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Pensar criticamente a educação nos propõe atuar de maneira independente e racional, questionando a realidade a qual estamos inseridos, atuando socialmente com proatividade contribuindo com novas conexões para mudanças necessárias. Essa disciplina leva-nos a direcionar o nosso olhar para a história da educação na América Latina no enfoque da dominação eurocêntrica e propor alternativas para o rompimento de barreiras impostas ao pensamento autêntico para a valorização de uma pedagogia originalmente latino-americana.

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A disciplina tem contribuído para desconstrução de conhecimentos escamoteados sobre a história da América Latina disseminados ao longo dos tempos, contada a partir da perspectiva dos dominadores, tendo em vista ratificar o imperialismo e a dominação sobre os povos daquela região, a fim de conquistar territórios e retirar suas riquezas naturais para manutenção dos países exploradores.

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A disciplina tem o intuito de promover e aprofundar o pensamento crítico para interpretar a realidade dos povos em seus contextos históricos do campo e cidade. E nos voltando aos textos da semana, estes trazem uma reflexão sobre a importância dos projetos alternativos de educação que tem como propósito confrontar a realidade social, buscando reverter a exclusão social, instaurada pelo paradigma neoliberal.

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Para Barros (2000), é necessário evitar as narrativas únicas para interpretação ou para mudança e recusar a postulação de uma natureza humana que alicerçaria nosso conhecimento ou nossas instituições sociais. ”É preciso questionar o direito de universalizar o particular, de igualar as diferenças e a pretensão de abarcar a totalidade.” (BARROS, 2000)

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A disciplina nos permite desconstruir vários conceitos que estavam arraigados na nossa memória. Promove leituras que nos levam a refletir sobre os diversos contextos da América Latina. Nos dar sustentabilidade para entendermos a atuação dos movimentos sociais no decorrer da história.

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A disciplina enriquece o nosso aprendizado sobre a Educação Latinoamericano. Aprendemos com ela que a colonização passou por processos de desconstruções ao longo dos tempos. A história da América Latina é grande e nos faz perceber o tamanho de sua importância no nosso cotidiano.

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Para compreender o pensamento educacional crítico latinoamericano  é preciso conhecer historicamente as questões agrárias e indígenas. É valorizar as práticas educativas dos povos que resistiram a colonização. É dar visibilidade a história dessas comunidades.

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Pensar criticamente sobre a Educação Latino America nos abre horizontes para a construção de novos conhecimentos. (Marileide)

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Pensar criticamente sobre a Educação Latino America nos abre horizontes para a construção de novos conhecimentos. (Marileide)

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Como é instigante conhecer a história, a cultura, as raízes de outros povos que têm muito a contribuir com o nosso crescimento e evolução nessa caminhada. Feliz em poder conhecer suas lutas e resistências, assim como nós, contra a barbárie. E, sobretudo, conhecer outros modelos educativos, com o viés da emancipação cidadã, que muito tem me ajudado na compreensão do meu objeto de estudo, no contexto da Educação do Campo. Gratidão!!!

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A Disciplina tem possibilitado compreender melhor a nossa história, a história do povo latino americano e suas contribuições para o campo educacional, bem como oportuniza conhecer importantes pensadores e teóricos que contribuíram e contribuem para a construção do conhecimento da América Latina e do mundo. Ademais, conduz a refletir sobre as reverberações do colonialismo na contemporaneidade.

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Euza Souza Sampaio Silva - CORRENTINA-BA

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Euza Souza Sampaio Silva - CORRENTINA-BA

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Conhecer a história do povo latino americano é reconhecer a nossa própria história, é perceber que o processo de colonização ainda não acabou, na medida que continuamos a aceitar o modelo de sociedade que nos é imposto, um modelo que segrega, exclui e que nega direitos fundamentais como: alimentação, saúde, educação... Essa disciplina abre espaço não apenas para conhecer diferentes realidades, mas possibilita refletir sobre essas realidades e perceber a necessidade de lutar para que haja justiça social.

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A disciplina é uma oportunidade de refletir a respeito da construção do conhecimento produzido na América Latina. Possibilitando conhecer as diferentes formas e perspectivas.

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A disciplina Pensamento Educacional Crítico Latino-Americano tem trazido pesquisadores que contribuem para descontrução da história colonial e que defendem uma educação emancipatória. Os conteúdos da disciplina demostram como é possível um ensino que não reproduza a lógica neoliberal no espaço educativo.

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Estou gostando muito da disciplina e vejo que através dela estamos tendo a oportunidade de conhecer mais sobre o Pensamento Latino Americano e Caribenho, o qual é tão pouco estudado no país. Tem agregado muito conhecimento sobre a história do nosso povo, suas lutas e nos despertado para a importância de uma educação crítica para uma real emancipação da nossa região.