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Garantizar el acceso a contenidos pedagógicos.
Ampliar la infraestructura digital.
Acompañar y fortalecer las capacidades de los docentes en el uso de las
TIC para la enseñanza remota y la reflexión sobre la pedagogía en
tiempos de excepcionalidad.
Acompañar a las familias con materiales y canales de asistencia a distancia.
Adecuar la organización escolar impulsando cambios en los sistemas de evaluación y promoción.
Garantizar las condiciones sanitarias para asegurar el distanciamiento
social en los establecimientos educativos basado en la reorganización del
espacio y tiempo escolar.
Generar las condiciones para la continuidad pedagógica en modelos
híbridos en los que la asistencia presencial sea solo parcial, mediante la
ampliación del acceso a la conectividad y a dispositivos digitales, y el
desarrollo de las capacidades de los docentes para hacer un uso
pedagógico de estas tecnologías.
Restituir el derecho a la educación y acompañar a los estudiantes con
mayor riesgo educativo basado en sistemas nominalizados para la
identificación y el seguimiento de trayectorias escolares debilitadas.

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En las instancias presenciales / no presenciales necesitamos...

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En las instancias presenciales / no presenciales necesitamos...

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Que los alumnos resignifiquen su espacio de aprendizaje: aprender es
una tarea permanente, la modalidad es un medio para lograrlo.
Que los docentes seamos capaces de innovar, de buscar nuevas
estrategias, formas y herramientas para abordar las clases presenciales
y / o virtuales.
Planificar tanto las clases virtuales y las presenciales: tener en claro qué queremos lograr en cada modalidad.
Que los alumnos interactúen entre sí y con los docentes durante las clases virtuales perdiendo el miedo a ser burlado, de esa manera se construyen significados colectivamente.
Que los alumnos, en la medida de sus posibilidades, enciendan las
cámaras de sus dispositivos para hacer la interacción más fluida.

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Implementar más y mejores estrategias para el acompañamiento de las
trayectorias educativas de los alumnos que se encuentran en riesgo
pedagógico.
Reforzar la confianza y las ganas de los alumnos para continuar
con el estudio y ayudarlos a adaptarse junto a nosotros a esta nueva forma de escuela.