# data[].attributes.body
تكليفه برسم صورة للبحر والسؤال عن المختلف بين صورهم لإيجاد المختلف بينها

# data[].attributes.body
ركيزة تقوم عليها الحصة الصفية تشوق وتجلب الانتباه للطلاب تحقيف لهدف الدرس

# data[].attributes.body
جذب انتباهالطلبة ودمجهم لا دخالهم بالحصة

# data[].attributes.headline
تهيئة الحالة النفسية لدي الطلاب وتهيئتها لاجل الانتقال لدرس اخر 

# data[].attributes.subject
تهيئة الحالة النفسية لدي الطلاب وتهيئتها لاجل الانتقال لدرس اخر 

# data[].attributes.body
وجية

# data[].attributes.body
هي مرحله البدايه لتشويق  وجذب انبياه  ودافعيه الطلاب ولابد أن تكون متنوعه ومناسبه لمرحله العمريه    وفاء

# data[].attributes.body
عصف ذهني يساعد الطلاب على التفكير الناقد والإبداعي واعطاء أكبر عدد من الأفكار و التساؤلات

# data[].attributes.body
ايمان محمد
هو بداية الدرس واستخدام وسيلة من الوسائل التعليمية لجذب الطالب وتحفيزه وارثارة الاهتمام

# data[].attributes.headline
فاطمة جذب انتباه الطلاب لموضوع الدرس

# data[].attributes.subject
فاطمة جذب انتباه الطلاب لموضوع الدرس

# data[].attributes.body
ختام مسامح
وسيله جذب للطلاب من خلال استخدام الوسائل التعليميه المناسبه

# data[].attributes.headline
نور سيد أحمد

# data[].attributes.subject
نور سيد أحمد

# data[].attributes.body
التهيئة الحافزة هي التي تجعل الطالب ينتقل من الحالة التي هو عليها إلى جذب انتباهه لبداية الدرس وما يحمله ذلك من تشويق وجذب وإثارة الدافعية عند الطلاب

# data[].attributes.body
الإعداد الذهني والوجداني للطالب لتعلم الدرس الجديد

# data[].attributes.headline
محسن                           مجموعة الاداءات التي يقوم بها المعلم بقصد وضع الطالب لتحضيره للحصة 

# data[].attributes.subject
محسن                           مجموعة الاداءات التي يقوم بها المعلم بقصد وضع الطالب لتحضيره للحصة 

# data[].attributes.body
ربط الدرس بالخبرات السابقة و تحفيز الطالب واثارة اهتمامه للدرس

# data[].attributes.body
مرحلة اعداد الطلاب للدرس

# data[].attributes.body
عصف ذهني وإثارة الافكار التي تخدم الدرس وتجهيز الطلبة للدرس   ف

# data[].attributes.headline
إسراء الريس 

# data[].attributes.subject
إسراء الريس 

# data[].attributes.body
اثارة واهتمام الطلاب لموضوع الدرس

# data[].attributes.body
اعداد الطلاب للدرس بحيث يكون في حالة ذهنية وتفاعلية أثناء عملية الدرس

# data[].attributes.headline
نور سيد أحمد

# data[].attributes.subject
نور سيد أحمد

# data[].attributes.body
التدريس الناجح هو الذي يستوفي كلّ أسباب نجاحه من تهيئة مناسبة، واستخدام للوسائل التعليمية في وقتها، وتوظيف التكنولوجيا الحديثة في التعليم، والمدرس الناجح هو الذي يتقن قدر الإمكان أساليب التدريس وطرائقه، ويواكب التكنولوجيا الحديثة في ذلك، ومن الركائز التي تقوم عليها الحصة الصفيّة التهيئة، فالتهيئة وما تحمله من تشويق وجلب للانتباه، تعدّ ضرورية جداً في العمليّة التعليميّة وفي الحصة الصفيّة، وهناك عدة أنواع للتهيئة وليس نوعاً واحداً كما يشاع، وهناك شروط للتهيئة لا بدّ من تحققها حتى تؤتي التهيئة مفعولها، كما أنّ هناك أساليب للتهيئة.

# data[].attributes.body
الاء الاحمد هي وسيلة لحث الطلاب على التفكير في حل مشكلة او لغز متعلق بموضوع الدرس و تحفيزه وإثارة فضوله لمعرفة المزيد حول موضوع الدرس

# data[].attributes.headline
تحضير الطالب أو المتعلم ذهنياً للموقف التعليمي 

# data[].attributes.subject
تحضير الطالب أو المتعلم ذهنياً للموقف التعليمي 

# data[].attributes.headline
الإجراءات التي يقوم بها المعلم من اجل اثارة دافعية الطلاب للتعلم

# data[].attributes.subject
الإجراءات التي يقوم بها المعلم من اجل اثارة دافعية الطلاب للتعلم

# data[].attributes.body
خالد شحاتة

# data[].attributes.body
وسيلة جذب للطالب وتثير دافعيته للتعلم

# data[].attributes.body
آلاء الاحمد

# data[].attributes.body
هي تحفيز عقل الطالب وجذب انتباهه لموضوع معين مع تحفيز التفكير وممكن ان يكون فيه أكثر من استراتيجية وهو الاساس في الدرس اذا كانت التهيئة الحافزة صحيحة خطوات الدرس كلها ستكون صحيحة.
أ. هيفاء ابراهيم

# data[].attributes.headline
عبارة عن عصف ذهني للمتعلم  من خلال مراجعة المفاهيم السابقة وربطها بالمعلومات المتوافرة للطالب مما يضيف عنصر التشويق للحصة 

# data[].attributes.subject
عبارة عن عصف ذهني للمتعلم  من خلال مراجعة المفاهيم السابقة وربطها بالمعلومات المتوافرة للطالب مما يضيف عنصر التشويق للحصة 

# data[].attributes.body
رزان