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1 planificamos porque nos permite anticipar nuestros objetivos
2.- tener en cuenta los pasos o tres momentos

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1. Planificamos para establecer lo que vamos a enseñar y que el alumno aprenda de la mejor manera.
2. responder las preguntas

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Se planifica para lograr objetivos de enseñanza, considerando que enseñamos, para que enseñamos, cuando enseñamos a esta preguntas responde lo que los estudiantes necesitan saber para desenvolverse en el campo laboral.

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Para que exista una secuencia de la clase 2. la pertinencia de los contenidos 3. trabajo en equipo y retroalimentacion del docente.

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Planificamos para ordenar la secuencia de clase.
Se debe tener en cuenta los momentos de la clase así como las estrategias, actividades, recursos y materiales a utilizar en cada momento.

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Planificamos para prever la organización y desarrollo de las actividades de aprendizaje.
Se tiene que tener en cuenta tres momentos: inicio, desarrollo y cierre.

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Se planifica para que el proceso enseñanza -aprendizaje sea eficiente y eficaz.
Lo que ellos necesitan de acuerdo a un diagnóstico que tenemos de ellos.
El desarrollo de la secuencia didáctica.

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La sesion de aprendizaje se planifica para seguir una secuencia logica del proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta las estrategias y recursos necesarios para ello. La propuesta en comun es el proceso de la secuencia de aprendizaje.

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Para una planificación de clases tengo que  determinar las decisiones las estrategias los logros
tenemos que considerar los tres momentos inicio desarrollo y salida.

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1. Para desarrollar la clase  en cuanto a tiempo y recursos
2. Estrategias y recursos, con momentos de la clase.
3. Momentos de la clase: Inicio, desarrollo y cierre.

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Planificamos para que los estudiantes aprendan.
Debemos de tener en cuenta lo que quiero que aprendan.
Los elementos comunes del video y mis sesiones de aprendizaje son las partes de una sesión de aprendizaje: INICIO, DESARROLLO Y CIERRE

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1.para desarrollar mis contenidos para enseñar al estudiante
2. se debe reflexionar  como enseñar para un buen aprendizaje.
3.-los momentos de inicio desarrollo y cierre articulados

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PLANIFICACIÓN,ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES.
CONTENIDOS, EVALUACIÓN.
INICIO, DESARROLLO Y CIERRE.

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1) Para el logro de la sesión
2) El propósito, los contenidos, las estrategias, etc
3) Efectivamente antes de la sesión me propongo el logro (propósito), los contenidos, las actividades, estrategias, etc.

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1.- Planificamos para  la sesión de aprendizaje tenga una secuencia .
Para el logro del objetivo

2.- el tema, los contenidos  las estrategias,
3.- Los momentos  de la sesión Inicio, Desarrollo, cierre

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1. Para poder organizar de manera coherente lo que queremos lograr que aprendan  los estudiantes
2. Debemos tener en cuenta principalmente: los estudiantes, contenido y nosotros, sobre todo lo que queremos lograr.
3. Es el esquema básico: Inicio- desarrollo- cierre

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Planificamos para poder lograr el aprendizaje.
Debemos tener en cuenta los contenidos a tratar, el tiempo del que disponemos,  el orden del proceso, cómo se va  a realizar la clase y la evaluación.
Los elementos en común son: las componentes, los momentos y las estrategias.