# data[].attributes.body
💠 Endline Test :- ଭାଷା
( 10.00 AM - 11.00 AM )
ଦ୍ୱିତୀୟ, ତୃତୀୟ, ଚତୁର୍ଥ, ପଞ୍ଚମ

💠 Endline Test :- ଗଣିତ
( 11.00AM - 12.00PM )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 18/09/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
🔷🔲 LO - M - ୪୦୩ :- ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔳🔶 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔷🔲 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ସଂଖ୍ୟମାନଙ୍କର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔳🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ମୁଁ ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ଚାରି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ କହିବାକୁ କହିବି।
( ଯେପରି :- ୪୫୦୬,୬୭୦୧,୮୫୦୩,୩୨୨୫,୮୯୯୯,୯୦୧୧,୫୬୩୩,୮୫୧୨ ଇତ୍ୟାଦି।)

🔷🔲 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଯୋଡ଼ି କରିବେ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଯୋଡ଼ାରୁ ବଡ଼ସଂଖ୍ୟାରୁ ସାନସଂଖ୍ୟାକୁ ବିୟୋଗ କରି ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
( ଯେପରି :- ୪୫୦୬-୩୬୧୯=୮୮୭,୬୭୦୧-୩୨୨୫=୩୪୭୬ଇତ୍ୟାଦି।)
( TLM :- ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ , କଳାପଟା , ଚକ ।)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 17/09/21

# data[].attributes.body
🔶 LO - M - ୩୦୨ :- ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔶 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ କରିବା ସହିତ ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଅବଗତ ହେବେ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ(୧) :- ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନେ ନିଜ ମନରୁ ଭାବିକି ବିଭିନ୍ନ ଦୁଇଅଙ୍କ/ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବାକୁ କହିବି।ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକ ଲେଖି ସାରିବା ପରେ ପଢିବାକୁ କହିବି।

🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ(୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକ ପଢ଼ିସାରିବା ପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବଡ଼ସଂଖ୍ୟାରୁ ସାନସଂଖ୍ୟାକୁ ବିୟୋଗ କରି ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବାକୁ କହିବି।
( ଯେପରି :-୫୩୧-୨୧୧=୩୨୦,୬୦୮-୨୦୫=୪୦୩ଇତ୍ୟାଦି)
(TLM:- ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ, କଳାପଟା, ଚକ)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 16/09/21

# data[].attributes.body
Dt ୦୭/୦୮/୨୧
● LO - M୨୦୨ - ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାମାନଙ୍କୁ ଲେଖିବେ ଓ ତୁଳନା କରିବାରେ ସ୍ଥାନୀୟମାନ ଧାରଣାକୁ ବ୍ୟବହାର କରିବେ।

● ବିଷୟ - ଗଣିତ

● ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

●ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ - ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସଙ୍ଗାଭିମୁଖୀ କରିବାକୁ ଗୀତ ଗାଇକି ଶୁଣାଇବେ।

● ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ। ସଂଖ୍ୟାକୁ ଲେଖିଲା ପରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାକୁ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସୁଚାଇବାକୁ କହିବି ଏବଂ କିପରି ଏହାର ବ୍ୟବହାର କରିବେ ବୁଝାଇବି।

# data[].attributes.body
Dt-୦୬/୦୮/୨୧
●  Lo - ୨୦୧ - ନିଜ ଭାଷା ଓ ପରିବାରରେ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଭାଷାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଚିତ୍ର ଦେଖିକି ବିଭିନ୍ନ ପନିପରିବାର ନାମ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

●  ବିଷୟ - ଭାଷା

●  ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଚିତ୍ରକୁ ଦେଖି ବିଭିନ୍ନ ପରିବା ଚିହ୍ନିବେ।

●  ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) - ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ କାର୍ଡ଼ରେ ଥିବା ପନିପରିବା ଚିତ୍ର ଦେଖିବେ ,କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।
( ବାଇଗଣ , କଲରା , ପୋଟଳ , ଆଳୁ , କଖାରୁ , ଇତ୍ୟାଦି ଚିତ୍ରକୁ ଦେଖିବେ ଓ କହିବେ। )

●  ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) - ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ସେ ସବୁକୁ ଦେଖିଲା ପରେ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଜଣେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀକୁ ପାଖକୁ ଡାକି କିଛି ପରିବା ଦେଖେଇବେ ଓ ପଚାରିବେ ଏବଂ ପରିବାର ନାମକୁ କହିବା ପାଇଁ କହିବି।

(TLM - ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ପାରିବା ଥିବା ଚିତ୍ରର କାର୍ଡ )

# data[].attributes.body
Dt ୦୫/୦୮/୨୧

LO:- M 201- ୯୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟା ସୂଚକ ପଢିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

ବିଷୟ:- ଗଣିତ

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- ୧ ରୁ ୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଓ ୯ ରୁ ୧ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ କ୍ରମରେ ଲେଖିବେ।

ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବିକ୍ଷିପ୍ତ ମନକୁ କେନ୍ଦ୍ରୀଭୂତ କରିବା ପାଇଁ ଖେଳ ଖେଳାଇବେ।

ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷକ ବିଭିନ୍ନ ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡରେ ସଂଖ୍ୟା ଓ ସେତିକି ସଂଖ୍ୟକ ଚିତ୍ର ଥିବା ସଂଖ୍ଯା କାର୍ଡ ଦେବେ ( ୧ ରୁ ୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ)। ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଚିତ୍ରଗୁଡିକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟକରି ଓ ଗଣି କେଉଁଥରେ କମ୍ ଓ କେଉଁଥରେ ଅଧିକ ସଂଖ୍ୟକ ଚିତ୍ର ଅଛି ତାହା ଚିହ୍ନଟ କରିବ ଓ ତଦନୁଯାୟୀ ୧ ରୁ ୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ କ୍ରମରେ ଲେଖିବ। ଏହି କାର୍ଯ୍ୟ କୁ ବ୍ୟବହାର କରି ୯ ରୁ ୧ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ମଧ୍ୟ କ୍ରମରେ ଲେଖିବେ ।
ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- ସଂଖ୍ଯା

# data[].attributes.body
Dt ୦୪/୦୮/୨୧

OD208 ଚିତ୍ର ର ସୂକ୍ଷ୍ମତା କୁ ନିରୀକ୍ଷଣ କରିବେ ।

ବିଷୟ- ଭାଷା
ଉଦେଶ୍ୟ- ବିଭିନ୍ନ ଚିତ୍ରଦେଖି ତାର ବିଷୟ ଜାଣିବେ।

ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ- ପିିଲା ମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ଚିତ୍ର ଦେଖାଇଲି।

ଚିତ୍ର ରେ ଦେଖି ଥିବା ଚିତ୍ର ର ନାମ , ସେଗୁଡିକ କଣ ,କିପରି କାମରେ ଆସେ, କେଉଁଠି ଥାଏ।ସେ ସବୁ ପଚାରିଲି
ପିଲା ମାନେ କହିଲେ।
(ଗାଈ,କୁକୁର, ଅଣ୍ଡା, ଗିନା,ଘର, ମିଟୁ, ଗାଡି ମଟର,)
Tlm- ଚିତ୍ର ।

# data[].attributes.body
"ଶ୍ରେଣୀ:- ଦ୍ଵିତୀୟ ଓ ତୃତୀୟ

LO:- OD 209- ଚିତ୍ରକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଇବା ଓ ଚିତ୍ରଗୁଡିକରେ ଘଟିଥିବା ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଘଟଣାବଳୀ , କାର୍ଯ୍ଯ ଓ  ଚରିତ୍ରକୁ ଏକ  ବିଷୟବସ୍ତୁ ଭାବରେ ବା ଗପ ଭାବରେ ବୁଝିବେ ଓ ପ୍ରଶଂସା କରିବେ।

ବିଷୟ :- ଭାଷା

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଚିତ୍ର ଦେଖି କ୍ରମରେ କହିବେ ଓ ଘଟଣାବଳୀଗୁଡ଼ିକୁ   ବର୍ଣ୍ଣନା କରିବେ।

ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ପ୍ରସଙ୍ଗାଭିମୁଖୀ କରାଇବା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷକ ଗୀତ ଗାଇବେ।

ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷକ ଗାଁରେ ସକାଳର ଦୃଶ୍ଯ ଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ  ଦେଖାଇବେ ଏବଂ ସେହି ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରିବେ। ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଚିତ୍ରକୁ ଅନୁମାନ କରିବେ। ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଚିତ୍ରରେ ଘଟୁଥିବା କର୍ଯ୍ୟଗୁଡିକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଇବେ ଏବଂ ନିଜ ଭାଷାରେ କହିବେ। ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ଚିତ୍ରରେ ଘଟୁଥିବା କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡିକ ତାଙ୍କର ପସନ୍ଦ୍ /ନାପସନ୍ଦ ତା'ର  ତାଲିକା କରିବା ପାଇଁ ଦେବେ।

ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- ଚିତ୍ର୍ କା

# data[].attributes.body
Lo- m ୨୦୧ (୯୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟା୍ ସୂଚକ ପଢ଼ିବେ ଲେଖିବେ।)

ବିଷୟ- ଗଣିତ
ଉଦେଷ୍ୟ-
୧ ରୁ ୫୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟା ଗାଣିବେ।

ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ- କାର୍ଡ ବୋଡ଼ ରେ ୧ ରୁ ୫୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଲେଖିଲି ।
ପିଲା ମାନଙ୍କୁ ୨ଟି ଦଳ ରେ ଭାଗ କଲି।
ପ୍ରତେକ ଦଳ କୁ କାର୍ଡ଼ ବୋଡ଼ ଦେଲି
ପ୍ରତେକ ଦଳ ର ପିଲାକୁ ୧ରୁ ୫୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପଢ଼ିବାକୁୁ କହିଲି ।
ଯେଉ ପିଲା ଦେଖିକି ପଢି ପାରୁନାହିଁ ଦଳର ଅନ୍ୟ ପିଲା ମାନେ ସେ  ପିଲା କୁ ପଢିବା ପାଇଁ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ।
TLM କର୍ଡ ବୋଡ଼

# data[].attributes.body
"ଶ୍ରେଣୀ:- ଦ୍ଵିତୀୟ ଓ ତୃତୀୟ

LO:-OD 202- କୁହାଯାଇଥିବା କଥା, ଗପ, କବିତା ଆଦିକୁ ମନ ଦେଇ ଶୁଣି ନିଜ ଭାଷାରେ କହିବେ।

ବିଷୟ:- ଭାଷା
ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:-ଗପ ଶୁଣି ନିଜ ଭାଷାରେ ବର୍ଣନା କରି କହିବେ।

ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ପ୍ରସଙ୍ଗାଭିମୁଖୀ କରାଇବା ପାଇଁ  ଗୀତ ଗାଇବେ।

ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷକ ( ମୀନା ର ମିଠେଇ ଖିଆ ) ଗପ ଶୁଣାଇବେ। ବୁଦ୍ଧି ଥିଲେ ଉପାୟ କେମିତି ଆସେ ଗପ ମାଧ୍ୟମରେ କହିବେ। ଗପ କହିବା ମଝିରେ ଶିକ୍ଷକ କିଛି ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବେ। ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଗପ ରୁ ଶୁଣିଥିବା ଶବ୍ଦ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ। ଗପରୁ ଯାହା ବୁଝିବେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ତାକୁ ନିଜ ଭାଷାରେ ପ୍ରକାଶ କରିବେ କିମ୍ବା ନିଜେ ଶୁଣିଥିବା ଗପ ଓ କବିତା କହିବେ।

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
💠 LO - M - ୪୦୩ :- ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ମଧ୍ୟରୁ ବଡ଼ ସଂଖ୍ୟା ଓ ସାନ ସଂଖ୍ୟା ଜାଣିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

💠 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ବଡ଼ ଓ ସାନ ସଂଖ୍ୟା ଜାଣିବେ, କହିବେ ଏବଂ ଲେଖିବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ(୧) :- ପ୍ରଥମେ ମୁଁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ଚାରି ଅଙ୍କ / ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଡାକିବି ପିଲାମାନେ ଲେଖିବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ସେମାନଙ୍କୁ ବଡ଼ସଂଖ୍ୟା ଓ ସାନସଂଖ୍ୟାର ଚିହ୍ନକୁ ଶିଖାଇବି ଏବଂ ଦୁଇ ଦୁଇଟି ସଂଖ୍ୟା ଦେଇ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁ ସଂଖ୍ୟାଟି ବଡ଼ କେଉଁ ସଂଖ୍ୟାଟି ସାନ ଚିହ୍ନାଇବାକୁ କହିବି।
( ଯେପରି :- ୩୫୦୨ଓ୬୮୦୫ ମଧ୍ୟରେ ୩୫୦୨ସାନ ଏବଂ୬୮୦୫ବଡ଼)
(TLM :- ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ , କଳାପଟା, ଚକ)

NAME :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 15/09/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
🔳🔲 LO - M - ୫୦୧ :- ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ନିରୂପଣ କରିବେ।

🔲🔳 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔳🔲 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସମ୍ପର୍କରେ ଜାଣିବା ସହିତ ସଂଖ୍ୟା ଚିହ୍ନି ଜାଣିବେ।

🔲🔳 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ(୧) :- ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଲେଖିବେ ଏବଂ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ସେମାନେ ପଢ଼ିବେେ।
( ଯେପରି :- ୪୩୦୨,୫୮୪୫,୩୨୮୮,୩୭୫୧ ଇତ୍ୟାଦି।)

🔳🔲 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ(୨) :- ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଲେଖି ସାରିବା ପରେ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସମ୍ପର୍କରେ କହିବେ ଏବଂ ତାପରେ ତାକୁ ଲେଖିବେ।
( ଯେପରି :- ୪୩୦୨ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ଗୁଡିକ ହେଲା:-
୪ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ୪ହଜାର/୪୦୦୦
୩ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ୩ଶହ /୩୦୦
୦ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ୦ଦଶ /୦୦
୨ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ୨ଏକ / ୨)
( TLM :- ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ,କଳାପଟା,ଚକ)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 14/09/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
🔷🔶 LO - M - ୪୦୩ :- ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ନିରୂପଣ କରିବେ।

🔶🔷 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔷🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ ହେବା ସହିତ ବିଭିନ୍ନ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ନିରୂପଣ କରିବାରେ ସକ୍ଷମ ହେବେ।

🔶🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା କହିବେ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାମାନେ ଯେଉଁ ଯେଉଁ ସଂଖ୍ୟାକୁ କହିବେ ତାକୁ ଲେଖିବେ।
(ଯେପରି:-୩୨୨୫,୪୦୫୦,୮୦୯୦,୩୬୧୧,୯୫୦୧,୬୩୦୨ ଇତ୍ୟାଦି।)

🔷🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଲେଖିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ପିଲାମାନେ ନିରୂପଣ କରିବେ ଏବଂ ଯେଉଁଠି ବୁଝିବାରେ ଅସୁବିଧା ହେବ ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ବୁଝାଇବିି।
( ଯେପରି ୩୨୨୫ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ନିରୂପଣ କରିବେ।
୩ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ତିନି ହଜାର/୩୦୦୦
୨ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ଦୁଇ ଶହ/୨୦୦
୨ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ଦୁଇ ଦଶ/୨୦
୫ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ପାଞ୍ଚ ଏକ/୫।)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 09/09/21

# data[].attributes.body
💠 LO - M - ୩୦୨ :- ଦୁଇ ବା ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ଓ ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

💠 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନଶକ୍ତିର ବିକାଶ ହେବା ସହିତ ଯୋଗଫଳ ଓ ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ(୧) :- ମୁଁ ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ଦୁଇଅଙ୍କ / ତିନିଆଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବାକୁ କହିବି ଏବଂ ତାପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଯୋଡ଼ା କରିବାକୁ କହିବି।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଯୋଡ଼ା କରିସାରିବା ପରେ ସେହିସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ଓ ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
(ଯେପରି:-୨୪+୪୮=୭୨,୩୦୮+୨୦୮=୫୧୬,୫୦୧-୧୦୦=୪୦୧,୮୯୫-୨୩୫=୬୬୦ ଇତ୍ୟାଦି।)
( ଶିକ୍ଷଣ ସମଗ୍ରୀ:- କଳାପଟ,ଚକ,କାଠି,ବାଡ଼ି ଇତ୍ୟାଦି)

NAME :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 08/09/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
💠 LO - M - ୫୦୧ :- ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

💠 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନର ବିକାଶ କରିବା ସହିତ ଯୋଗ ଓ ବିୟୋଗ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବେ ଏବଂ ତାପରେ ସଂଖ୍ୟା ଗୁଡିକ କହିବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ଦୁଇ ଦୁଇଟା ସଂଖ୍ୟାକୁ ଯୋଡି କରି ବଡ଼ରୁ ସାନ ସଂଖ୍ୟାକୁ ବିୟୋଗ କରିବେ ଏବଂ ତାପରେ ସଂଖ୍ୟମାନଙ୍କର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
( ଯେପରି :- ୫୪୩୨-୨୮୯୯=୨୫୩୩ , ୬୭୦୮-୨୯୦୧=୩୮୦୭ , ୫୭୦୧-୩୬୦୮=୨୦୯୩ ଇତ୍ୟାଦି।)
( TLM :- କଳାପଟା,ଚକ,କାଠି, ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ ଇତ୍ୟାଦି।)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No:- 80
Date :- 07/09/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
🔲🔳  LO - M - ୩୦୨ :- ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

🔳🔲 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔲🔳 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ କରିବା ସହିତ ଅଙ୍କର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

🔳🔲 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ମୁଁ ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଲେଖିବା ପାଇଁ କହିବି ଏବଂ ଲେଖିସାରିବାପରେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ପଢିବା ପାଇଁ କହିବି।

🔲🔳 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିପାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ବାହାର କରିବାକୁ କହିବି।
( ଯେପରି :- ୩୫୨ , ୮୭୦ , ୯୫୪ , ୩୮୫ , ୫୮୯ ଇତ୍ୟାଦି।)
( ୩୫୨ର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ=୩ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ତିନିଶହ ,
୮ ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ = ଆଠଦଶ , ୯ର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ୯ଏକ)
(TLM:- କଳାପଟା,ଚକ,ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ।)
Nmae :- Gitanjali Sahoo
Roll no:- 80
Date :- 06/08/21

# data[].attributes.body
📌📍 LO - M - ୩୦୩ :- ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧରଣା ପାଇବେ।

📍📌 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

📌📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ଯୋଗଫଳ ଓ ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

📍📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ବିଭିନ୍ନ ତିନିଅଙ୍କ ମାନ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିବେ ଏବଂ ସେଗୁଡିକ ପଢିବେ।
( ଯେପରି :- ୩୫୭,୪୧୧,୫୧୮,୯୦୮,୫୭୨ , ୬୩୨,୭୮୯ ଇତ୍ୟାଦି।)

📌📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ସେହି ସଂଖ୍ୟାକୁ ଯୋଡ଼ି କରି ବଡ଼ ସଂଖ୍ୟାରୁ ସାନ ସଂଖ୍ୟାକୁ ବିୟୋଗ କରିବେ ଏବଂ ତାପରେ ତାହାର ବିୟୋଗଫଳ ବାହାର କରିବେ।
(ଯେପରି:- ୪୧୧-୧୦୧=୩୧୦,୯୦୮-୫୭୨=୩୩୬,୫୧୮-୨୧୯=୨୯୯ ଇତ୍ୟାଦି।)
(TLM :- କଳାପଟା, ଚକ,ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ।)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 04/09/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
💠 LO - M - ୪୦୩ :- ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ବାହାର କରିବେ।

💠 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ବିଭିନ୍ନ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ନେଇ ତାର ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :-  ପ୍ରଥମେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ବିଭିନ୍ନ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଲେଖିବେ ଏବଂ ତାର ବଡ଼ ସଂଖ୍ୟା ଓ ସାନ ସଂଖ୍ୟା ଚିହ୍ନଟ କରିବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ବଡ଼ ସଂଖ୍ୟାରୁ ସାନ ସଂଖ୍ୟାକୁ ବିୟୋଗ କରିବେ ଏବଂ ତାର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
( ଯେପରି :- ୫୬୩୦-୧୫୧୧=୪୧୧୯ , ୯୧୦୮-୨୮୮୦=୬୨୨୮ ଇତ୍ୟାଦି )
(TLM :- କଳାପଟା,ଚକ,ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 03/09/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ 

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ 

# data[].attributes.body
📍📌 LO - M - ୪୦୩ :- ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ନିରୂପଣ କରିବେ।

📌📍 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

📍📌 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନର ବିକାଶ ସହିତ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

📌📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପ୍ରଥମେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଲେଖିବେ ଏବଂ ସଂଖ୍ୟା ଗୁଡିକ ଲେଖସରିବା ପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟମାନଙ୍କର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବେ।

📍📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ନିରୂପଣ କରିବେ।
( ଯେପରି :- ୮୫୦୭ , ୨୬୮୮ , ୩୫୨୪ , ୩୮୫୭ , ୬୯୧୧ ଇତ୍ୟାଦି।
୮୫୦୭ =୮ହଜାର+୫ଶହ+୦ଦଶ+୭ଏକ
= ୮୦୦୦+୫୦୦+୦୦+୭ )
( TLM :- କଳାପଟା , ଚକ )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 02/09/21

# data[].attributes.body
💠🔶 LO - M - ୩୦୨ :- ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

🔶🔷 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔷💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ଜାଣିବେ।

💠🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ମୁଁ ପ୍ରଥମେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବା ପାଇଁ କହିବି। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ବିଭିନ୍ନ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିସାରିବା ପରେ ସେମାନଙ୍କୁ ବିୟୋଗଫଳ ବାହାର କରିବାକୁ କହିବି।

🔶🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିୟୋଗଫଳ ବାହାର କରିସାରିବା ପରେ ସେମାନେ ତାହାର ବ୍ୟବହାର ସମ୍ପର୍କରେ କହିବେ , ଏବଂ ସେମାନେ କେଉଁଠାରେ କଣ ଅସୁବିଧା ଘଟିଛି ସେଗୁଡିକୁ କହିବେ।
( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :- କଳାପଟା , ଚକ , ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ ଏବଂ କାଠି ଇତ୍ୟାଦି ।)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 01/09/21

# data[].attributes.body
Dt 30/07/21
LO - M - ୩୦୧ :- ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

ବିଷୟ :- ଗଣିତ

ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ସେମାନେ ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବାରେ ସକ୍ଷମ ହେବେ।

ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ମୁଁ ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିବାକୁ କହିବି। ତାପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ସେମାନେ ନେଇ ବଡ଼ ସଂଖ୍ୟାରୁ ସାନ ସଂଖ୍ୟାକୁ ବିୟୋଗ କରିବେ ଏବଂ ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବା ପରେ ସେମାନେ କିପରି ତାର ବିୟୋଗଫଳ ବାହାର କରିଲେ ତାର ସୋପାନଗୁଡିକ ଦେଖିବି। ଯେପରି କେଉଁ ପିଲା ଗୋଡି କିଏ କାଠି , କିଏ ପେନ ସହାର୍ଯ୍ୟରେ କିପରି ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରୁଛନ୍ତି ତାକୁ ଅନୁଧ୍ୟାନ କରିବି।

( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :- ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ , ଗୋଡି , କାଠି , ପେନ ଇତ୍ୟାଦି।)

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
💠 LO - M - ୪୦୨ :- ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସମ୍ପର୍କରେ ଅବଗତ କରିବେ।

💠 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ସେମାନେ ସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଥମେ ମୁଁ କିଛି ସଂଖ୍ୟା କଳାପଟାରେ ଲେଖିବି ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଲେଖିବା ପାଇଁ କହିବି।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ସଂଖ୍ୟାର ଅଂକମାନଙ୍କର ସ୍ଥାନୀୟ ମାନ ବାହାର କରିବାକୁ କହିବି ଏବଂ ମୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ ବାହାର କରିକି ଦେଖାଇବି।
(ଯେପରି :- ୪୫୦୨ :- '୪'ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ୪୦୦୦ / ଚାରି ହଜାର , '୫'ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ୫୦୦ / ପାଞ୍ଚଶହ , '୦'ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ୦୦ / ଶୁନ ଦଶ , '୨' ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ୨ / ୨ ଏକ।)
(TLM :- କଳାପଟା , ଚକ ଇତ୍ୟାଦି )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 31/08/21

# data[].attributes.body
🔷🔶 LO - M - ୩୦୧ :- ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔶🔷 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔷🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ସେମାନେ ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବାରେ ସକ୍ଷମ ହେବେ।

🔶🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ମୁଁ ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିବାକୁ କହିବି। ତାପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ସେମାନେ ନେଇ ବଡ଼ ସଂଖ୍ୟାରୁ ସାନ ସଂଖ୍ୟାକୁ ବିୟୋଗ କରିବେ ଏବଂ ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔷🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବା ପରେ ସେମାନେ କିପରି ତାର ବିୟୋଗଫଳ ବାହାର କରିଲେ ତାର ସୋପାନଗୁଡିକ ଦେଖିବି। ଯେପରି କେଉଁ ପିଲା ଗୋଡି କିଏ କାଠି , କିଏ ପେନ ସହାର୍ଯ୍ୟରେ କିପରି ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରୁଛନ୍ତି ତାକୁ ଅନୁଧ୍ୟାନ କରିବି।
( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :- ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ , ଗୋଡି , କାଠି , ପେନ ଇତ୍ୟାଦି।)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No:- 80
Date :- 28/08/21

# data[].attributes.body
ଶ୍ରେଣୀ-ତୃତୀୟ ,ପାଠ- ସେହିମୋ ପ୍ରିୟ ଜନମ ଭୂମି
* LO OD 301- କହିଥିବା ଗପକବିତା ଇତ୍ୟାଦି କୁ ମନ ଦେଇ ଶୁଣି ବୁଝି ନିଜର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ପିଲାମାନେ ନିଜର ଜନ୍ମସ୍ଥାନ ସହିତ ପରିଚିତ ହେବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ଜଣ ଜଣ  କରି ପିଲା କୁ ଡାକିବେ ।
- ପିଲାମାନେ ନିଜର ପରିଚୟ ସହ ନିଜର ଜନ୍ମସ୍ଥାନ ବିଷୟରେ କହିବେ।
- ଶିକ୍ଷକ ମଧ୍ୟ ତାଙ୍କର ପିଲାଦିନର କଥା କହିବେ।

# data[].attributes.body
ଦ୍ୱିତୀୟ/ତୃତୀୟ
* LO - OD 301- କହିଥିବା କଥା ଗପ ଇତ୍ୟାଦି କୁ ମନଦେଇ ଶୁଣି ନିଜର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ସମସ୍ତେ  ଆମର ଭାଇ ଭଉଣି
ବୁଝିବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ପିଲାମାନେ  ଛୋଟ ଛୋଟ ଦଳ ରେ ଭାଗ ହେବେ।
- ଶବ୍ଦ ବ୍ୟବହାର କରି  ଶବ୍ଦ ଗଢିବେ।

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
♦ LO - M - ୪୦୨ :- ତିନିଅଙ୍କ / ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ବାହାର କରିବେ।

♦ ବିଷୟ :- ଗଣିତ

♦ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବେ।

♦ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିବେ ଏବଂ ତାପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

♦ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଚାରିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ନେଇ ସେମାନେ ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
( ଯେପରି :- ୨୪୪୫+୩୬୬୦=୬୧୦୫ , ୨୪୪୫=୨ହଜାର+୪ଶହ+୪ଦଶ+୫ଏକ
୩୬୬୦=୩ହଜାର+୬ଶହ+୬ଦଶ+୦ଏକ
୬୧୦୫=୬ହଜାର+୧ଶହ+୦ଦଶ+୫ଏକ।)
( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :- କଳାପଟା , ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ , ଚକ )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 27/08/21

# data[].attributes.body
🔶 LO - M - ୩୦୨ :- ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ୍ର ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗ ଓ ବିୟୋଗ କରିବେ।

🔶 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ  ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗ ଓ ବିୟୋଗ ଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ମୁଁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଥମେ କିଛି ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଦେବି ଏବଂ ତାହାର ଯୋଗଫଳ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବାକୁ କହିବି।

🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବା ପରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିୟୋଗଫଳ ଦେବି।
( ଯେପରି :- ୪୮-୧୧=୩୭ , ୬୧-୧୮=୪୩ ଇତ୍ୟାଦି )
( TLM :- ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ , ଚକ , କଳାପଟା )

ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

🔶 LO - M - ୪୦୨ :- ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔶 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମେ ବିଭିନ୍ନ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିବେ।

🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିସାରିବା ପରେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ନେଇ ସଂଖ୍ୟାର ବିୟୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ ।
( ଯେପରି :- ୩୦୨-୧୦୮=୧୯୪ , ୫୪୮-୩୨୯=୨୧୯ , ୮୫୪-୨୩୪=୬୨୦ )
( TLM :- ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ , କଳାପଟା , ଚକ )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 26/08/21

# data[].attributes.body
📍 LO - M - ୩୦୨ :- ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

📍 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ମୁଁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କିଛି ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଦେବି ଏବଂ କିଛି ଗୋଡି ଦେବି ଯାହା ଦ୍ୱାରା ପିଲାମାନେ ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ଗୋଡି ମାଧ୍ୟମରେ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
( ଯେପରି :- ୩୫+୧୨=୪୭ , ୨୮+୯୮=୧୨୬ ଇତ୍ୟାଦି।)
( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :- କଳାପଟା , ଚକ , ଗୋଡି )

ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

📍 LO - M - ୪୦୨ :- ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗ ଓ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଗୁଣନ କ୍ରିୟା ଜାଣିବେ।

📍 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ଯୋଗଫଳ ଏବଂ ଗୁଣାନଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ତିନିଅଙ୍କ ମାନ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବେ ଏବଂ ସେହି ସଂଖ୍ୟାମାନଙ୍କର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
( ଯେପରି :- ୧୧୧+୨୪୫=୩୫୬ , ୩୭୮+୨୧୩=୫୯୧ ଇତ୍ୟାଦି )
( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :- କଳାପଟା , ଚକ , ଗୋଡି )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll no :- 80
Date :- 25/08/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
Dt-21/8/21

🔷LO-OD411- ସ୍ତର ଅନୁସାରେ  ଅନ୍ୟ ବିଷୟ , ବୃତ୍ତି କଳା ଆଦି ( ଯେପରି ଗଣିତ,ବିିଜ୍ଞାନ, ସାମାଜିକ ପାଠ, ନୃତ୍ୟ କଳା, ଚିକିତ୍ସା ଆଦି) ରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥିବା ଶବ୍ଦାବଳୀକୁ ବୁଝିବେ
🔷 ବିଷୟ-ଭାଷା
🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ପିଲାମାନେ ଅନ୍ୟ ବିଷୟ ରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥିବା ଶବ୍ଦାବଳୀ ସହିତ ପରିଚିତ ହେବେ ଓ ବୁଝିବେ ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ଗଣିତ ରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥିବା ଶବ୍ଦାବଳୀ ଯଥା- ମିଶାଣ,ଫେଡାଣ,ଗୁଣନ,ହରଣ,କୋଣ,ରେଖାଖଣ୍ଡ, ବୃତ୍ତ, ବର୍ଗଚିତ୍ର, ଆୟତଚିତ୍ର ଓ ତ୍ର୍ରିିିଭୁୁଜ ଇତ୍ୟାଦି କୁ କଳାପଟାରେ ଲେଖିବେ।
🔹 ଲେଖିଥିବା ଶବ୍ଦ ଗୁଡିକର ଅର୍ଥ ଓ ବ୍ୟବହାର ସମ୍ପର୍କରେ ଜଣାଇବେ।
🔹 ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ସେହି ଶବ୍ଦଗୁଡିକର ବ୍ୟବହାର କରୁଛନ୍ତି କି ନାହିଁ ତାହା ପଚାରିବେ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ- ଚକ, ଡଷ୍ଟର, କଳାପଟା କନା

ରଶ୍ମିତା ସା

# data[].attributes.body
ତାରିଖ-୧୯/୮/୨୧
🔶Lo- M212- ସପ୍ତାହର ଦିନ ଓ ବର୍ଷର ମାସ ମାନଙ୍କର ନାମ କହିବେ।
🔶 ବିଷୟ-ଗଣିତ
🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ବର୍ଷ ର ମାସ ମାନଙ୍କର ନାମ ଜାଣିବେ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ଗୀତ ମାଧ୍ୟମରେ ବାରମାସର ନାଁ କହିବେ_
"ଗ୍ରୀଷ୍ମେ ବୈଶାଖ ଜ୍ୟେଷ୍ଠ ମାସ,
ପ୍ରଚଣ୍ଡ ରୌଦ୍ର୍ର ପରକାଶ ,
ବର୍ଷା ରେ ଆଷାଢ଼ ଶ୍ରାବଣ
‌‌‌‌‌‌‌‌‌    ମେଘ ବରଷେ ଘନଘନ "
🔸 ଶିକ୍ଷକ ଙ୍କ ସହିତ ପିଲାମାନେ ମଧ୍ୟ ଗୀତ ବୋଲିବେ।
🔸କଳାପଟାରେ ଶିକ୍ଷକ ବର୍ଷ ର ମାସଗୁଡିକର  ନାମ ଲେଖିବେ ଓ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଖାତାରେ ଲେଖିବା ପାଇଁ କହିବେ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ- ଚକ, ଡଷ୍ଟର, କଳାପଟା କନା

# data[].attributes.body
ତାରିଖ-୧୮/୮/୨୧

🔷LO-M208- ସରଳରେଖା ଓ ବକ୍ରରେଖା ମଧ୍ୟରେ
ପ୍ରଭେଦ ଦର୍ଶାଇବେ।
🔷 ବିଷୟ -ଗଣିତ
🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ସରଳରେଖା ଓ ବକ୍ରରେଖା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଜାଣିପାରିବେ ଓ କିପରି ଅଙ୍କନ କରାଯାଏ ତାହା ଜାଣିପାରିବେ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ସରଳରେଖା ଓ ବକ୍ରରେଖା କୁ ଦର୍ଶାଇବା ପାଇଁ କେତୋଟି ପକ୍ଷୀମାନଙ୍କର ଥଣ୍ଟକୁ ଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ ଦେଖାଇବେ।
🔹 ନିଜ ପରିବେଶରେ ଆଉ କେଉଁ ସବୁ ଜିନିଷ ସରଳରେଖା ଓ ବକ୍ରରେଖା ଆକୃତିର ହୋଇଥାଏ ତାହା ଲେଖି ଆଣିବା ପାଇଁ କହିବେ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ- ଚକ,ଡଷ୍ଟର, କଳାପଟା କନା

# data[].attributes.body
🔷 LO - M - ୩୦୨ :- ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଗଣିବେ ଏବଂ ଯୋଗଫଳ ଜାଣିବେ।

🔷 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ମୁଁ ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିସାରିବା ପରେ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
( ଯେପରି :- ୨୫+୧୧=୩୬ , ୨୧+୧୮=୩୯ ଇତ୍ୟାଦି।)
( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :-କଳାପଟା , ଚକ )

ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

🔷 LO - M - ୪୦୩ :- ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଗଣନ କରି ଶିଖିବେ ଏବଂ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔷 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ଜାଣିବେ।

🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ତିନିଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଲେଖିବେ।

🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ତାପରେ ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।
(ଯେପରି :- ୩୨୫+୧୧୧=୪୩୬ , ୧୮୭+୪୫୮=୬୪୫ ଇତ୍ୟାଦି।)
( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :- କଳାପଟା , ଚକ ।)

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 24/08/21

# data[].attributes.body
🔷ତାରିଖ- ୧୮/୮/୨୧
🔷LO- M208- ସରଳରେଖା ଓ ବକ୍ରରେଖା ମଧ୍ୟରେ
ପ୍ରଭେଦ ଦର୍ଶାଇବେ।
🔷 ବିଷୟ -ଗଣିତ
🔷ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ପିଲାମାନେ ସରଳରେଖା ଓ ବକ୍ରରେଖା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଜାଣିପାରିବେ  ଓ କିପରି ଅଙ୍କନ କରାଯାଏ ତାହା ଜାଣିପାରିବେ ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ସରଳରେଖା ଓ ବକ୍ରରେଖା କୁ ଦର୍ଶାଇବା ପାଇଁ କେତୋଟି ପକ୍ଷୀ
ମାନଙ୍କର ଥଣ୍ଟକୁ ଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ ଦେଖାଇବେ।

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
ତାରିଖ-୧୭/୮/୨୧

🔶LO- OD403 _ କୈାଣସି ବିଷୟରେ ଲେଖା ହୋଇଥିବା ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ କୁ ବୁଝି ଓ ଶବ୍ଦକୁ ଉପଯୁକ୍ତ ବ୍ୟବହାର କରି ଲେଖିବେ।
🔶 ବିଷୟ-ଭାଷା
🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ପାର୍ଥ କୁ ବୁଝିବେ ଓ  ଉପଯୁକ୍ତ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରି ଲେଖିବେ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ଦୁଇଟି ଶବ୍ଦ ଲେଖିବେ ଯଥା-ସର, ଶର ।
🔸ଦୁଇଟି ଶବ୍ଦ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ କୁ ବୁଝାଇବେ।
🔸ଶବ୍ଦ ଦୁଇଟି କୁ ନେଇ ବାକ୍ୟ ଗଠନ କରିବା ପାଇଁ କହିବେ।

# data[].attributes.body
ତାରିଖ-୧୬/୮/୨୧

🔷 LO- M308- ଦର ତାଳିକା ଓ ସରଳ ଚିଠା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବେ।
🔷 ବିଷୟ -ଗଣିତ
🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ଦର ତାଳିକା ପ୍ର୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ପାଇଁ ଜାଣିବେ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବଜାର ବିଷୟରେ ଧାରଣା ଦେବେ।
🔹 ବଜାରରେ ମିଳୁଥିବା ପନିପରିବାର ଦର ବିଷୟରେ ଅବଗତ କରାଇବେ।
🔹 ସେମାନଙ୍କୁ ତାଳିକା ପ୍ରସ୍ତୁତି କରିବା ପାଇଁ କହିବେ ।

# data[].attributes.body
Dt-14/8/21
🔶LO-OD201-  ଶବ୍ଦକୁ ପଢିବା  ଜାଣିବେ।
🔶ବିଷୟ-ଭାଷା
🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଶବ୍ଦ ପଢ଼ିବା ଜାଣିବେ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ କିଛି ଶବ୍ଦ ଲେଖି ତାକୁ ପଢ଼ାଇବା ଶିଖାଇବେ ।
🔸 ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଗୋଟେ ପରେ ଗୋଟେ ଡାକି କଳାପଟା ରେ ଲେଖା ହୋଇଥିବା ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ପଢିବା ପାଇଁ କହିବେ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ- ଚକ, କଳାପଟା କନା

# data[].attributes.body
Dt-13/8/21

🔷LO-OD209   _ ଚିତ୍ର କୁ କ୍ରମରେ ସଜାଇବା ଓ ଚିତ୍ରଗୁଡିକରେ ଘଟିଥିବା ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଘଟଣାବଳୀ ,କାର୍ଯ୍ୟ ଓ ଚରିତ୍ର କୁ ଏକ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଭାବରେ ବା ଗପ ଭାବରେ ବୁଝିବେ ଓ ପ୍ରଶଂସା କରିବେ।
🔷 ବିଷୟ-ଭାଷା
🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ଚିତ୍ର ଦେଖି କ୍ରମରେ କହିବେ ଓ ଘଟଣାବଳୀ ଗୁଡିକୁ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିବେ ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ଗାଁ ରେ ସକାଳର ଦୃଶ୍ୟ ଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ ଦେଖାଇବେ ଏବଂ ସେହି ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରିବେ। ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଚିତ୍ରକୁ ଅନୁମାନ କରିବେ ।
🔹 ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଚିତ୍ର ରେ ଘଟୁଥିବା କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ କ୍ରମରେ ସଜାଇବେ ଓ ନିଜ ଭାଷାରେ କହିବେ। ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ଚିତ୍ର ରେ ଘଟୁଥିବା କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ତାଙ୍କର ପସନ୍ଦ ନା ପସନ୍ଦ ତାର ତାଲିକା କରିବା ପାଇଁ ଦେବେ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ- ଚିତ୍ରକାର୍ଡ

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
ତାରିଖ-୧୨/୮/୨୧

🛑LO-OD511- ବିଭିନ୍ନ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ପାଇଁ ଲେଖିଥିବା ନିଜ ଲେଖାରେ ବିରାମ ଚିହ୍ନ ଯେପରି ପୂର୍ଣ୍ଣଛେଦ, କମା, ପ୍ରଶ୍ନବାଚୀ ଚିହ୍ନ,ଉଦ୍ଧୃତ ଚିହ୍ନ କୁ ଠିକ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରିବେ।
🛑 ବିଷୟ-ଭାଷା
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ବିରାମ ଚିହ୍ନ ସହ ପରିଚିତ ହେବେ ଏବଂ ବ୍ୟବହାର ବୁଝିବେ ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କମା, ପ୍ରଶ୍ନବାଚୀ, ପୂର୍ଣ୍ଣଛେଦ ବିଷୟରେ କହିବେ ଏବଂ ତାର ବ୍ୟବହାର ବିଷୟରେ କହିବେ ।
_ପିଲାମାନେ ବିରାମ ଚିହ୍ନ ବ୍ୟବହାର କରି ବାକ୍ୟ ଲେଖିବେ।

# data[].attributes.body
💠 LO - OD - ୩୦୧ :- ବିଭିନ୍ନ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଓ ବାକ୍ୟ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ ଏବଂ ପଢିବେ।

💠 ବିଷୟ :-ଭାଷା

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାଙ୍କର ବୌଦ୍ଧିକ ଜ୍ଞାନ ଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ଫଳାର ବ୍ୟବହାର ସମ୍ପର୍କରେ ଧାରଣା ପାଇବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ 'ଉ' କାରକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ।
(ଯେପରି :- କୁକୁର , କୁକୁଡ଼ା , ଶୁଆ ଇତ୍ୟାଦି )

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିସାରିବା ପରେ ଉକ୍ତ ଶବ୍ଦକୁ ପଢିବେ ଓ ଲେଖିବେ।
( ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ :- କଳାପଟା , ଶବ୍ଦ କାର୍ଡ , ଚକ )

ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

💠 LO - OD - ୪୦୨ :- ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦକୁ ପଢିବେ , ଲେଖିବା ସହିତ ସେମାନେ ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଶବ୍ଦର ଅର୍ଥ କହିବେ।

💠 ବିଷୟ :- ଭାଷା

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାଙ୍କର ଜ୍ଞାନଶକ୍ତିର ବିକାଶ ସହିତ ସେମାନଙ୍କୁ ନୂଆ ନୂଆ ଶବ୍ଦ ସହ ପରିଚିତ କରେଇବିି।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ମାତ୍ରା    ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।
(ଯେପରି :- ନେହୁରା , ସୁଯୋଗ , ଶୁଖିଯିବା ଇତ୍ୟାଦି )

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ଶବ୍ଦ ଗୁଡିକୁ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ଶବ୍ଦ ଗୁଡିକର ଅର୍ଥ କଣ ସେମାନେ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 23/08/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
Dt-11/8/21
🔷LO-M501- ମାପ କରିବା ଶିଖିବେ
🔷 ବିଷୟ-ଗଣିତ
🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ମାପ କରିବା ଜାଣିବେ
🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- (୧) ଶିକ୍ଷକ ମାପ କିପରି କରାଯାଏ ତାହା ସେ କିଛି ଉଦାହରଣ ମାଧ୍ୟମରେ ରେଖାଖଣ୍ଡ କାଟିବେ ଏବଂ ତାହା ମାପ କରି ଦେଖାଇବେ ।
(୨) ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ପାଖରେ ଥିବା ଜିନିଷ ଗୁଡିକର ନାମ ଲେଖି ତାହାର ମାପ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବାକୁ କହିବେ ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ-ସ୍କେଲ, ବହି , ଖାତା ଇତ୍ୟାଦି ।

# data[].attributes.body
ତାରିଖ- ୧୦/୮/୨୧
🔶  LO-OD302 - ସ୍ଵର ର ଉପଯୁକ୍ତ ଉତ୍ଥାନ, ପତନ, ଗତି, ଲୟ, ଠିକ
ଉଚ୍ଚ।ରଣ ସହିତ ଗପ, କବିତା ଇତ୍ୟାଦି କହିବେ।
🔶 ବିଷୟ-ଭାଷା
🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ପିଲାମାନେ ଠିକ ଉଚ୍ଚାରଣ କରି ଗୀତ ଓ ଗପ କହିବେ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କ ଆଗରେ ଗୀତ ଓ ଗପ ବୋଲିବେ- ଯେଉଁ ଦେଶରେ ଜନମ ମୋର
🔸 ପିଲାମାନେ ଶିକ୍ଷକ ଙ୍କୁ ଅନୁକରଣ କରି ଗୀତ ଓ ଗପ ବୋଲିବେ।

# data[].attributes.body
Dt-9/8/21
🔷LO-M402- ଦୁଇ ଅଙ୍କ/ ତିନି ଅଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା  ଗୁଡିକର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସମ୍ପର୍କକରେ ଧାରଣା ପାଇବେ ।
🔷 ବିଷୟ-ଗଣିତ
🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ପିଲାମାନେ ଦୁଇ/ ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ଜାଣିବେ ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ କିଛି। ଦୁଇ/ ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବେ ଏବଂ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖି ସାରିବା ପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟା ର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ଲେଖିବେ।

ରଶ୍ମିତା ସା

# data[].attributes.body
🔷 LO - M - ୩୦୩ :- ୧ରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ୯୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ ଏବଂ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଦୁଇ ଦୁଇଟି ଯୋଡ଼ା କରି ତାହାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔷 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନଙ୍କର ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଗଠନ କରିବା ଜାଣିବା ସହିତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ଯୋଡି ତାର ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

🔷 ଶିକ୍ଷଣକାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନେ ୧ରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ୯୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ। ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ଦୁଇ ଦୁଇଟି ସଂଖ୍ୟାକୁ ନେଇ ଯୋଡ଼ା କରିବେ।

( ଯେପରି :- ୭ , ୯ , ୧୬ , ୨୫ , ୩୪ , ୪୫ , ୬୨ , ୭୩ , ୮୮ , ୯୧ ଇତ୍ୟାଦି । )

🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଯୋଡ଼ା କରି ସରିବା ପରେ ସେଗୁଡିକୁ ଯୋଗ କରିବେ ଏବଂ ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କରିବେ।

( ଯେପରି :- ୧୬+୮=୨୪ , ୮+୫=୧୩ ,
୨୧+୧୧=୩୨ ଇତ୍ୟାଦି । )

Name :-Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 21/08/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
💠 LO - OD - ୪୦୩ :- ଜାଣିଥିବା / ଶୁଣିଥିବା ବିଷୟ ବସ୍ତୁକୁ ନେଇ ଚିତ୍ର ଦେଖି ଚିତ୍ରରେ କଣ କଣ ଅଛି ଚିହ୍ନାଇବା ସହିତ ସେଗୁଡିକର ବ୍ୟବହାର କହିବେ।

💠 ବିଷୟ :- ଭାଷା

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଜିନିଷର ନାମ ଜାଣିବା ସହିତ ସେଗୁଡିକର ବ୍ୟବହାର ଜାଣିବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଚିତ୍ର ଦେଖି ଚିତ୍ରରେ କେଉଁ ଦୃଶ୍ୟମାନ ଦେଖୁଛନ୍ତି କହିବେ।
( ଯେପରି :- ଗାଁର ଦୃଶ୍ୟ , ନଇବଢ଼ିର ଦୃଶ୍ୟ ,ସନ୍ଧ୍ୟା ସମୟରେ ପଲ୍ଲୀର ଦୃଶ୍ୟ ଇତ୍ୟାଦି )

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ସନ୍ଧ୍ୟା ସମୟ ଏବଂ ସକାଳ ସମୟରେ କଣ କଣ ସବୁ ଚିତ୍ରରେ ଦେଖିଛନ୍ତି କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।
( TLM :- କଳାପଟା , ଚକ , ଚିତ୍ର କାର୍ଡ଼ )

Name :-Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 19/08/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
🔶 LO - OD - ୪୦୨ :- ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ଜାଣିବା ସହିତ ମାତ୍ରାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି କିଛି ଶବ୍ଦ କହିବେ ଏବଂ ଲେଖିବେ।

🔶 ବିଷୟ :- ଭାଷା

🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ମାତ୍ରା ଓ ଫଳା ଥିବା ଶବ୍ଦକୁ ଚିହ୍ନିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ବିଭିନ୍ନ ବହି ଓ ଖବରକାଗଜକୁ ଦେଖି ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ମାତ୍ରକୁ ଜାଣିବେ ଏବଂ ମାତ୍ରାର ନାମ କହିବେ ଏବଂ ତାକୁ ପଢିବେ।
(ଯେପରି :- କୁକୁରଟି ବହୁତ ଚତୁର , ରାମ ଗୋଟିଏ ଭଲ ପିଲା ଇତ୍ୟାଦି। )

🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ ଓ ବାକ୍ୟ ପଢିଲା ପରେ କେଉଁ ମାତ୍ରାକୁ ସେମାନେ ଜାଣିପାରୁ ନାହାନ୍ତି ତାଙ୍କୁ ଚିହ୍ନାଇବି।

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 18/08/21

# data[].attributes.body
🔵 LO - OD - ୩୦୨ :- ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରି ଜାଣିବେ , କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

🔵 ବିଷୟ :- ଭାଷା

🔵 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ।

🔵 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ 'ଉ' କାର ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ।
( ଯେପରି :- କୁଆ , କୁକୁର , କୁରଡି , ଗୁଆ ଇତ୍ୟାଦି )

🔵 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ କହିସାରିବା ପରେ ସେହି ଶବ୍ଦକୁ ଖାତାରେ ଲେଖିବେ।

ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

🔴 LO - OD - ୪୦୨ :- ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବା ସହିତ ଶବ୍ଦକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ବାକ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିବେ।

🔴 ବିଷୟ :- ଭାଷା

🔴 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ବିଭିନ୍ନ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଲେଖିବା ସହିତ ବାକ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିବେ।

🔴 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ମାତ୍ରା/ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ।

(ଯେପରି :- କୁରାଢ଼ୀ , କବାଟ , କାଗଚ ଇତ୍ୟାଦି )

🔴 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ଲେଖିଥିବା ଶବ୍ଦକୁ ନେଇ ଗୋଟିଏ ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟ କହିବେ ଏବଂ ସେହି ବାକ୍ୟଗୁଡିକୁ ଖାତାରେ ଲେଖିବେ।

Name ➡ Gitanjali Sahoo
Roll No ➡ 80
Date ➡ 17/08/21

# data[].attributes.body
💠 LO - OD - ୩୦୧ ➡ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରି ଶିଖିବେ , କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

💠 ବିଷୟ ➡ ଭାଷା

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ➡ ପିଲାମାନେ ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବା ଶିଖିବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) ➡ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ 'ଆ' କାର 'ଇ' କାରକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) ➡ ପିଲାମାନେ 'ଆ' କାର ଓ 'ଇ' କାରକୁ ବ୍ୟବହାର କରି କିଛି ଶବ୍ଦ କହିବେ ଏବଂ ପରେ ଏହାକୁ ଲେଖିବେ।

( ଯେପରି :- କାର , କାଗଚ , ମାଟି , ଆଖି , କାଉ , ଗାଇବା ଇତ୍ୟାଦି )

TLM :- ( କଳାପଟା , ଚକ , ଖବରକାଗଜ )

ଚତୁର୍ଥ /ପଞ୍ଚମ

💠 LO - OD - ୪୦୨ :- ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ ଏବଂ ଶବ୍ଦକୁ ନେଇ ବାକ୍ୟରେ ପରିଣତ କରିବେ।

💠 ବିଷୟ ➡ ଭାଷା

💠 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ➡ ଶବ୍ଦ / ବାକ୍ୟ ଗଠନ କରି ଶିଖିବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) ➡ ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମେ ପ୍ରଥମେ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି କିଛି କିଛି ଶବ୍ଦ କହିବେ ଏବଂ ସେହି ଶବ୍ଦକୁ ଲେଖିକି ଦେଖାଇବେ।

💠 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) ➡ ପିଲାମାନେ ଶବ୍ଦ ଲେଖିସାରିବା ପରେ କିଛି ଶବ୍ଦକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବାକ୍ୟ ଗଠନ କରିବେ।

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 16/08/21

# data[].attributes.body
Dt-29-7-21
📌 Lo-M-203-ଦିଆଯାଇ ଥିବା ଅଙ୍କମାନଙ୍କୁ ନେଇ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଗଢିବେ ସବୁଠାରୁ ବଡ଼ ଓ ସବୁଠାରୁୁୁ ସାନ ସଂଖ୍ୟା ତିଆରି କରିବେ।
📌 ବିଷୟ-ଗଣିତ
📌 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ଦିଆ ଯାଇ ଥିବା ଅଙ୍କ କୁ ନେଇ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବେ।
📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-  ଶିକ୍ଷକପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦୁଇଟିିିି ଦଳରେ ବସିବାକୁ ସୂଚନା ଦେବେ। ପ୍ରତି ଦଳରେ କକିଛି ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ଼ ଦେବେ ଖେଳ ଖେଳିବା ପାଇଁ ସୂଚନା ଦେବେ।
📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ -ପ୍ରତି ଦଳର ପିଲା ନିଜ ଭିତରେ ଆଲୋଚନା କରିଏକ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା  କୁ ନେଇ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଗଢିବେ।
📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ -ଗଢିଥିବା ସଂଖ୍ୟ। କୁ ନିଜ ନିଜ । ଖାତ।ରେ ଲେଖିବେ।
📌TLM-ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ

# data[].attributes.body
🔷🔶 LO - OD -୨୦୩ :- ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାର ବ୍ୟବହାର ସମ୍ପର୍କରେ ଅବଗତ ହେବେ।

🔷🔶 ବିଷୟ :- ଭାଷା

🔷🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାର ବ୍ୟବହାର ଜାଣିବେ ଏବଂ ସେହି ମାତ୍ରାକୁ ନେଇ ଶବ୍ଦ ଲେଖିବେ।

🔷🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ 'ଇ' କାର ସମ୍ପର୍କରେ ଜାଣିବେ ଏବଂ 'ଇ' କାରକୁ ବ୍ୟବହାର କରି କିଛି ଶବ୍ଦ ଲେଖିବେ।

🔷🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- 'ଇ' କାରକୁ ପ୍ରଥମେ ଚିହ୍ନ ଦେଇକି ଲେଖିବେ ଏବଂ ସେହି ଚିହ୍ନକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ।

( ଯେପରି :- ମାଟି , ଆଖି , ପିତା , ଓଡ଼ିଶା ଇତ୍ୟାଦି)

ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

🔷🔶 LO - OD -୪୦୨ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ।

🔷🔶 ବିଷୟ :- ଭାଷା

🔷🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାର ବ୍ୟବହାର ସମ୍ପର୍କରେ କହିବେ ଏବଂ ସେହି ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଶବ୍ଦ ଗଠନ କରିବେ।

🔷🔶 ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ :- ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପାଠପଢ଼ା ପ୍ରତି ଆକୃଷ୍ଟ କରିବା ପାଇଁ ଗୀତ ମାଧ୍ୟମରେ ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦକୁ କହିବେ।

🔷🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ମାତ୍ରା ଯଥା :- 'ଆ' କାର ଓ 'ଇ' କାରକୁ ନେଇ ବିଭିନ୍ନ ଶବ୍ଦମାନ ଗଠନ କରିବେ।

( ଯେପରି :- କାଗଜ , ହରିଣ , ବାଘ , ଧଳା ଇତ୍ୟାଦି )

Name:-Gitanjali Sahoo
Roll No:-80
Date:-14/08/21

# data[].attributes.body
Dt.14.08.21
* LO - O 201 - ଗପ ଦେଖି ଓ ଶୁଣି ଶିକ୍ଷାା ଗ୍ରହଣ କରିବେ।
* ବିଷୟ - ଭାଷା
* ଶିକ୍ଷଣ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ପିଲେମାନେ ଗପ ଦେଖିବେ ଓ ଶୁଣିବେ।  ତାଠାରୁ ଶିକ୍ଷା ଲାଭ କରିବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ମୋବାଇଲରେ ଗପ ଦେଖଇବେ।ତାଠାରୁ କଣ ଶିକ୍ଷା ମିଳୁଛି କହିବେ।
*TLM - ମୋବାଇଲ

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
Dt.12.08.21
* LO - M 502 --ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଠ ଯୋଗ ବିଯୋଗ ଶିଖିବେ।
* ବିଷୟ - ଗଣିତ
* ଶିକ୍ଷଣ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ପିଲାମାନଙ୍କୁ ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଠ ସଂଖ୍ୟା ର ଯୋଗ ବିଯୋଗ ଶିଖାଇବା।
* ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଯୋଗ ବିଯୋଗ ଶିଖାଇବେ।
- ଏକକ ଦଶକ ଶତକ ସ୍ଥାନର ମାନ ବତାଇବେ।
TLM - ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ, କଳା ପଟା।

# data[].attributes.body
Dt.11.08.21
* LO - M 202 - ୧ ରୁ ୧୦୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଗଣିବା ଓ ଲେଖିବା ଶିଖିବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ପିଲାମାନେ ଅଙ୍କ ଗଣିବେ ଓ ଲେଖିବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଅଙ୍କ ଦେଖଇବେ।
ଏକକ ଦଶକ ସ୍ଥାନ ର ପାର୍ଥକ୍ୟ କହିବେ।
TLM - କାଠ ବଡି, ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡ

# data[].attributes.body
ତାରିଖ-୬/୮/୨୧
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ
🔶।    -ଦୁଇ ବା ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ର ଗୁଣନ କରିବେ।
🔶 ବିଷୟ-ଗଣିତ
🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ର ଗୁଣନ କରି ଜାଣିବେ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ କଳାପଟା କନାରେ ଗୁଣନ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ତି ନିୟମ ବିଷୟରେ ଜଣାଇବେ ।
🔸 ପିଲାମାନେ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ର ଗୁଣନ କରିବେ। ଗୁଣନ କରିବା ଦ୍ଵାରା  ସେମାନେ ପଣିକିଆ ସହ ପରିଚିତ ମଧ୍ୟ ହେବେ ।

# data[].attributes.body
Dt-5/8/21

🔷 Lo-OD205- ଭାଷାରେ ନିହିତ ଶବ୍ଦ ଓ ଧ୍ଵନି  ସହିତ  ଖେଳି ମଜା ନେବେ ।
🔷 ବିଷୟ-ଭାଷା
🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-କବିତାରେ ଥିବା ଶବ୍ଦ ଓ ଧ୍ଵନି ସହିତ ପରିଚିତ ହେବେ।
🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ଗୋଟିଏ ଗୀତ ବୋଲିବେ।
🔹ମୋ ନାଁ ଟି ଉଇ , ମାଟିରେ ଥାଇ
ପିଲାମାନେ ଏହି ଗୀତକୁ ଗାନକରି ମଜା ନେବେ ।
🔹 ଏହି ଗୀତରେ ଥିବା ଶବ୍ଦ -ଉଇ, ଥାଇ, ଖାଇ ଆଦି ଶବ୍ଦ ସହିତ ପରିଚିତ ହେବେ ଓ ଧ୍ଵନି ଗୁଡିକୁ ସୃଷ୍ଟି କରି ମଜା ନେବେ ।
🔹 ସେହିପରି ଆଉ ଶବ୍ଦ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷକ କହିବେ।

ରଶ୍ମିତା ସା

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
ତାରିଖ-୪/୮/୨୧

📍 LO-M501     - ନିଜ ପରିବେଶରେ ବ୍ୟବହାର ହେଉଥିବା ୧୦୦୦ ରୁ ଅଧିକ ବଡ ସଂଖ୍ୟା କୁ ପଢିବେ ଓ  ଲେଖିବେ।
📍 ବିଷୟ-ଗଣିତ
📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଚାରି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଜାଣିବେ।
📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ୧୦୦୦ ରୁ ଆରମ୍ଭକରି ଚାରି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ମାନେ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ ।
ଉଦା- ୧୦୦୦,୧୦୦୧,୧୦୦୨,୧୦୦୩  ଇତ୍ୟାଦି
📍ଶିକ୍ଷାଥୀମାନେ ଚାରି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାମାନେ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ସେ ସବୁ ସଂଖ୍ୟା ର କେଉଁଠି ଓ କିପରି ବ୍ୟବହାର କରୁଛନ୍ତି ତାହା ଶିକ୍ଷକ ପଚାରିବେ ।

ରଶ୍ମିତା ସା

# data[].attributes.body
Dt-3/8/21
ଦ୍ବିତୀୟ/ତୃତୀୟ
🔶LO-M203-  ଦିଆଯାଇଥିବା ଅଙ୍କମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବେ, ସବୁଠାରୁ ବଡ଼ ଓ  ସବୁଠାରୁ ସାନ ସଂଖ୍ୟା ବାଛି ଲେଖିବେ।
🔶 ବିଷୟ- ଗଣିତ
🔶 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ଦିଆଯାଇଥିବା ଅଙ୍କମାନଙ୍କୁ ନେଇ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା  ଲେଖିବେ ।
🔶 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ଅଙ୍କ ଗୁଡିକୁ କଳାପଟା କନାରେ ଲେଖିବେ ।
🔸 କିଭଳି ଭାବରେ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିବେ ତାହା ଜଣାଇବେ ।
🔸 ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରିସାରିଲା ପରେ ସାନ ବଡ ସଂଖ୍ୟା ବାଛି ଲେଖିବେ।

🔶 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ- କଳାପଟା କନା , ଚକ୍

ରଶ୍ମିତା ସା

# data[].attributes.body
ଦ୍ବିତୀୟ/ତୃତୀୟ

🔷LO-OD305 -ଗପ, କବିତା କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ ସାମଗ୍ରୀ କୁ ବୁଝିବେ ଓ ସେଥିରେ ନିଜ ଗପ ଓ କଥାକୁ ଯୋଡିବେ।

🔷 ବିଷୟ-ଭାଷା

🔷 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ପିଲାମାନେ ବିଷୟଟିକୁ ବୁଝି ନିଜ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବେ।

🔷 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କିଛି ଚିତ୍ର ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିବେ (କୁକୁର ଟିଏ ହାଡ ଖଣ୍ଡିଏ ଧରି ପୋଲ ଉପରେ ଯାଉଥିବ)
🔹 ଚିତ୍ର ର କିଛି ଅଂଶ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କହିବେ।
🔹 ଚିତ୍ର କୁ ବୁଝିକି ଗପଟିକୁ ଆଗେଇ ନେବାପାଇଁ  ଶିକ୍ଷକ  କହିବେ।

ରଶ୍ମିତା ସା
ତାରିଖ-୩୦/୭/୨୧

# data[].attributes.body
*lo-od-212-ଓଡ଼ିଆ ବର୍ଣଣମାଳାର ଅକ୍ଷର ଆକୃତି ଓଧ୍ୱନୀ କୁ ଚିହ୍ନି ବେ।
*ବିଷୟ-ଭାଷା
* ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ଭାଷାରେ ଥିବା ଧ୍ଵନିା ଓ ଶବ୍ଦ ସହିତ ଖେଳି ଆ ନନ୍ଦ ପାଇେବେ।
*ସକ୍ରିଆତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ -ଶିକ୍ଷକ ଗୋଟିଏ ଗୀତ ଗାଈ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପାଠ ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହୀ କରିବେ।ସ
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ -୧-ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦୁଇଟି ଦଳ ରେ ବାସାଇବେ, ପ୍ରତି ଦଳରେ କିଛି ଅକ୍ଷର କାର୍ଡ ଦେବେ। ସେମାନଙ୍କୁକ ଖେ
ଳ ଟିଏ ଖେଳିବାକୁ ସୂଚନା ଦେବେ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-୨-ଦଳରେ ଗୀତ ଟିଏ ଗାଇବେ ଗୀତ ଟିଯାହା
ପାଖରେ ବନ୍ଦ ହେବ ସେ ଗୋଟିଏ ଅକ୍ଷର କାର୍ଡ ଉଠେଇ ସେ ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦ କହିବ । ଖେଳଟି ଏହିପରି କିଛି ସମୟ ଏହି ପରି ଚା ଲିବ।

*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-୩- ଶିକ୍ଷକ କିଛି ଶବ୍ଦ କଳ।ପଟ।ରେ ଲେଖିବେ ଓପିଲାମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବେ ପଢି ବାକୁ କହିବେ।
*TLM- ଅକ୍ଷର କାର୍ଡ

# data[].attributes.body
📌 LO - OD -୨୦୩ :- ମାତ୍ରା ଓ ଫଳାର ବ୍ୟବହାର ଶିଖିବେ।

📍 ବିଷୟ :- ଭାଷା

📌 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ମାତ୍ରା ଓ ଫଳା ବିଷୟରେ ଜାଣିବେ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ଓଡ଼ିଆ ବର୍ଣ୍ଣମାଳା କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ। ଲେଖିସାରିବା ପରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ମାତ୍ରା ବିଷୟରେ କହିବି।

( ଯେପରି "ଆ"କାର (l) ବିଷୟରେ ଜାଣିବେ ।)

📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ "ଆ"କାର ଲାଗେଇକି କିଛି ଶବ୍ଦ କହିବେ ଏବଂ ଯେଉଁ ଶବ୍ଦ ସବୁ କହିବେ ତାକୁ ଲେଖିକି ଦେଖାଇବି।
( ଉଦାହରଣ :- ପାଲା , କଳା , ଧଳା , କାଗଜ ଇତ୍ୟାଦି )

ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

📍 LO - OD - ୪୦୨ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ମାତ୍ରାର ବ୍ୟବହାର ସମ୍ପର୍କରେ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

📌 ବିଷୟ :- ଭାଷା

📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ମାତ୍ରା ସମ୍ପର୍କରେ ଅବଗତ ହେବେ।

📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :-ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ବର୍ଣ୍ଣ ମାଳାକୁ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ ଏବଂ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ମୁଁ କିଛି ଶବ୍ଦ ଡାକିବି ଯେଉଁଥିରେ ମାତ୍ରାର ବ୍ୟବହାର ହୋଇଥିବ ।

( ଯେପରି :- କାଉ , ବାଘ , କାଗଜ , କାର୍ଡ଼  ଇତ୍ୟାଦି )

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଶବ୍ଦ ଲେଖିସାରିବା ପରେ "ଆ"କାର ଶବ୍ଦକୁ ଗୋଲ ବୁଲାଇବେ।

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :-80
Date :- 13/08/21

# data[].attributes.body
ଶ୍ରେଣୀ:- ଚତୁର୍ଥ ଓ ପଞ୍ଚମ

📌LO:- OD 506 – ନିଜ ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ଭିନ୍ନ ଅନ୍ୟ ସାମଗ୍ରୀ ( ଖବର କାଗଜ, ଶିଶୁ ପତ୍ରିକା, ପୋଷ୍ଟର) କୁ ବୁଝି ପଢିବେ ଏବଂ ସେ ବିଷୟରେ କହିବେ।

📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଗପ, କବିତା, ପୋଷ୍ଟର ଆଦିକୁ ପଢି ବୁଝିବେ ଓ ବୁଝାଇବେ।

📌ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ପ୍ରସଙ୍ଗାଭିମୁଖୀ କରାଇବା ପାଇଁ ଗପ କହିବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ଯୋଡିରେ ଭାଗ କରିବେ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଯୋଡ଼ିକୁ ଖବରକାଗଜରୁ ସଂଗ୍ରହ କରିଥିବା ଶିକ୍ଷଣୀୟ ଗପ ଦେବେ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଯୋଡି ନିଜ ଭିତରେ ଆଲୋଚନା କରି ଗପଟିକୁ ପଢିବେ ଓ ବୁଝାଇବେ। ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଆବଶ୍ୟକ ସ୍ଥଳେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସହାୟତା ନେଇ ପାରିବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- ଖବରକାଗଜ

# data[].attributes.body
♦ LO - OD - ୩୦୨ :- ପିଲାମାନେ ଛବି ଦେଖି ଗପକୁ କହିବେ।

♦ ବିଷୟ :- ଭାଷା

♦ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ଛବି ମାଧ୍ୟମରେ କଣ ଶିକ୍ଷା ଲାଭ କରିବେ।

♦ ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ପାଠପ୍ରତି ଆଗ୍ରହ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ ସେ ଯେଉଁ ଛବି ଦେଖିବେ ତାକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଗୋଟିଏ କବିତା କହିବାକୁ କହିବି।

♦ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ଛବି ଦେଖିବେ ଏବଂ ସେହି ଛବିରେ କେଉଁ କେଉଁ ବସ୍ତୁ ଅଛି କହିବେ ଏବଂ ତାପରେ ସେହି ଛବିକୁ ନେଇ ସେ ଯାହା ବୁଝିଲେ / ଯେଉଁ ଗପ ସେ ଜାଣିଲେ ତାକୁ କହିବେ।

( ଯେପରି :- ଚତୁର କାଉ , ଠେକୁଆ ଓ କଇଁଛ ଇତ୍ୟାଦି )

ଚତୁର୍ଥ /ପଞ୍ଚମ

♦ LO - M - ୪୦୨ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ କୋଣ ବିଷୟରେ ଜାଣିବେ ଓ କୋଣ ମାପ ବିଷୟରେ ଅବଗତ ହେବେ।

♦ ବିଷୟ :- ଗଣିତ

♦ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ କୋଣ ବିଷୟରେ ଅଧିକ ଜାଣିବେ।

♦ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମେ ନିଜ ଖାତାରେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର କୋଣ ତିଆରି କରିବେ।
ଯଥା :- ସୁକ୍ଷ୍ମକୋଣ , ସମକୋଣ , ସ୍ଥୂଳକୋଣ

♦ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ କୋଣ ଅଙ୍କନ କରିବା ପରେ କୋଣ ନାମ ଦେବେ ଯଥା :- କଖଗ , ଚ ଛଜ ଇତ୍ୟାଦି। ଏବଂ ତାପରେ କୋଣଗୁଡିକୁ ମାପିବେ ଏବଂ କୋଣର ପରିମାଣକୁ ଖାତାରେ ଲେଖିବେ।

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 12/08/21

# data[].attributes.body
*lo-m-203-ଦିଆଯାଇଥିବା ଅଙ୍କ ମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟବହାର କରି ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ତିଆରି କରିବେ।ଓ ସବୁଠାରୁ ସାନ ଓ ସବୁଠାରୁ ବଡ ସଂଖ୍ୟା ତିଆରି କରିବେ।
*ବିଷୟ- ଗଣିତ
*ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ଦିଆ ଯାଇ ଥିବା ସଂଖ୍ୟା କୁ ନେଇ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବେ।
*ଶକ୍ରିଆତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ -  ଶିକ୍ଷକ ଗୋଟିଏ ଗୀତ ଗାଈ ପାଠ ବିଷୟ ଆଡ଼କୁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଆଗ୍ରହୀ କରିବେ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ -1-ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦୁଇଟି ଦଳ ରେ ବସIଇ କିଛି ଏକ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ ଦେବେ। ପିଲାମାନେ ଦଳରେ ମିଶି ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ତିଆରି କରିବେ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ -2-ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ତିଆରି କରିଥିବା ସଂଖ୍ୟା କୁ କଳ।ପଟରେ ଲେଖିବେ। ସେଥିରୁ କିଏ ବଡ କିଏ ସାନ ଗୋଲ ବୁଲାଇ କୋହିବେ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ -3-ଶିକ୍ଷକ ନିଜ ମନରୁ କିଛି ଏକ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା କଳ।ପଟ।ରେ ଲେଖିବେ ଓପିଲାମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବେ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖିବାକୁ କହିବେ।
*TLM -ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ

# data[].attributes.body
Lo-od-302-ସ୍ୱରର ଉପଯୁକ୍ତ ଉଥାନ ପତନ ଗତି ଲୟ ଠିକ୍ ଉଚ୍ଚାରଣ ସହିତ ଗପ କବିତା ଇତ୍ୟାଦି କୁ କହିବେ।
*ବିଷୟ-ଭାଷା
*ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ଉପଯୁକ୍ତ ଗତି ଲୟ ଦେଇ କବିତା ଆବୃତ୍ତି କରିବେ।
*ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ଗୀତଟିଏ ଗାଇବେ।
ପିଲାମାନେ ମନ ଦେଇ ଶୁଣିବେ।
ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ଗୀତ ଟିକୁ ଭଲ ଭାବରେ ଶୁଣି ଠିକ ଭଚ୍ଚାରଣ କରି ଉପଯୁକ୍ତ ସ୍ଵର୍ ଦେଇ ଗାଇବେ।

# data[].attributes.body
🛑 ଶ୍ରେଣୀ - ଦ୍ୱିତୀୟ/ତୃତୀୟ।
🛑LO - 201 ଶବ୍ଦକୁ ପଢ଼ିବା ଜାଣିବେ।
🛑 ବିଷୟ - ଭାଷା ।
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଶବ୍ଦ ପଢ଼ିବା ଜାଣିବେ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ୧) ଶିକ୍ଷକ କଳା ପଟାରେ କିଛି ଶବ୍ଦ ଲେଖି ତାକୁ ପଢ଼ିବା ଶିଖାଇବେ।
୨) ପିଲାମାନେ ଗୋଟେ ପରେ ଗୋଟେ ଯାଇ  କଳା ପଟାରେ  ଲେଖା ହୋଇଥିବା ଶବ୍ଦ ଗୁଡିକୁ ପଢିବେ।
🛑ଶିିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - କଳା ପଟା।

# data[].attributes.body
ଶ୍ରେଣୀ:- ଦ୍ଵିତୀୟ ଓ ତୃତୀୟ

📌LO:- M 201- ୯୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟା ସୂଚକ ପଢିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

📌ବିଷୟ:- ଗଣିତ

📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- ୧ ରୁ ୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଓ ୯ ରୁ ୧ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ କ୍ରମରେ ଲେଖିବେ।

📌ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କର ବିକ୍ଷିପ୍ତ ମନକୁ କେନ୍ଦ୍ରୀଭୂତ କରିବା ପାଇଁ ଖେଳ ଖେଳାଇବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷକ ବିଭିନ୍ନ ସଂଖ୍ୟାକାର୍ଡରେ ସଂଖ୍ୟା ଓ ସେତିକି ସଂଖ୍ୟକ ଚିତ୍ର ଥିବା ସଂଖ୍ଯା କାର୍ଡ ଦେବେ ( ୧ ରୁ ୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ)। ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଚିତ୍ରଗୁଡିକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟକରି ଓ ଗଣି କେଉଁଥରେ କମ୍ ଓ କେଉଁଥରେ ଅଧିକ ସଂଖ୍ୟକ ଚିତ୍ର ଅଛି ତାହା ଚିହ୍ନଟ କରିବ ଓ ତଦନୁଯାୟୀ ୧ ରୁ ୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ କ୍ରମରେ ଲେଖିବ। ଏହି କାର୍ଯ୍ୟ କୁ ବ୍ୟବହାର କରି ୯ ରୁ ୧ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ମଧ୍ୟ କ୍ରମରେ ଲେଖିବେ ।

📌ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- ସଂଖ୍ଯା କାର୍ଡ

# data[].attributes.body
🛑 ଶ୍ରେଣୀ - ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ।
🛑 LO - M 501 ମାପ କରିବା ଶିଖିବେ।
🛑 ବିଷୟ - ଗଣିତ।
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ମାପ କରିବା ଜାଣିବେ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ୧) ଶିକ୍ଷକ ମାପ କିପରି କରାଯାଏ ତାହା ସେ କିଛି ଉଦାହରଣ ମାଧ୍ୟମରେ କିଛି ରେଖାଖଣ୍ଡ କାଟିବେ ଏବଂ ତାହା ମାପ କରି ଦେଖାଇବେ।
୨) ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଖରେ ଥିବା ଜିନିଷ ଗୁଡ଼ିକର ନାମ ଲେଖି ତାହାର ମାପ ନିିିିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବାକୁ କହିବେ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - ସ୍କେଲ୍, ବହି , ଖାତା ଇତ୍ୟାଦି।

# data[].attributes.body
📍 LO - OD - ୩୦୨ :- ଜାଣିଥିବା / ଶୁଣିଥିବା ଜଣେ ମହାନ ମହାପୁରୁଷଙ୍କ ନାମ କହିବେ ଏବଂ ତାଙ୍କର ଜୀବନି କହିବେ।

📍 ବିଷୟ :- ଭାଷା

📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ମହାପୁରୁଷମାନଙ୍କ ଜୀବନି ବିଷୟରେ ଅବଗତ ହେବେ।

📍 ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ :- ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଷୟ ପ୍ରତି ମାନଲଗାଇବା ପାଇଁ ଗୀତ ମାଧ୍ୟମରେ ଜଣେ ମହାପୁରୁଷଙ୍କ କଥା ଗାଇବୁ ଓ ଅଭିନୟ କରିବେ ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ଜଣେ ମହାପୁରୁଷଙ୍କ ନାମ କହିବେ ଏବଂ ସେହି ମହାପୁରୁଷଙ୍କ
ବିଷୟରେ ସେମାନେ କଣ କଣ ଜାଣିଛନ୍ତି ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ କହିବେ ଏବଂ ବୁଝିବେ।

( ଯେପରି :- ସୁବାଷ ବୋଷ , ମହାତ୍ମା ଗାନ୍ଧୀ ,ଗୋପବନ୍ଧୁ ଦାସ ଇତ୍ୟାଦି )

ଚତୁର୍ଥ / ପଞ୍ଚମ

📍 LO - M -୪୦୨ :- ସରଳରେଖା ଓ କୋଣ ବିଷୟରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କହିବି।

📍 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର କୋଣର ନାମ ସହ ପିଲାମାନେ ପରିଚିତ ହେବେ ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ସରଲରେଖା ଓ କୋଣ କାହାକୁ କୁହାଯାଏ କହିବେ ଏବଂ କେଉଁ କେଉଁ ଠାରେ ସେମାନେ କୋଣ ଦେଖିଛନ୍ତି କହିବେ ।
( ଯେପରି :- କବାଟର କୋଣ , ଝରକାର କୋଣ )

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନଙ୍କୁ କୋଣ କେତେ ପ୍ରକାର ସେ ସମ୍ପର୍କରେ କହିବି ଓ ଲେଖିବା ପାଇଁ କହିବି।

( ସେଗୁଡିକୁ ହେଲା :- ସୁକ୍ଷ୍ମକୋଣ , ସମକୋଣ , ସ୍ଥୂଳକୋଣ )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll no :- 80
Date :- 11/08/21

# data[].attributes.body
🛑 ଶ୍ରେଣୀ- ଦ୍ୱିତୀୟ/ତୃତୀୟ
🛑LO - M 201 ଚିତ୍ରକୁ ଦେଖିି ଚିହ୍ନିବେ।
🛑 ବିଷୟ - ଗଣିତ।
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ଚିହ୍ନ ଚିହ୍ନିବେ।
🛑ଶିିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ୧)ଶିକ୍ଷକ ବହିରେ ପ୍ରଥମ ପାଠରେ ଥିବା ଚିତ୍ରକୁ ଦେଖାଇ ଚିତ୍ରରେ କ'ଣ ଘଟିଛି  ତାହା ବହିରୁ ପଢ଼ି ବୁଝାଇବେ।
୨) ଶିକ୍ଷକ ବୁଝାଇ ସାରିଲା ପରେ କେଉଁ ପଶୁର ପାଦ ଚିହ୍ନ କେଉଁଟି ପଚାରିବେ, ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପରସ୍ପର ଭିତରେ ତାହା ଆଲୋଚନା କରି ଉତ୍ତର ଦେବେ।
୩) ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ଗଛର ପତ୍ର ନେଇ ନିଜ ଖାତାରେ  ପତ୍ର ଥୋଇ ତାହାର ଆକୃତି ତିଆରି କରିବାକୁ କହିିିବେ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଆକୃତି ତଳେ  ତାହା କେଉଁ ଗଛର ପତ୍ର ଲେଖିବେ।
🛑ଶିିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - ବହି, ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ଗଛର ପତ୍ର।

# data[].attributes.body
ତାରିଖ -୦୯-୦୮-୨୦୨୧
ଶ୍ରେଣୀ:- ଦ୍ୱିତୀୟ/ ତୃତୀୟ
ଚତୁର୍ଥ/ ପଞ୍ଚମ
LO:- M୩୧୨:- ବାଣ୍ଟି ଶିଖିବା ( ଆସ ବାଣ୍ଟିବା)
ବିଷୟ:- ଗଣିତ
ଉଦ୍ଦେଶ୍ଯ:-

# data[].attributes.body
*lo-od-305-ଗୋପ, କବିତା କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ ସାମଗ୍ରୀ କୁ ବୁଝିବେ ଓଷେଥିରେ ନିଜଗୋପ ଓକଥ। କୁଜଡିବେ।
*ବିଷୟ-ଭାଷା
*ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ନିଜ ମନରୁ ଗୋପ କହିବେ। ଗୋପରେ ଥିବା ବିଭିନ୍ନ ଜିନିଷର ଆବଶ୍ୟକତା କୁ ବୁଝିବେ।
*ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ଗପଟିଏ କହିବେ ପିଲାମାନେ ମନ ଦେଇ ଶୁଣିବେ। ଗୋପରେ ଥିବା ଶିକ୍ଷଣୀୟ ବିଷୟ ଶିଖି ବେ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ପୀଲ। ମା ନେ  ନିଜ ମନରୁ ଗୋପ କହିବେ ଓ ଏଥିରେ ଥିବା ଶିକ୍ଷଣୀୟ କଥା କହିବେ।

# data[].attributes.body
ଶ୍ରେଣୀ:- ଚତୁର୍ଥ ଓ ପଞ୍ଚମ

📌LO:- M501- ନିଜ ପରିବେଶରେ ବ୍ୟବହାର ହେଉଥିବା ୧୦୦୦ରୁ ଅଧିକ ବଡ ସଂଖ୍ୟାକୁ ପଢିବେ ଓ ଲେଖିବେ ( ଏକ ଲକ୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ )

📌ବିଷୟ:- ଗଣିତ

📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- ଛଅ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ବିସ୍ତାରିତ କରି ଲେଖିବେ ଓ ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସାରଣୀର ବ୍ୟବହାର କରି ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଙ୍କର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବେ।

📌ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ପ୍ରସଙ୍ଗାଭିମୁଖୀ କରାଇବା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷକ ଖେଳ ଖେଳାଇବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- (୧) ଶିକ୍ଷକ କଳାପଟାରେ ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସାରଣୀ କାଟିବେ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଛଅ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା କହିବେ ଓ ତାକୁ କଳାପଟାରେ ସ୍ଥାନୀୟମାନ ସାରଣୀରେ ଲେଖିବେ। ଏହାପରେ ଶିକ୍ଷକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଲେଖିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ  ସଂଖ୍ୟାରେ ଥିବା ଅଙ୍କମାନଙ୍କର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ଓ ବିସ୍ତାରିତ ରୂପ ଲେଖିବେ।
(୨)ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଠାରୁ ଧାରଣା ପାଇ ସାରିବା ପରେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ନିଜ ମନରୁ ଛଅ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଗଠନ କରି ତାହାକୁ ବିସ୍ତାରିତ ରୂପରେ ଲେଖିବେ ଓ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଙ୍କର ସ୍ଥାନୀୟମାନ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବେ।

# data[].attributes.body
📌 LO - M୩୦୧ :- ୧ ରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ୯୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

📌 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

📌 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ପଢିବା ଓ ଲେଖିବା ଜାଣିବେ।

📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ୧ ରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ୯୯ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ କହିବେ ଏବଂ ତା ପରେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଲେଖିବେ।

( ଯେପରି - ୧,୨,୩,୪,୫,୧୨,୧୭,୩୫,୪୨,୫୨,୮୩ ଇତ୍ୟାଦି )

📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ଜାଣିସାରିବା ପରେ ସେଗୁଡିକୁ ପ୍ରଥମେ କହିବେ ଏବଂ ତାପରେ ଲେଖିବେ।

ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

📌LO - M - ୪୦୨ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗଫଳ ଓ ବିୟୋଗଫଳ ବାହାର କରିବେ।

📌 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

📌 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ଯୋଗଫଳ ଓ ବିୟୋଗଫଳ ସମ୍ପର୍କରେ ଜାଣିବେ।

📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାକୁ ପ୍ରଥମେ ଲେଖିବେ ଏବଂ ତା ପରେ ଉକ୍ତ ସଂଖ୍ୟାକୁ ନେଇ ସେମାନଙ୍କର ଯୋଗଫଳ ଓ ବିୟୋଗଫଳ ବାହାର କରିବେ।

( ଯେପରି :- ୭+୩=୧୦,୧୫+୧୬=୩୧ ଇତ୍ୟାଦି )

📌 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ସଂଖ୍ୟମାନଙ୍କର ଯୋଗଫଳ ବାହାର କରିସାରିବା ପରେ  ସେମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ନେଇ ଆସୁଥିବା ବିଭିନ୍ନ ସମସ୍ୟା ସମ୍ପର୍କରେ କହିବେ।

( TLM :- ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ଼ )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll No :- 80
Date :- 10/08/21

# data[].attributes.headline
ଚତୁର୍ଥ/ପାଞ୍ଚମ

# data[].attributes.subject
ଚତୁର୍ଥ/ପାଞ୍ଚମ

# data[].attributes.body
Dt.10.08.21
* LO- M 404 - ଭଗ୍ନ ସଂଖ୍ୟା କୁ ନେଇ କାମ କରିବେ।
* ବିଷୟ - ଗଣିତ
* ଶିକ୍ଷଣ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ପିଲାମାନେ ଭଗ୍ନାସଂଖ୍ୟା ସହ ପରିଚିତ ହେବେ।
*  ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ କାଗଜ ଖଣ୍ଡକୁ ନେଇ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବେ।
-- ପିଲାମାନେ କାଗଜ ଭାଙ୍ଗି ସଂଗୃହିତ ବସ୍ତୁ କୁ ନେଇ କାମ କରିବେ ଓ ବିଝିବେ।

# data[].attributes.body
✒ LO - OD -୩୦୧ :- ଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ପଖୀକୁ ଚିହ୍ନିବେ ଓ କହିବେ।

✒ ବିଷୟ :- ଭାଷା

✒ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ପକ୍ଷୀକୁ ଚିହ୍ନିବା ସହିତ ତାର ନାମ ଜାଣିବେ।

✒ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ଚିତ୍ରକୁ ଦେଖିବେ ଏବଂ ସେହି ଚିତ୍ରକୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଦେଖିସାରିବା ପରେ ସେହି ପକ୍ଷୀମାନଙ୍କର ନାମ କହିବେ।

✒ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପକ୍ଷୀମାନଙ୍କର ନାମ କହିସାରିବା ପରେ ପକ୍ଷୀମାନଙ୍କୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା କେଉଁଠି ଦେଖୁଛନ୍ତି କହିବେ ଏବଂ ସେହି ପକ୍ଷୀର ରଙ୍ଗ ମଧ୍ୟ କହିବେ।

(TLM :- ଚିତ୍ର କାର୍ଡ଼ )

ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

✒ LO - OD - ୪୦୧ :- ଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ପଶୁ / ପକ୍ଷୀଙ୍କର ନାମ କହିବା ସହିତ ତାଙ୍କର ସ୍ୱରକୁ ମଧ୍ୟ କହିବେ।

✒ ବିଷୟ :- ଭାଷା

✒ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ପଶୁ / ପକ୍ଷୀଙ୍କର ସ୍ୱରକୁ ଜାଣିବେ।

✒ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମେ ବିଭିନ୍ନ ଚିତ୍ରକୁ ଦେଖି ପଶୁ / ପକ୍ଷୀମାନଙ୍କର ନାମ କହିବା ସହିତ ସେଗୁଡିକୁ ଲେଖିବେ।
( ଯେପରି :- ବାଘ , ହାତୀ , କାଉ , କୋଇଲି , ମୟୂର ଇତ୍ୟାଦି )

✒ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ପଶୁ / ପକ୍ଷୀଙ୍କ ନାମ ଲେଖିସାରିବା ପରେ ସେହି ପଶୁ / ପକ୍ଷୀ ମାନଙ୍କର କିପରିି ସ୍ୱରରେ ରାବନ୍ତିି ପିଲାମାନେ କହିବେ।

(TLM :- ଚିତ୍ର କାର୍ଡ଼ )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll no :- 80
Date :- 09/08/21

# data[].attributes.body
ଶ୍ରେଣୀ:- ଦ୍ଵିତୀୟ ଓ ତୃତୀୟ

📌LO:- OD 111- ଓଡିଆ ବର୍ଣ୍ଣମାଳାର ଅକ୍ଷରର ଆକୃତି ଓ ଧ୍ୱନିକୁ ଚିହ୍ନିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

📌ବିଷୟ:- ଭାଷା

📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- ଓଡିଆ ବର୍ଣ୍ଣମାଳାର ଅକ୍ଷରର ଆକୃତି ଓ ଧ୍ବନି କୁ ଚିହ୍ନିବେ ( ଯେପରି ଦିଆଯାଇଥିବା ଶବ୍ଦମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ‘ ଈ’ ଲାଗିଥିବା ଶବ୍ଦ ଗୁଡିକୁ ବାଛି ଲେଖ, ଯଥା – ଇଟା, ଆଈ, ଖଇ,ନଈ ରୁ ଆଈ ନଈ ବାଛି ଲେଖିବେ ।)

📌ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ପ୍ରସଙ୍ଗାଭିମୁଖୀ କରାଇବା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷକ ଗୀତ ଗାଇବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ଦୁଇଟି ଦଳରେ ବିଭକ୍ତ କରିବେ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦଳରୁ ଜଣେ ଲେଖା ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଆସି ଟେବୁଲ ଉପରେ ରଖା ଯାଇଥିବା 'ଈ' ଅକ୍ଷର ଯୁକ୍ତ ଶବ୍ଦ କାର୍ଡ ଦେଖାଇବେ ଓ କଳାପଟାରେ ଲେଖିବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- ଶବ୍ଦ କାର୍ଡ଼

# data[].attributes.body
Dt.09.08.21
* LO - OD 302  - ସ୍ୱରର ଉପଯୁକ୍ତ ଉତ୍ଥାନ ପତନ,ଗତି, ଳୟ, ଠିକ ଉଚ୍ଚାରଣ ସହିତ ଗପ,କବିତା ଇତ୍ୟାଦି କହିବେ।
* ବିଷୟ - ଭାଷା
* ଶିକ୍ଷଣ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ପିଲାମାନେ ଠିକ ଉଚ୍ଚାରଣ କରି ଗୀତ ଓ ଗପ କହିବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କ ଆଗରେ ଗୀତ ଓ ଗପ ବୋଲିବେ।
- ପିଲାମାନେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଅନୁକରଣ କରି ଗୀତ ଓ ଗପ ବୋଲିବେ।

# data[].attributes.body
Dt:-28-07-2021
📌LO:- OD 202:- ଭାଷା ର ଅଧିକ ବିକାଶ ପାଇଁ ଚିତ୍ରର ସହାୟତା ନେବା ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଭାଷା ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହୀ କରିବା।
📌ବିଷୟ:- ଭାଷା
📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- ପିଲାମାନଙ୍କର ଭାଷା ଜ୍ଞାନର ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ଉଦ୍ୟମ କରିବା।

📌ଶିକ୍ଷଣକାର୍ଯ୍ୟ:- ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମେ ଚିତ୍ର ଦେଖିବେ ଏବଂ ଚିତ୍ରରେ ଥିବା ପଶୁ ଓ ପକ୍ଷୀର ନାମ କହିବେ। ଏହାପରେ ସେହି ପଶୁ ଓ ପକ୍ଷୀ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ସେମାନେ ଯାହା ଜାଣିଥିବେ ତାହା ପରସ୍ପର ମଧ୍ୟରେ ଆଲୋଚନା କରିବେ । ଏହିପରି ଭାବେ ଏହାକୁ ଆଗକୁ ବଢ଼ାଇବେ ।
( ପଶୁ ପକ୍ଷୀର ନାମ:- ଗାଈ, ଘୋଡା, କାଉ, ଶୁଆ, ପାରା, ମୟୂର, ଗଧ, କୁକୁର, ବିଲେଇ,.….. ଇତ୍ୟାଦି )

# data[].attributes.body
*lo--od-205-ଭାଷାରେ ନିହିତ ଶବ୍ଦ ଓ ଧ୍ବନି ସହିତ ଖେଳି ମଜା ନେବେ।
*ବିଷୟ-ଭାଷା
*ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-କବିତାରେ ଥିବା ଶବ୍ଦ ଓ ଧ୍ବନି ସହିତ ପରିଚିତ ହେବେ ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ଗୋଟିଏ ଗୀତ ଗାନ କରିବେ। ଚକା ଚକା ଭଉଁରୀ, ମାମୁଁ ଘର ଚଉଁରୀ।ପିଲା ମାନେ ଏହି ଗୀତ କୁ ଗାନ କରି ମଜା ନେ6ବ।
*ଏହି ଗୀତ ରେ ଥିବା ଶବ୍ଦ ଚ ଉଁରୀ, ଭଉଁରୀ, ମାମୁଁ,ଶବ୍ଦ ସହିତ ପରିଚିତ ହେ ବେ।ଓ ଧ୍ବନି ଗୁଡିକୁ ସୃଷ୍ଟି କ ରି ମଜା ନେବେ।

# data[].attributes.body
📌📍Dt-27-07-2021
📍📌ଶ୍ରେଣୀ :- ଦ୍ୱିତୀୟ/ ତୃତୀୟ
📌📍ବିଷୟ :- ଭାଷା

📍📌ଶ୍ରେଣୀ:- ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ
📌📍ବିଷୟ:- ଭାଷା

# data[].attributes.body
*Lo-M-201-99 ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟା ସୂଚକ ପଢ଼ିବେ ଓଲେଖିବେ।
*ବିଷୟ-ଗଣିତ

*ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-ପୂର୍ବବର୍ତ୍ତୀ ଓ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସଂଖ୍ୟାଶିଖିବେ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ ଧାଡ଼ିରେ ଠିଆ କରାଇବେ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଜଣ ଜଣ କରି ପଚାରିବେ ତାଙ୍କ ଆଗରେ ଓପଛାରେକିଏ ଅଛି।
*ପିଲାମାନଙ୍କୁ କିଛି ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ ଦେଇ ତ। ଙ୍କୁ ଦୁଇଟି ଦ ଦଳରେ ବସାଇବେ।ଶି କ୍ଷକ କିଛି ସ ସଂଖ୍ୟା କଳାପଟାରେ
ଲେଖି ସଂଖ୍ୟା ର ଆଗ ପଛ ଜାଗା ଖାଲି ଛାଡ଼ିବେ ଓ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ ବାଛି ସେଥିରେ  ଲଗେ ଇବାକୁ  କହିବେ।
------୧୫----,-----୨୫-----
-----୧୮-----,-----୩୯------

*TLM-ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ

# data[].attributes.body
*lo-od-303-ଶୁଣିଥିବା ବିଷୟବସ୍ତୁ ଘଟଣା ଚରିତ୍ର,ଶୀର୍ଷକ,ଆଦିବିଷୟରେ ଆଲାଚନ। କରିବେ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବେ ,ନିଜ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ରଖିବେ,ମତାମତ ଦେବେ ନିଜ ଶୈଳୀ ଓଭାସ। ରେ ଗୋପ ଓ କବିତାକୁ କହିବେ।
*ବିଷୟ -ଭାଷା
*ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ-  ବିଭିନ ଘଟଣା ବିଷୟରେ ନିଜର ଅନୁଭୂତି କହିବେ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ ଘୋର ପୋଡ଼ି ର ଚିତ୍ର ଦେଖଈବେ । ଏହା କଣ 6ବାଲି ପଚାରିବେ।ପିଲା ମାନେ ଚିତ୍ର ଦେଖି ଯାହା  ଜାଣିଛନ୍ତି କହିବେ। ଶିକ୍ଷକ ନିଜେ ମଧ୍ୟ ସୂଚନା uଦେବେ ଏହା ଏକ କ ଘୋର ପୋଡ଼ି ର ଦୃଶ୍ୟ, ଘୋରେ ନିଆଁ ଲାଗିଲେ କଣ କରିବେ, କାହାକୁ ଡ।କିବେ କିପରି ଲିଭାଇବେ ସୂଚନା ଦେବେ।
*ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ-ପିଲାମାନେ ଜାଣିଥିବା ଏହି ଭଳି ଘଟଣା ବିଷୟରେ ଉଲ୍ଲେଖ କରୀବେ।
*ରାସ୍ତାରେ ଘଟି ଥିବାଦୁର୍ଘଟଣା , ପଖୋରିରେ ପଡ଼ିଯିବା, ଭଳି ଅନେକ ଘଟଣା ବିଷୟରେ କହିବେ।
*ଏସବୁ ଘଟଣା ଘଟିଲେ କଣ କରନ୍ତି କହିବେ।
*Tlm-ଚିତ୍ରକାର୍ଡ

# data[].attributes.body
✒ LO - M୨୦୨ :- ୧ ରୁ ୫୦ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ ପଢିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

✒ ବିଷୟ :- ଗଣିତ

✒ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଗଣନ ସଂଖ୍ୟା ଶିଖିବେ।

✒ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପ୍ରଥମେ ୧ ରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ୫୦ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ କହିବେ।
( ଯେପରି :- ୧,୨,୩,୪,୫,୬,୭,୮ ଇତ୍ୟାଦି )

✒ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ୧ ରୁ ୫୦ ସଂଖ୍ୟା କହିବା ପରେ ସେମାନେ ଲେଖିକି ଦେଖାଇବି।

( TLM :- ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ )

ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

✒ LO - M୪୦୨ :- ୧ରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ୧୦୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

✒ ବିଷୟ :- ଗଣିତ

✒ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ଗଣନ ସଂଖ୍ୟା ସମ୍ପର୍କରେ ଜାଣିବେ / ଧାରଣା ପାଇବେ।

✒ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୧) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ୧ରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ୧୦୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ କହିବେ ଓ ଲେଖିବେ।

( ଯେପରି :- ୧,୨,୧୫,୩୮,୪୯,୫୫,୯୯ ଇତ୍ୟାଦି )

✒ ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକୁ କହି ସରିବା ପରେ ସେମାନେ ଲେଖିକି ସଂଖ୍ୟା ଗୁଡ଼ିକ ଦେଖାଇବେ।
( TLM :- ସଂଖ୍ୟା କାର୍ଡ )

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll no :- 80
Date :-07/08/21

# data[].attributes.body
ତାରିଖ:- ୦୭-୦୮-୨୦୨୧

🔴🔵ଶ୍ରେଣୀ:- ଦ୍ୱିତୀୟ/ ତୃତୀୟ
ଚତୁର୍ଥ /ପଞ୍ଚମ

⚫⚪LO:- M୩୧୨:- ବାଣ୍ଟି ଶିଖିବା ।( ଆସ ବାଣ୍ଟିବା)

🔴🔵ବିଷୟ:- ଗଣିତ

⚫⚪ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- ପ୍ରତ୍ୟେକ ବସ୍ତୁକୁ ସମାନ ଭାବରେ ବାଣ୍ଟି ଶିଖିବା ।

🔴🔵ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଅଧିକ ଆଗ୍ରହୀ କରିବା ପାଇଁ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ବସ୍ତୁର ସହାୟତା ନେବେ।
ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ ୧:- ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷକ କେତୋଟି ଗୋଡ଼ି ଦେଇ ପ୍ରତ୍ୟେକ ୨ ଟି ଗୋଡ଼ି ଅଲଗା କରି ରଖିବା ପାଇଁଁ କହିବେ। ଏହି ପରି ଭାବରେ ସେ ଆହୁରି ଅଧିକ  ବସ୍ତୁ ସବୁ ଦେଇ ଏପରି  କରିବା ପାଇଁ କହିବେ। ଏହି ପରି ଭାବେ ଶିକ୍ଷକ ଦଳ ଗଠନ କରିବେ ।

⚫⚪ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- ଗୋଡ଼ି, କଲମ, ପତ୍ର, ଫୁଲ ଇତ୍ୟାଦି

Deepika Dhal
Dt-07-08-2021
Roll no-83

# data[].attributes.body
ତାରିଖ:-୦୬-୦୮-୨୦୨୧

🌕🌑ଶ୍ରେଣୀ:- ଚତୁର୍ଥ /ପଞ୍ଚମ

🌑🌕LO:- OD୪୦୯:- ଜିନିଷ ସଜାଡ଼ି ରଖିବାର ମହତ୍ଵ ଲେଖ ।
🌕🌑ବିଷୟ:- ଭାଷା

🌑🌕ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଜୀବନରେ  ବସ୍ତୁର ମହତ୍ଵ ବୁଝିବା ଦରକାର।

🌕🌑ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷକ ନିଜେ ନିଜ ବସ୍ତୁକୁ ସଜାଇ ରଖିବେ ।

🌑🌕ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ କିପରି ଭାବରେ ବସ୍ତୁ ସବୁକୁ ସଜାଇ ରଖିବା ତାହା ବୁଝାଇବେ । ଏହାପରେ ଏହାର ଆବଶ୍ୟକତା ବୁଝାଇବେ । ଏହା ପରେ ନିତ୍ୟ ଜୀବନରେ  ଏହାକୁ ଉପଯୋଗ କରିବା  ପାଇଁ ସୂଚନା ଦେବେ।

Deepika Dhal
Dt-06-08-2021
Roll no-83

# data[].attributes.body
Dt.07.08.21
* LO- OD 201 - ନିଜ ଭାଷା କିମ୍ବା ବିଦ୍ୟାଳୟ ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରି କଥାବାର୍ତା ହେବେ ଅନୁଭୁତୁ କହିବେ।
* ବିଷୟ- ଭାଷା
* ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ପିଲାମାନେ ନିଜ ବୋଧ ଅନୁସାରେ ଗପ କହିବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ଗପଟିକୁ କହିବେ।(ମୂଷା ବିଲେଇ ଗପ )
- ପିଲାମନଦେଇ ଶୁଣିବେ।
- ନିଜ ଭାଷାରେ କହିବେ।

Chudamani Hial

# data[].attributes.body
Dt.06.08.21
* LO - M 204 - ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ସରଳ ସମସ୍ୟା/ପରିସ୍ଥିତିି ଆଧାରିତ ଦୁଇଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଠ ସଂଖ୍ୟା ମାନଙ୍କର ଯୋଗ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ କରିବେ।
* ବିଷୟ - ଗଣିତ
* ଉଦ୍ଧେଶ୍ୟ - ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ଯୋଗ କରିବେ।
* ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ପିଲାମାନେ କାଠି,ଗୋଡି,କାଗଜଖଣ୍ଡ ବ୍ୟବହାର କରି ଯୋଗ କରିବେ।
- ଶିକ୍ଷକ ଯୋଗକରିବା କୁ ଶିଖାଇବେ।
* TLM - କାଠି, ଗୋଡି, କାଗଜଖଣ୍ଡ

# data[].attributes.body
🛑 ଶ୍ରେଣୀ - ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ
🛑LO - M 502 ୧-୧୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପଣିକିଆ ମନେ ରଖିବେ।
🛑ବିିିଷୟ - ଗଣିତ।
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ୧-୧୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପଣିକିଆ ଶିଖାଇବା।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ୧) ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ ପଣିକିଆ ର  ଘରମାନଙ୍କରେ କି ପ୍ରକାରର ନିୟମ ଚାଲୁ ହେଉଛି ତାହା କଳା ପଟାରେ ବୁଝାଇ କହିବେ।
୨) ଶିକ୍ଷକ କଳା ପଟାରେ ୧-୧୦ ର ପଣିକିଆ ଘର ଲେଖିବେ।
୩)ଶିିକ୍ଷାର୍ଥୀ ମାନେ ଖାତାରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଘରକୁ ୫ ଥର ଯାଏ ଲେଖିବେ।
🛑ଶିିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - କଳା ପଟା।

# data[].attributes.body
ତାରିଖ:- ୦୫-୦୮-୨୦୨୧

📌📍ଶ୍ରେଣୀ:- ଦ୍ୱିତୀୟ /ତୃତୀୟ
ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

📍📌LO:- M୩୦୪:- ଆସ ଆମେ ଖେଳିବା

📌📍ବିଷୟ:- ଭାଷା

📍📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- ଖେଳ ଖେଳିବା ସହ ଗାଣିତିକ ସଂଖ୍ୟା ସହ ପରିଚିତ ହେବା ।

📌📍ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଅଧିକ ଆଗ୍ରହୀ କରିବା ପାଇଁ ଖେଳର ସହାୟତା ନେବା।

📍📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ୧:- ପ୍ରଥମେ ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦୁଇଟି ଦଳ ରେ ବିଭକ୍ତ କରିବେ । ଏହାପରେ ଗୋଟିଏ ଗାର ଟାଣି ଗାର ଉପରେ ଧାଡି ହୋଇ ଛିଡା ହେବା ପାଇଁ କହିବେ। ଏହାପରେ ୩ ଟି ଗୋଲେଇ ଟାଣି ଜଣେ ଜଣେ ଥରକେ ୯ ଟି ଲେଖାଏଁ କାଚବାଟି ଗୋଲେଇ ଭିତରକୁ ପକାଇବା ପାଇଁ କହିବେ।

📌📍ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ୨:- ୧ମ ଗୋଲେଇରେ ପଡିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ କାଚବାଟିର ମୂଲ୍ଯ ହେଉଛି ୧୦୦ । ଦ୍ଵିତୀୟ ଗୋଲେଇରେ ପଡ଼ିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ କାଚବାଟିର ମୂଲ୍ଯ ହେଉଛି ୧୦ । ତୃତୀୟ ଗୋଲେଇରେ ରହିଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ କାଚବାଟିର ମୂଲ୍ଯ ହେଉଛି୧ ।

📍📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ ୩:- ଏହାପରେ ଗୋଟି ଗୋଟି କରି କାଚବାଟି ଗୁଡିକ କାଢି ମୂଲ୍ୟାୟନ କରିବେ ।( ଯେପରି  ୧ମ ଗୋଲେଇରେ ୩ ଟି ବାଟି = ୩ଶହ= ୩୦୦   । ୨ୟ ଗୋଲେଇରେ ୧ଟି ବାଟି  =୧ ଦଶ = ୧୦    । ୩ୟ ଗୋଲେଇରେ ୪ଟି ବାଟି = ୪ ଏକ= ୪
୩ଶହ+ ୧ ଦଶ+୪ ଏକ= ୩୦୦+୧୦+୪= ୩୧୪)

📌📍ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- କଳାପଟା, କାଚବାଟି ଇତ୍ୟାଦି

Deepika Dhal
Dt-05-08-2021
Roll no-83

# data[].attributes.body
🛑 ଶ୍ରେଣୀ - ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ
🛑LO - M 502 ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ରେଖା, ସରଳ ରେଖା ଓ ରଖାଖଣ୍ଡ ବିଷୟରେ ଜାଣିିବେ।
🛑ବିିିଷୟ - ଗଣିତ।
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ଶିିକ୍ଷାାର୍ଥୀଙ୍କୁ ରେଖା,ସରଳ ରେଖା ଓ ରେଖାଖଣ୍ଡ ବିଷୟରେ ଜଣାଇବା।
🛑ଶିିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ୧) ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ କଳା ପଟାରେ ରେଖା, ରେଖାଖଣ୍ଡ ଓ ସରଳ ରେଖା ଅଙ୍କନ କରି ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଇବେ।
୨) ଶିକ୍ଷକ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ଚିତ୍ର କାଟି ସେମାନଙ୍କର ନାମ  କରଣ କରିବେ।
୩) ଶିକ୍ଷକ କିଛି ଚିତ୍ର କାଟି ସେହି ଚିତ୍ରରେ କେତୋଟି     ରେଖାଖଣ୍ଡ ବାହାରିବ ତାହା ବାହାର କରି ତା'ର ନାମ ଲେଖିବାକୁ କହିବେ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - କଳା ପଟା।

# data[].attributes.body
🛑 ଶ୍ରେଣୀ - ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ
🛑 LO - 501 ଅଂତାକ୍ଷରୀ ଖେଳିବେ।
🛑 ବିଷୟ - ଭାଷା।
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ଶିିକ୍ଷାାର୍ଥୀ  ଶବ୍ଦକୋଷରେ ବୃଦ୍ଧି ହେବ। ଶିିକ୍ଷାାର୍ଥୀ ଗୀତ ଗାଇବା ଶିଖିବେ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦୁଇ ତିନିଟା ଦଳରେ ବିଭକ୍ତ କରି ଅଂତାକ୍ଷରୀ ଖେଳାଇବେ।
🛑ଶିିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - କୋୖଣସି ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀର
ଆବଶ୍ୟକତା ନାହିଁ।

# data[].attributes.body
🛑LO-202 ଚିତ୍ରାଙ୍କନ କରିବା ଶିଖିବେ।
🛑ବିଷୟ - ଭାଷା।
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଚିତ୍ରାଙ୍କନ କରିବା ଶିଖାଇବା।
🛑ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ କଳା ପଟାରେ କିଛି ଚିତ୍ର ଆଙ୍କି ଦେଖାଇବେ କିମ୍ବା କୌଣସି ଚିତ୍ର ଗୋଟିଏ ଦେଖାଇ ତାକୁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଆଙ୍କିିବାକୁ କହିବେ।
🛑ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - କଳା ପଟା ,ଚକ୍ , ଚିତ୍ର କାର୍ଡ।

# data[].attributes.body
ଶ୍ରେଣୀ:- ଚତୁର୍ଥ ଓ ପଞ୍ଚମ

📌LO:- M 509- କୋଣ ଓ ଆକୃତିର ଧାରଣାକୁ ଦର୍ଶାଇବେ।
▪️କୋଣଗୁଡିକୁ ସମକୋଣ, ସୂକ୍ଷ୍ମକୋଣ, ସ୍ଥୁଳକୋଣରେ ବର୍ଗୀକରଣ କରିବେ ଓ କୋଣକୁ ଡ୍ରଇଁ ଓ କାଗଜରେ ଆଙ୍କି ଦର୍ଶାଇବେ।

📌 ବିଷୟ:- ଗଣିତ

📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ:- କୋଣ ସମ୍ପର୍କରେ ପ୍ରାଥମିକ ଧାରଣା ବୁଝିବେ ଏବଂ ପ୍ରୋଟାକ୍ଟର ବ୍ୟବହାର କରି କୋଣର ମାପ ସ୍ଥିର କରିବେ।

📌 ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ  କାର୍ଯ୍ୟ:- ଶିକ୍ଷକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ଏକ ଖେଳ ଖେଳାଇବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- (୧) ନିକଟ ପରିବେଶରେ ଥିବା ଜିନିଷଗୁଡିକରେ କୋଣଗୁଡିକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିବେ ଓ ସେମାନଙ୍କର ମାପ ତୁଳନା କରିବେ।
(୨) କାଗଜ ଭାଙ୍ଗି, ସିଧା କାଠି ଓ ରବର ବ୍ୟାଣ୍ଡ  ବ୍ୟବହାର କରି, ସ୍କେଲ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର କୋଣ ତିଆରି କରିବେ ।ଏହି କାର୍ଯ୍ୟ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଯୋଡିରେ କରିବା ପାଇଁ କୁହାଯିବ। ଏହାପରେ ଶିକ୍ଷକ କୋଣମାପକ  ଯନ୍ତ୍ର ପ୍ରୋଟାକ୍ଟର ଦ୍ଵାରା କୋଣର ପରିମାଣ ନିର୍ଣ୍ଣୟ ସମ୍ପର୍କରେ ପରିଚିତ ହେବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- କାଗଜ , ସିଧା କାଠି , ରବର ବ୍ୟାଣ୍ଡ

# data[].attributes.body
🛑 BASELINE TEST
🛑 ଶ୍ରେଣୀ - ଦ୍ୱିତୀୟ/ତୃତୀୟ ଓ ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ
🛑 ବିଷୟ - ଭାଷା।

# data[].attributes.body
🛑 BASELINE TEST
🛑 ଶ୍ରେଣୀ - ଦ୍ୱିତୀୟ/ତୃତୀୟ ଓ ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ
🛑ବିଷୟ - ଗଣିତ।

# data[].attributes.body
🛑 ଶ୍ରେଣୀ - ଦ୍ୱିତୀୟ/ତୃତୀୟ
🛑LO- 202 M ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ଯୋଗ ଏବଂ ବିିୟୋଗ ଜାଣିବେ।
🛑 ବିଷୟ - ଭାଷା।
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ପିଲାମାନଙ୍କୁ  ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ଯୋଗ ଏବଂ ବିିୟୋଗ ଶିଖାଇବା ଓ ଏକ ଓ ଦଶ  ସଂଖ୍ୟା ସହ ପରିଚିତ କରାଇବା।
🛑ଶିିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ କଳା ପଟାରେ କିଛି ଦୁଇ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ଯୋଗ ଓ ବିୟୋଗ କରି ଦେଖାଇବେ ଓ କିଛି ଅଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କରିବାକୁ ଦେବେ।  ପିଲାମାନେ ନିଜ ଭିତରେ ଆଲୋଚନା କରି ଅଙ୍କ କରିିିବେ ଓ ଆବଶ୍ୟକ ସ୍ଥଳେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ପ୍ରଶ୍ନ କରିବେ।
🛑ଶିିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - କଳା ପଟା, ଚକ୍।

# data[].attributes.body
🛑ଶ୍ରେଣୀ - ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ
🛑LO - 501 ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ଯୋଗ ଏବଂ ବିୟୋଗ ଜାଣିବେ।
🛑 ବିଷୟ - ଭାଷା
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ - ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ଯୋଗ ଏବଂ ବିୟୋଗ ଶିଖାଇବା ଏକ , ଦଶ ଓ ଶହ ସ୍ଥାନ ସହିତ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ପରିଚୟ କରାଇବା।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରଥମେ କଳା ପଟାରେ   କିଛି ତିନି ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ଯୋଗ ଏବଂ ବିୟୋଗ କରି ଦେଖାଇବେ ଏବଂ  ପରେ ସେ କିଛି ଅଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ଦେବେ। ଶିିକ୍ଷାର୍ଥୀ  ସେହି ଅଙ୍କ ଗୁଡ଼ିକ କିପରି  ହେବ ନିଜ ଭିତରେ ଆଲୋଚନା କରି ଲେଖିବେ ଓ ଆବଶ୍ୟକ ସ୍ଥଳେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ  ଠାରୁ ନିିଜ ସନ୍ଦେହ ଦୂର କରିବେ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - କଳା ପଟା , ଚକ୍।

# data[].attributes.body
ଶ୍ରେଣୀ:- ଦ୍ଵିତୀୟ ଓ ତୃତୀୟ

📌LO:M 206- ୩ / ୪ ଟି ମୁଦ୍ରା ବ୍ୟବହାର କରି ( ସମାନ ବା ଭିନ୍ନ ମୂଲ୍ୟର ) ୧୦୦ ଟଙ୍କା ମଧ୍ୟରେ ଯେ କୌଣସି ପରିମାଣକୁ ଉପସ୍ଥାପନ କରିବେ ।

📌ବିଷୟ:- ଗଣିତ

📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ଯ:- ଥରକେ ୩/୪ଟି ମୁଦ୍ରା ବା ନୋଟ ନେଇ ସେଗୁଡ଼ିକର ପରିମାଣ କେତେ ଅଛି ଜାଣିବେ।

📌ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ପିଲାଙ୍କୁ ପ୍ରସଙ୍ଗାଭିମୁଖୀ କରାଇବା ପାଇଁ ଖେଳ ଖେଳାଇବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷକ ପ୍ରକୃତ ମୁଦ୍ରା ଓ ନୋଟ ଆଣି ପିଲାଙ୍କୁ ଦେଖାଇବେ । ଥରକେ ୩/୪ଟି ମୁଦ୍ରା ବା ନୋଟ ନେଇ ସେଗୁଡ଼ିକର ପରିମାଣ କେତେ ଅଛି ଆଲୋଚନା କରିବେ। ଯେପରି ୩ ୪ଟି ମୁଦ୍ରା ବା ନୋଟର ମୋଟ ପରିମାଣ ୫୦ ଟଙ୍କାରୁ ଅଧିକ ନହୁଏ ସେଥିପ୍ରତି ଦୃଷ୍ଟି ଦେବେ ।

📌ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- ନୋଟ / ମୁଦ୍ରା

# data[].attributes.body
🛑ଶ୍ରେଣୀ - ଦ୍ୱିତୀୟ / ତୃତୀୟ
🛑Lo - 201 OD ବର୍ଣ୍ଣମାଳା ଅ ଠୁ ଲ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଲେଖିବା ଓ ପଢ଼ିବା ଜାଣିବେ ।
🛑 ବିଷୟ - ଭାଷା
🛑 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ- ପିଲାମାନେ ବର୍ଣ୍ଣମାଳା ପଢ଼ିବା ଓ ଲେଖିବା ଜାଣିବେ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ - ଶିକ୍ଷକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କୋୖଣସି ବହିରୁ ବର୍ଣ୍ଣମାଳା ଦେଖାଇ କିମ୍ବା ନିଜେ କଳାପଟାରେ ବର୍ଣ୍ଣମାଳା ଲେଖି  ତାକୁ ଚିହ୍ନଟ କରାଇବେ ଏବଂ ବର୍ଣ୍ଣମାଳା ଲେଖିବା ଓ ପଢ଼ିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବେ।
🛑 ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ - କଳା ପଟା , ଚକ୍ ।

# data[].attributes.body
📍 LO - M୩୦୧ :-କାଗଜ ଖଣ୍ଡ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ଜ୍ୟାମିତିକ ଚିତ୍ର କରିବେ ଓ ଚିହ୍ନିବେ।

📍 ବିଷୟ :- ଗଣିତ

📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ଜ୍ୟାମିତିକ ଚିତ୍ର ବିଷୟରେ ଜାଣିବେ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ(୧) :- ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମେ କାଗଜ ଖଣ୍ଡକୁ ବ୍ୟବହାର କରି ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ଜ୍ୟାମିତି ଆକୃତି ଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ କରିବେ।
( ଯେପରି - ବର୍ଗଚିତ୍ର , ଅୟତଚିତ୍ର ଓ ତ୍ରିଭୁଜ )

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ପିଲାମାନେ ସେ ସବୁ କରିସାରିବା ପରେ ସେହି ଚିତ୍ରକୁ କାଟିକି ରଙ୍ଗ ଦେବେ।

ଚତୁର୍ଥ/ପଞ୍ଚମ

📍 LO - OD - ୪୦୧ :- ଶୁଣି/ପଢି ଥିବା ଗୋଟିଏ ଗପ ବା କବିତାକୁ କହିବେ ଏବଂ ସେଥିରୁ କଣ ଶିକ୍ଷା ଲାଭ କଲେ କହିବେ।

📍 ବିଷୟ :- ଭାଷା
📍 ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ :- ପିଲାମାନେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର କବିତା / ଗପର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟକୁ ବୁଝିବେ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ(୧) :- ପିଲାମାନେ ଶୁଣିଥିବା/ପଢିଥିବା ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ଗପ/କବିତାକୁ ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କହିବେ।

📍 ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ (୨) :- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଗପ / କବିତାକୁ ଶୁଣିସାରିବା ପରେ ସେହି ଗପରୁ ସେମାନେ କଣ ଜାଣିଲେ / ବୁଝିଲେ କହିବେ।

Name :- Gitanjali Sahoo
Roll no:-80
Dt:-06/08/21

# data[].attributes.body
ଶ୍ରେଣୀ:- ଚତୁର୍ଥ ଓ ପଞ୍ଚମ

📌LO:- M501- ନିଜ ପରିବେଶରେ ବ୍ୟବହାର ହେଉଥିବା ୧୦୦୦ରୁ ଅଧିକ ବଡ ସଂଖ୍ୟାକୁ ପଢିବେ ଓ ଲେଖିବେ ( ଏକ ଲକ୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ )

📌ବିଷୟ:- ଗଣିତ

📌ଉଦ୍ଦେଶ୍ଯ:- ଛଅ ଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟାର ବ୍ୟବହାର ସଂପର୍କରେ ପରିଚିତ ହେବେ।

📌ସକ୍ରିୟାତ୍ମକ କାର୍ଯ୍ୟ:- ପାଠ ପଢା ପ୍ରତି ମନଯୋଗୀ କରାଇବା ପାଇଁ ଖେଳ ଖେଳାଇବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ କାର୍ଯ୍ୟ:- ଅଙ୍କକାର୍ଡଗୁଡିକୁ ରଖାଯିବ ସେଥିମଧ୍ୟରୁ ଯେ କୌଣସି ୭ ଟି ଅଙ୍କ ଉଠାଇବେ । ସେଗୁଡିକୁ ଏପଟ ସେପଟ ରଖ୍ ( ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରରେ) କେଉଁ କେଉଁ ଛଅଅଙ୍କ ବିଶିଷ୍ଟ ସଂଖ୍ୟା ପାଇଲେ ସେଗୁଡିକୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ କଳାପଟାରେ ଲେଖିବେ ଓ ତାହାକୁ ପଢିବେ।

📌ଶିକ୍ଷଣ ସାମଗ୍ରୀ:- ଅଙ୍କ କାର୍ଡ