# data[].attributes.headline
Сведения об авторах курса

# data[].attributes.subject
Сведения об авторах курса

# data[].attributes.headline
Понятийный аппарат педагогической диагностики

# data[].attributes.subject
Понятийный аппарат педагогической диагностики

# data[].attributes.body
•Диагностика, рассматриваемая в общем плане, как теория распознавания, на современном этапе развития представляет собой относительно самостоятельную научную отрасль, главной задачей которой считается исследование закономерностей диагностического процесса, а также изучение основных теоретических вопросов методик и разработок методологии диагностирования.

•Диагностирование – диагностический процесс - сложная, профессиональная, творческая деятельность, направленная на определение внутреннего состояния диагностируемого объекта.
•Диагноз является конечным результатом и итогом диагностирования,

полученным из него выводным знанием,

общим заключением о принадлежности сущности явления,

характеризующего внутреннее состояние объекта,

к определенному, установленному уже наукой классу,

на основании логического обоснования и семиотического обозначения существенных признаков данного объекта.

# data[].attributes.headline
Диагностика профессиональной направленности (Е.И.Рогов)

# data[].attributes.subject
Диагностика профессиональной направленности (Е.И.Рогов)

# data[].attributes.attachment_link.title
#методикаОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ РОГОВ

# data[].attributes.headline
Педагогическая самооценка диагностических умений

# data[].attributes.subject
Педагогическая самооценка диагностических умений

# data[].attributes.body
Инструкция. При ответах на предлагаемые вопросы оцените по 10-балльной шкале степень выраженности соответствующих характеристик.

Представьте высший (10-балльный) уровень развития соответствующего качества и очень низкий (1 балл), затем найдите свою оценку в 10-балльной шкале и обведите выбранный балл кружком.
Интерпретация результатов.
Компонентно-репродуктивный 12 - 24

Структурно-адаптивный 25 - 60

Локально-моделирующий 61 - 95

Системно-моделирующий  96 - 107

Инновационно- творческий  - 108 - 120

# data[].attributes.headline
Основная литература и источники

# data[].attributes.subject
Основная литература и источники

# data[].attributes.body
1.Артемёнок, Е.Н. Особенности конструирования критериально-ориентированных тестов по педагогике // Актуальные проблемы педагогических исследований: материалы XIV Аспирантских чтений, посвященных Году малой родины, г. Минск, 20 апреля 2018 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : И.А. Царик [и др.]; Е.Н. Артеменок (отв. ред.). – Минск : БГПУ, 2018. – 362 с.;с.32-38 https://elib.bspu.by/handle/doc/39200

2.Новиков, Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи). М.: МЗ-Пресс, 2004. -- 67 с.

3.Пунчик, В.Н. Технология планирования педагогического эксперимента // Адукацыя і выхаванне. – 2016. – № 9. – С. 43–49. http://elib.bspu.by/handle/doc/18880

4.Ресурсы в помощь магистрантам кафедры педагогики БГПУ  https://kped.bspu.by/resursy/magistrantam

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИАГНОСТИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА в ВУЗе

# data[].attributes.attachment_link.title
!Патриограмма

# data[].attributes.attachment_link.title
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании

# data[].attributes.headline
Перечень методик для выявления одаренности

# data[].attributes.subject
Перечень методик для выявления одаренности

# data[].attributes.headline
Банк методик (методических разработок)

# data[].attributes.subject
Банк методик (методических разработок)

# data[].attributes.body
https://xn--90a0aaacu.xn--p1ai/bpoo-to/%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%82%d1%84%d0%b5%d0%bb%d1%8c/%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%81%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5/

# data[].attributes.headline
Ориентировочный пример

# data[].attributes.subject
Ориентировочный пример

# data[].attributes.attachment_link.title
Диагностика познавательного развития ФИСО план 26 сент

# data[].attributes.headline
Защита проектов

# data[].attributes.subject
Защита проектов

# data[].attributes.attachment_link.title
Экспертный протокол (групп)

# data[].attributes.attachment_link.title
Экспертный протокол (инд)

# data[].attributes.attachment_link.title
План диагностики Михеев

# data[].attributes.attachment_link.title
Буклет образование в РБ 2021

# data[].attributes.headline
Дривило Сергей

# data[].attributes.subject
Дривило Сергей

# data[].attributes.headline
Мороз Сергей

# data[].attributes.subject
Мороз Сергей

# data[].attributes.headline
Каюкова Ольга

# data[].attributes.subject
Каюкова Ольга

# data[].attributes.headline
Саманкова Наталья

# data[].attributes.subject
Саманкова Наталья

# data[].attributes.attachment_link.title
Саманкова Наталья

# data[].attributes.headline
Славянкова Марина

# data[].attributes.subject
Славянкова Марина

# data[].attributes.headline
Калиновская Екатерина

# data[].attributes.subject
Калиновская Екатерина

# data[].attributes.headline
Невядомская Александра

# data[].attributes.subject
Невядомская Александра

# data[].attributes.headline
Андрухович Кирилл

# data[].attributes.subject
Андрухович Кирилл

# data[].attributes.headline
Зубарь Алина

# data[].attributes.subject
Зубарь Алина

# data[].attributes.attachment_link.title
Зубарь Алина

# data[].attributes.headline
Ребковец Анна

# data[].attributes.subject
Ребковец Анна

# data[].attributes.attachment_link.title
Ребковец А.И.

# data[].attributes.headline
Королёнок Тадеуш

# data[].attributes.subject
Королёнок Тадеуш

# data[].attributes.headline
Герасимович, Трухан

# data[].attributes.subject
Герасимович, Трухан

# data[].attributes.attachment_link.title
Герасимович, Трухан

# data[].attributes.headline
Аббаслы Тарлан

# data[].attributes.subject
Аббаслы Тарлан

# data[].attributes.attachment_link.title
Аббаслы Тарлан Камран 

# data[].attributes.attachment_link.title
Строк Николай Взрыв

# data[].attributes.headline
Кулагина Юля, Ровдан Светлана

# data[].attributes.subject
Кулагина Юля, Ровдан Светлана

# data[].attributes.attachment_link.title
познавательный интерес

# data[].attributes.headline
Наумович Юлия

# data[].attributes.subject
Наумович Юлия

# data[].attributes.attachment_link.title
Наумович Юлия

# data[].attributes.headline
Шалесный Сергей

# data[].attributes.subject
Шалесный Сергей

# data[].attributes.attachment_link.title
Шалесный Сергей

# data[].attributes.headline
Бородулина Любовь

# data[].attributes.subject
Бородулина Любовь

# data[].attributes.headline
Деловая игра "Экспертиза"

# data[].attributes.subject
Деловая игра "Экспертиза"

# data[].attributes.attachment_link.title
Проект по пед измерерниям Кардаш

# data[].attributes.headline
Антон Посредников

# data[].attributes.subject
Антон Посредников

# data[].attributes.body
https://padlet.com/orgchembspu/p60pa0drzxhgf7ko

# data[].attributes.attachment_link.title
Посредников_ПИ

# data[].attributes.headline
Лавдар Юлия,Волчкевич Ольга

# data[].attributes.subject
Лавдар Юлия,Волчкевич Ольга