고 생각했다.

3. 과거 민주항쟁이나 일제강점기시절 독립운동가 분들, 6.25.전쟁에서 돌아가신 분들이 생각났다. 그들도 이런 희망, 그리고 그들의 이야기가 전해지길 바랬을 것이라고 생각한다. 이러한 역사를 우리가 제대로 알고 기억해야 한다고 생각했다

4. 빵, 희망, 여전히

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1. 12p 16번째 줄
인간이란 존재가 밑바닥까지 추락했을 때, 어떻게 될까? 인간에게는 아무것도 남지 않게 된다. 그저 배고픔을 느끼는 몸뚱이 하나만 남을 뿐.

2. 중요한 일이 있는데도 피아노가 치고 싶을 때가 가끔 있었다. 정작 해야 할 일이 있지만 하지 않고, 내가 하고 싶은 일을 하는 모습을 보고도 주변에서 뭐라 하지 않고 이해해주는 듯한 느낌을 받았다. 내가 해야 할 일을 먼저 하는 것은 중요하지만, 내가 하고  싶은 일을 하는 것도 중요하다는 생각이 들었다.

3. 지배층에 의해 지배받는 피지배층들, 그들 사이에서 서로 살아남기 위해 경쟁하는 모습이 회색인간에 나오는 사람들의 모습같았다.

4. 희망, 죽음, 회색

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1.사람들은 더이상 회색이 아니었다<

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1.사람들은 더이상 회색이 아니었다
이유:사람들이 서로 다투다가 누군가가 도움을 준 것으로 시작해서 점점 도움이 퍼지는 것이 인상깊었다.

2.

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단편  '회색인간'을 읽고, 다음 질문에 답해봅시다.

1. 국어샘이 여러분과 이 글을 읽은 이유는 무엇일까요? 짐작해서 써보세요.
2. 이 수업을 통해 새롭게 알게 된 점과 느낀 점을 정리해봅시다.
3.  김동식 작가에게 궁금한 것? 물어보고 싶은 것이 있다면?

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1. 긍정: 많이 판 만큼 우선적으로

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1. 긍정: 많이 판 만큼 우선적으로 사람이 빵을 먹을 만큼 먹을 수 있다. 부정: 식량도 적은데 우선적으로 먹으면 90% 이상의 사람들은 굶어 죽는다.

2. 배고파서.

3. 인간의 본질을 잃지 않아서 동질감을 느꼈기 때문이거나 여자가 할 수 있는 일에 대한 보상 값.

4. 사람들이 겪었던 모습과 환경을 고스란히 예술로 담아 놓으면 그것이 예술로 될 수 있지만 역사로 남길 수도 있는 수단으로 될 수 있다.

5. 겉은 회색이지만 속은 순수한 인간은 인간이다.

6. 우리 모두 돈을 벌기 위해 묶여 살면서 하기 싫은 일을 하면서 같은 일상을 살아가는 모습을 당연하게 생각하는 우리의 삶을 알리기 위해.

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1.악착같이 더욱 땅을 파게 하고, 

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1.악착같이 더욱 땅을 파게 하고, 땅을 파는 일 이외의 모든것을 멍청하고 미치고 이상한 것처럼 보이게 하는 굉장한 부정적 형태를 가져오고 말았다. 마치 입시를 위해 사람을 억압하는 학창생활이나, 성과를 내라며 누군가의 멱살을 잡아당긴채 소리치는 상사 같은 것 말이다.

2. 최소한 사람으로써 죽어가고 싶었던것이 아닐까. 모든것이 회색인 공간에서, 우리는 본디 회색이 아니었다고 외치는, 어쩌면 광인으로 보일지도 모르는 일을 감당할 만큼의 용기가, 죽음의 문턱 앞에서 생겨, 차라리 사라질것이라면 색을 남기고 싶다는 의지가 아니었을까.

3. 그러한 문명을 되짚으며, 지금의 상태로 살아나가는것에 대한 의미를 다시 생각하게 된 것이 아닐까 생각한다.

4. 예술은 인간을 사람으로 만들어준다. 인간이라는 단순한 생물에서 사회를 이룬 사람으로 만들어주는것이다.

5. 문화와 사명감을 얻은 사람들은, 회색인간인 채로 계속해서 살아가고 싶다고 생각하지 않은것이다. 제 나름의 기록법과 희망을 혼자 쥐는 것보다 넓게 나누는 일에 의미를 갖게 되어서 회색이 아니게 되었다고 생각한다.

6. 너무 앞만 보면, 회색이 되고 만다.
회색을 벗어나기 위한 노력이, 사회에게 필요하다.

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1.내가 보기엔 당신이 더 인조인간 

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1.내가 보기엔 당신이 더 인조인간 같아. 그 사람이 당신같은 사람보단 훨씬 더 사람답다고.  이유: 인조인간과 인간을 구별 할 수 없다는게 이해가 안갔고 그런 사람들을 보니까 인조인간이라고 의심할 수 밖에 없다고 생각했기 때문이다.
2. 디지털 고려장에서 부모를 가상세계에 보내놓고 모른척 한다는게 이 사회에선 요양원에 보내놓고 모른척 한다는 것과 같다라는
느낌를 받았다.
3. 실제로 배고픔 때문에 사람들이 많이 죽는 일이 발생한다. 그렇기 때문에 사람을 죽이고 인육까지 먹은 사람도 발생했다.
4. 인조인간, 돈, 생명
:  내가 읽은 부분 중에는 이 단어들이 눈길을 끌었기때문에 골랐다.

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1. 사회를 나갈 준비를 하는 우리들은 사회에 나가서 어떤 모습으로 살아가야 하고 어떻게 받아들여야 할 것이고 사회에서 무슨 일이 일어나고 있는지를 생각해보라는 것이 아닐까 생각한다.

2. 많은 사람들과 만나면서 사명감을 잃지 않고 존엄성을 잃지 않아야겠다는 생각이 들었다.

3. 작가님께서 주물작업을 해왔듯이 저도 작가님처럼 주물작업을 하는 것에 어떻게 생각하세요?

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처음이었다. 땅을 파지 않는 이에게 먹을 걸 나누는 행위는 이곳에서 정말로 처음이었다. 이 구절을 선택한이유는 뭔가 이제 점점 세상을 깨달고 살기위해서만 아닌 다른 세상도 볼 수 있을 것만 같은 느낌이 들어서 이 구절을 선택했다.

2. 사망 공동체 라는 주제를 읽고 원래 죽음의 대해서 무서웠는데 이 주제를 읽고 나서 더 죽는게 무서워졌다  그래서 더 열심히 살아가야겠다고 느꼈다.

3. 디지털 고려장을 보고 요즘에도 부모님들을 요양원을 보내고 잘 찾아가지 않는게 엄청난 문제라고 생각한다.

4.희망,인간,생명
인간들이 살면서 희망과 생명을 가져야 잘 살 수 있다는 생각이 들어서 이 단어들 책을 보면서 눈에 띄었다.

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1. 사망 공동체 독서일지.
¹. 죽음: 죽음은 누구에게나 공포로 다가오고, 이 작품을 이끌어가는 소재가 되었기 때문.
². 평등: 우스꽝스럽게도, 죽음이 뒤섞인 이후에 갑자기 평화와 평등을 사랑하고, 다른 누군가를 후원하고, 전쟁을 멈추는 행동을 하게 되었으니, 이 단어를 빼놓을 수 없겠다.
³. 안식: 결국 불로라는 인간 최대의 공적을 쌓은 후, 죽은 사람들은 그 어디에서도 안식을 찾을 수 없게 되어버렸다. 이것이 좋은 일인지, 나쁜 일인지 구분하는건, 죽어보기 전에는 알 수 없으리라.

2.
¹. 죽음만이 평등한, 아니 어쩌면 죽음에 도달하는 방법은 다르겠지만, 죽음은 결국 평등한것이 이 세상이다.
². 사람들이 살고싶고 살리고 싶어하는 것은 어디까지나 자기의 안위와 관련된 것으로, 그 외의 타인이 아무리 다치거나 죽어도, 그것을 화면 너머로 전해받아도, 울지도 아무렇지도 않다. 그런 현실을 꼬집고 싶었던게 아닐까.

3.
¹. 하지만 이제 목숨의 값이 평등해졌다 ( p.211/ l.6 )
².타인의 목숨을 자신의 목숨 만큼 무겁게 여기지 않는다는것. 다만 이건 누구에게나 해당되는 일이지만, 우리는 너무나 자연스럽게, 제3자의 입장에서, 나의 목숨과 상대의 목숨은 거의 같은 가치와 무게를 가지고 있다는 사실을, 깨끗하게 망각한 채, 이익을 위해 여러 사회문제를 해결하지 않거나, 오히려 그 사회문제를 일으키는 것이다. 그렇기에 모든 목숨이 2,3개씩 이어지고 나서 찾아온 평화는, 그 삶의 무게를 되짚게 하는 것이리라 사려된다.

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1. 그 시대의 부당함으로 인한 영향을 이해하려고
2.사람들은 이런 열약한 환경애서도 남을 챙기려는 모습을 본받아야겠다고 느꼈다.
3.이 책을 쓴 계기가 무엇인지 궁금합니다.

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1. 사회문제를 다루는 책인 만큼 곧 사회에 나갈 우리들이 사회문제에 대해 인식하고 어떻게 생각하는지, 그리고 문제를 어떻게 해결해나갈지 생각해보기 위해서 읽은 것 같다.

2. 많은 사회문제에 대해 조금 관심을 가져야겠다는 생각이 들었다.

3. 이 책을 통해 사람들에게 알리고자 하는 가장 큰 메시지는 무엇인가요?

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1. 이 책을 읽으며 사회 문제에 대한 사고와 인식을 높이기 위한것이 아닐까 생각한다.

2. 사회에는 여러문화가 있고, 문제가 있다. 많은 매체들은 그런 문제들을 확인하고 다른 이들에게 알리기 위한 일이다. 그런 매체가 제 역할들을 하지 못하기에, 이전의 블랙코미디처럼, 소설을 이용해 문제를 전해주려고 하는게 아닐까하는걸 전달받은 기분이다.

3. 작품마다 인간상이 다르고, 또 그런 인간들의 단체가 하는 행동들이 여러모로 다른 양상을 띄는데, 이런 군중들의 개연성이나 행동을 어떻게 생각하거나 결정하는지 궁금하다.

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1. 사회문제들을 하나씩 살펴보면서 

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1. 사회문제들을 하나씩 살펴보면서 실제로 이런일이 있을때 우리가 대처해야할 방법들을 알기 위해서 이 책을 읽었다고 생각합니다.
2. 우리가 살아가면서 사회문제가 이렇게도 많았구나 하고 다시 한 번 알게되었습니다.
3. 언제부터 작가가 되어야겠다고 다짐했는지 궁금합니다.

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1. 긍정적인 면 : 사람들이 빵을 먹기위해 빠르게 땅굴을 파 더 빨리 완성할수있다.

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1. 곧있으면 사회로 나가는 우리에게

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1. 곧있으면 사회로 나가는 우리에게 회색인간을 통해 사회를 미리 알려주기 위함인 것 같다.
2.우리 사회속에 많은 문제들을 알 수 있었다
3. 정확히 회색인간을 통해 독자들에게 무슨 메시지를 주고 싶은지?

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1.긍정: 많이 판 사람이 더 많이 먹으면 다른 사람들도 더 많이 먹기위해 땅을 많이 팔것이고 더욱 더 빠르게 완성할수 있기 때문이다
부정:서로 같이 힘들게 일했는데 나보다 좀 더 많이 팠다고 많이 먹으면 불공평할수 있다
2.너무 배고파서 노래로 라도 잠시나마 잊기 위해서
3.서로의 처지를 이해하고 도와주려고
4.예술로 안정 또는 공감대를 형성해 서로간의 긍정적인 영향을 주고 받을수 있기 때문에 예술이 필요하다
5.서로 더 조금이라도 많이 먹으려고 경쟁하는것이 아닌 서로 ㄷ와가며 살아가기 때문에
6.힘든 상황속에서도 서로를 돕고 희망을 잃지 말자는 의미인것 같다
3

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1. 사회에 있는 문제들을 우리가 어

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1. 사회에 있는 문제들을 우리가 어떻게 해결해야하는지 알기 위해서이다
2.  읽다보니 더 읽어보고싶은 내용이다
3. 딱히 없습니다

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1. 사회문제를 다루는 책인만큼 이책

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1. 사회문제를 다루는 책인만큼 이책을 통해 곧 사회에 나가 생활하게 될 우리에게 가르침을 주시려고, 또한 딜레마 상황에서 어떤 가치를 더 고려해야 하는지에대해 깊게 생각해 볼수 있는 기회를 주시려고
2. 다양한 사회 문제에 대해 탐구하고 주위에서 흔히 일어나지만 몰랐거나 무시하고 살던 내 모습을 성찰하고 사회문제에 맞설 수 있는 역량 기르기
3.도덕적 딜레마 상황에 빠지면 작가님은 어떤 가치를 가장 중요시 하셔서 선택을 하시는지

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1.긍정:사람들이 배고픔을 조금이나마 덜 하기위해서 열심히 땅굴을 완성 시킬 수 있다.
부정:서로 경쟁심을 가지면서 이기적으로 변하게 될 수있다.

2.긍정적인 생각을 하기 위해서 그런 행동을 취했다고 생각한다.

3.여인의 행동을 보고 자신에게 긍정의 힘을 실어주어서 그에 보답하기 위해서 인것 같다.

4.예술은 서로간의 소통,긍정적인 영향을 끼친다고 생각한다.

5.아무리 심각한 고통속에서도 서로 존중하고 배려하는 모습이 보이기 때문이다.

6.작가는 이 소설을 통해 개인주의적인 사회속에서 사람들의 행동을 보고 느낄 수 있도록 하려고 한것이라고 생각한다.

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1.긍정: 땅을 더 많이 판 사람이 더 많이 먹으면 다른 사람들도 더 많이 먹기위해 땅을 많이 팔것이고 더욱 더 빠르게 완성할 수 있기 때문이다.
부정: 서로 같이 힘들게 일했는데 나보다 좀 더 많이 팠다고 많이 먹으면 불공평 할 수 있다.
2.너무 배고파서 노래를 들으면서 잠시나마 잊기 위해서이다.
3. 서로의 처지를 이해하고 도와주려고 한다.
4. 예술로 안정 또는 공감대를 형성해 서로간의 긍정적인 영향을 주고 받을 수 있기 때문에 예술이 필요한 것 같다.
5. 서로 더 조금이라도 많이 먹으려고 경쟁하는 것이 아닌 서로 도와가며 살아가기 때문이다.
6. 힘든 상황속에서도 서로를 돕고 희망을 잃지 말자는 의미인 것 같다.

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1.긍정 빵을 더 많이 먹기 위해서 

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1.긍정 빵을 더 많이 먹기 위해서 더욱 열심히 일할것이기 때문에
2.노래를 불러서 힘든 상황을 극복해보려고
3여인의 노래로 인해 마음이 편해져서
4.예술은 힘든 삶에서 작은 위안을 얻기위해 필요한것 같다
5.더이상 이기적이지 않고 서로 돕는 사람들로 바뀌어서
6.앞만보고 살아가는 현대 사람들에게 주변을 둘러보라는 의미를 전하고 싶어서 이 글을 쓴것같다

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1.우리 사회속의 문제들을 소설로 접

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1.우리 사회속의 문제들을 소설로 접해보면서 사회문제에 대해서 알아보라고
2.우리 주변의 사회문제에 관심을 가지게 되는 계기가 되었다
3.작가님에게 소설이란 무엇인가

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1. 긍정: 땅을 더 많이 판 사람이 더 많이 먼저 먹기로 규칙을 정하면 다른 사람들도 그러기위해 더 열심히 땅을 파게될것이다.
부정: 그래도 같이 땅을 팠는데 나보다 더 이득이 있고 그러면 불공평할수 있다고 생각한다.
2.배고파서 노래로 잠시나마 배고픈걸 잊기 위해서
3.서로 힘든걸 도와주려고 그랬던거같다
4.예술로 서로간의 긍정적인 면을 주고받을수 있기 때문에 필요한거같다.
5.서로를 도와가며 살아가기 때문이다
6.힘든 상황이여도 서로 도우며 희망을 가지고 살자는 의미있거 같다.

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9월15일
1.긍정:빵을 먹기 위해 열심히 하게 되고 일의 능률이 올라가게 된다
부정:나도 열심히 했는데 남이 더 많은 빵을 받으면 좀 힘이 빠질 수도 있다.
2.배고픔을 노래로 잠심 잊기 위해서
3.힘드니까 서로 도와주기 위해
4.소통을 통해서 긍정적인 영향을 준다고 생각함
5.힘든 상황에서도 서로 존중하고 배려하는 모습이 보여서
6.개인주위적인 사람들을 느끼게 하기 위해서

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1.긍정:빵을 먹기 위해 열심히 하게 되고 일의 능률이 올라가게 된다
부정:나도 열심히 했는데 남이 더 많은 빵을 받으면 좀 힘이 빠질 수도 있다.
2.배고픔을 노래로 잠심 잊기 위해서
3.힘드니까 서로 도와주기 위해
4.소통을 통해서 긍정적인 영향을 준다고 생각함
5.힘든 상황에서도 서로 존중하고 배려하는 모습이 보여서
6.개인주위적인 사람들을 느끼게 하기 위해서

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1.빵을 먹기 위해 열심히 하게 되고 알의 능률이 올라가게 된다
부정:나도 열심히 했는대 남이 더많은 빵을 받으면 좀 힘이 빠질 수도 있다.
2.배고픔을 노래로 잠시 잊기 위해
3.힘드니까 서로 도움주기 위해서
4.소통을 총해서 긍정적인 영향을 줄수있다.
5.힘든 상황에서 서로 존중하고 배려하는 모습이 보여서
6.개인주위적인 사람들을 느끼게 하기 위해

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1. 어두운 현제 상황을 잘 이겨내자고 추측됨.

2. 그렇게 인상깊게 느낀점 없음.

3. 없다.

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1.긍정:빵을 먹기 위해 열심히 하게 되고 일의 능률이 올라가게 된다
부정:나도 열심히 했는데 남이 더 많은 빵을 받으면 좀 힘이 빠질 수도 있다.
2.배고픔을 노래로 잠심 잊기 위해서
3.힘드니까 서로 도와주기 위해
4.소통을 통해서 긍정적인 영향을 준다고 생각함
5.힘든 상황에서도 서로 존중하고 배려하는 모습이 보여서
6.개인주위적인 사람들을 느끼게 하기 위해서

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1.첫번째 줄 인간이란 존재가 밑바닥까지 추락했을 때, 어떻게 될까? 인간에게는 아무것도 남지 않게 된다. 그저 배고픔을 느끼는 몸뚱이 하나만 남을 뿐.2. 중요한 일이 있는데도 피아노가 치고 싶을 때가 가끔 있었다. 정작 해야 할 일이 있지만 하지 않고, 내가 하고 싶은 일을 하는 모습을 보고도 주변에서 뭐라 하지 않고 이해해주는 듯한 느낌을 받았다. 내가 해야 할 일을 먼저 하는 것은 중요하지만, 내가 하고  싶은 일을 하는 것도 중요하다는 생각이 들었다.3. 지배층에 의해 지배받는 피지배층들, 그들 사이에서 서로 살아남기 위해 경쟁하는 모습이 회색인간에 나오는 사람들의 모습같았다.4.희망, 죽음, 회색5.더이상 이기적이지 않고 서로 돕는 사람들로 바뀌어서6.앞만보고 살아가는 현대 사람들에게 주변을 둘러보라는 의미를 전하고 싶어서 이 글을 쓴것같다

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1.첫번째 줄 인간이란 존재가 밑바닥까지 추락했을 때, 어떻게 될까? 인간에게는 아무것도 남지 않게 된다. 그저 배고픔을 느끼는 몸뚱이 하나만 남을 뿐.2. 중요한 일이 있는데도 피아노가 치고 싶을 때가 가끔 있었다. 정작 해야 할 일이 있지만 하지 않고, 내가 하고 싶은 일을 하는 모습을 보고도 주변에서 뭐라 하지 않고 이해해주는 듯한 느낌을 받았다. 내가 해야 할 일을 먼저 하는 것은 중요하지만, 내가 하고  싶은 일을 하는 것도 중요하다는 생각이 들었다.3. 지배층에 의해 지배받는 피지배층들, 그들 사이에서 서로 살아남기 위해 경쟁하는 모습이 회색인간에 나오는 사람들의 모습같았다.4.희망, 죽음, 회색5.더이상 이기적이지 않고 서로 돕는 사람들로 바뀌어서6.앞만보고 살아가는 현대 사람들에게 주변을 둘러보라는 의미를 전하고 싶어서 이 글을 쓴것같다

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 1.긍정:사람들이 배고픔을 조금이나마 덜 하기위해서 열심히 땅굴을 완성 시킬 수 있다.부정:서로 경쟁심을 가지면서 이기적으로 변하게 될 수있다.                                    2.긍정적인 생각을 하기 위해서 그런 행동을 취했다고 생각한다.    3.여인의 행동을 보고 자신에게 긍정의 힘을 실어주어서 그에 보답하기 위해서 인것 같다.                            4.예술은 서로간의 소통,긍정적인 영향을 끼친다고 생각한다.         5.아무리 심각한 고통속에서도 서로 존중하고 배려하는 모습이 보이기 때문이다.                                6.작가는 이 소설을 통해 개인주의적인 사회속에서 사람들의 행동을 보고 느낄 수 있도록 하려고 한것이라고 생각한다.    

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 1.긍정:사람들이 배고픔을 조금이나마 덜 하기위해서 열심히 땅굴을 완성 시킬 수 있다.부정:서로 경쟁심을 가지면서 이기적으로 변하게 될 수있다.                                    2.긍정적인 생각을 하기 위해서 그런 행동을 취했다고 생각한다.    3.여인의 행동을 보고 자신에게 긍정의 힘을 실어주어서 그에 보답하기 위해서 인것 같다.                            4.예술은 서로간의 소통,긍정적인 영향을 끼친다고 생각한다.         5.아무리 심각한 고통속에서도 서로 존중하고 배려하는 모습이 보이기 때문이다.                                6.작가는 이 소설을 통해 개인주의적인 사회속에서 사람들의 행동을 보고 느낄 수 있도록 하려고 한것이라고 생각한다.    

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1. 땅을 많이 판 사람이 우선적으로

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1. 땅을 많이 판 사람이 우선적으로 빵을 먹으면 먹은 사람들만 계속 먹게되고 못 먹는 사람들은 계속 못 먹는 현상이 반복 될 것이다

2.  문화를 잃어버리고 싶지 않아서 노래를 불렀다고 생각한다

3. 누군가 노래를 불러주면서 그 노래로 두려움을 떨쳐내고 있었는데 그 노래가 멈추게 될까 두려워서 그랬다고 생각한다

4. 예술은 우리가 겪은 일들을 기록 할 수 있는 하나의 수단이다

5. 책 보면 웃음도 눈물도 분노도 없는 표정을 회색 인간으로 표현했었는데 한 여인으로 인해 잃은 줄 알았던 문화라는 게 다시 생기고 살아갈 희망을 찾아서 그런 것이 아닐까 생각했다

6. 역사를 잊은 민족은 미래도 없다는 말 처럼 문화를 잊은 사람들은 감정이 없다는 것을 보여주려 했다고 생각한다

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1.부정 다 같은 힘을 갖고있지 않기

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1.부정 다 같은 힘을 갖고있지 않기 때문 여자나 어린아이는 성인 남성보다 힘이 약해 같이 일해도 덜 파일거 같다 생각한다.
2.노래를 불러 자신의 문화가 있었다는걸 알려주고싶기 때문
3.여인의 노래로 인해 굳었던 마음이 풀려서
4.예술은 힘든상황에 힘이 되어주기 때문
5.굳었던 마음이 사라지고 이기적이고 자신밖에 몰랐던 사람들이 서로 배려하기 때문
6.현대 살아가는 사람들에게 책 내용에 의미를 전해주고 싶어서.

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1. 사회 문제를 다루는 책이라

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1. 사회 문제를 다루는 책이라

2. 사회 문제에 관심을 더 가져야겠다

3. 없습니다

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1.우리 사회속의 문제들이 책 내용이랑 비슷해서 

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1.우리 사회속의 문제들이 책 내용이랑 비슷해서 

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1.우리 사회속의 문제들이 책 내용이

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1.우리 사회속의 문제들이 책 내용이랑 비슷해서 사회속의 문제점에 대해 알아보려고.
2.우리 현대 사회에 문제점이 이렇게 많구나 라는 생각이 들었다.
3. 딱히 없다.

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9/9(수) 5교시 책대화하기 전에 다음 질문에 답해봅시다. 

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9/9(수) 5교시 책대화하기 전에 다음 질문에 답해봅시다. 

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1. ‘땅을 많이 판 사람이 우선적으로 빵을 먹는’ 규칙이 사람들에게 미친 영향은 무엇일까? 긍정/부정을 밝히고 그 이유를 함께 설명해보자. 현실 세계에서의 비슷한 사례는 무엇이 있을까?

2. ‘여인’이 계속해서 노래를 부른 이유는?

3. ‘여인’에게 빵을 가져다 준 사람은 왜 그런 행동을 했을까?

4. ‘사람들’의 모습을 통해, ‘예술’이 갖는 의미를 생각해보자. ‘예술’은 왜 필요한가?

5. ‘아무리 돌가루가 날리고 묻어도, 사람들은 회색이 아니었다’라는 문장의 의미는?

6. 작가가 이 소설을 쓴 이유는 무엇일까? 그는 독자에게 어떤 영향을 미치고 싶었을까?