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Articulación interniveles y muestras

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Hasta hicimos andar una maquina a vapor histórica en la escuela!!!!!

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Hasta hicimos andar una maquina a vapor histórica en la escuela!!!!!

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Salida didáctica y reconocimiento como "Escuela por el río"

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Salida didáctica y reconocimiento como "Escuela por el río"

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Hola a todos y todas, en las siguientes columnas podrán saber más sobre las cuatro
orientaciones que tiene la escuela.

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Si te quedaste con ganas de más, podes ver todas las producciones de la orientación en ...

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Si te quedaste con ganas de más, podes ver todas las producciones de la orientación en ...

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https://cuandoelfuegocrezca.wixsite.com/jovenesenlapandemia/orientaciondecomunicacion

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Asignaturas específicas de la orientación

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Asignaturas específicas de la orientación

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Extraído del diseño curricular:
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/nes-co-cs-naturales_w_0.pdf

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Asignaturas específicas de la orientación

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Asignaturas específicas de la orientación

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Extraído del diseño curricular:
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/nes-co-matematica-y-fisica_w.pdf

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Asignaturas específicas de la orientación

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Asignaturas específicas de la orientación

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Extraído del diseño curricular:
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/nes-co-educacion_w_0.pdf

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"No se juega la vida en una elección, aunque para elegir haya que jugarse" Sergio Rascovan

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Asignaturas específicas de la orientación

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Asignaturas específicas de la orientación

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Extraído del diseño curricular:
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/nes-co-comunicacion_w_3.pdf

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•      Comprender el valor de los conocimientos de las Ciencias Naturales para entender, describir, analizar, tomar decisiones y actuar sobre aspectos de la vida cotidiana

•      Conocer y poner en práctica distintos métodos de investigación

•      Participar de manera colaborativa en proyectos escolares ligados a la indagación en ciencias y la divulgación de sus actividades y conocimientos

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•      Introducir al estudiantado en los procesos de investigación científica

•      Reconocer las relaciones entre investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación productiva

•      Aplicar el lenguaje de las matemáticas para resolver problemas

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•      Comprender la educación como un derecho personal y social

•      Entender la complejidad de las sociedades actuales  a través de la educación formal y no formal

•      Relacionar la educación con el fenómeno de la globalización, identificando posibilidades, alcances, implicancias y límites de esta relación

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· Identificar y analizar distintos fenómenos comunicacionales

•  Analizar situaciones comunicacionales, incluidos los discursos de los medios, atendiendo a los criterios de los distintos discursos y contextos

• Leer y producir variados textos multimediales

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En breve se subirá el link para acceder al formulario donde deberán elegir 2 opciones  posibles para cursar en tercer año.