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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
CAMARGO FABIANA, HURTADO SILVANA Y ANTEQUERA CRISTINA.

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APRENDIZ DE CONSUMIDOR
La alimentación es un pilar fundamental en la prevención de enfermedades. Se trata de uno de los factores más estudiados en enfermedades crónicas, aunque tampoco podemos olvidar el papel determinante de la nutrición en el correcto funcionamiento del sistema inmunológico y una mayor resistencia en procesos infecciosos agudos.

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 El rol de las tecnologías en los proyectos integrados.

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 El rol de las tecnologías en los proyectos integrados.

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Las sociedades actuales y la irrupción de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la vida, conforman el nuevo marco histórico en el que el alumnado de nuestras escuelas se tiene que desenvolver.

El adaptarnos por un lado a sus ritmos de aprendizaje de acuerdo a la etapa psico-evolutiva en la que se encuentren los alumnos; y por otro, a las características individuales de cada uno; hacen necesario un replanteamiento de los métodos de enseñanza utilizados en nuestras aulas, que difiera de la conocida «enseñanza tradicional» basada en una transmisión de los contenidos por parte del profesorado a un alumnado pasivo.

En el ABP el docente actúa como facilitador de recursos, a fin de poner a disposición de los alumnos materiales y orientaciones que les ayuden a  realizar sus investigaciones; es por ello que  adquieren un peso relevante las tecnologías, entendidas estas como instrumentos educativos útiles en la implementación del método por Proyectos procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela de la era digital contemporánea, nos plantea la necesidad de desarrollar en el alumnado la capacidad de utilizar y comunicar de manera disciplinada, crítica y creativa el conocimiento; la capacidad para vivir y convivir en grupos humanos cada vez más heterogéneos; y la capacidad para pensar, vivir y actuar con autonomía, por lo que es convierte que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje y logren aprender haciendo: por eso, a la hora de programar cada una de las actividades, los docentes necesitan definir muy bien ¿Qué objetivo persiguen y qué materiales deben elaborar? Para construir el propio proyecto vital del ABP.

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AULA DEL FUTURO                      Mientras escuchaba el video vino a mi memoria una pregunta disparadora que surgió en un curso realizado, en el que participaron docentes de distintos niveles,¿cómo deseaba que fueran mis alumnos en un futuro como adultos?Surgieron varias respuestas. curiosos, innovadores, creativos, imaginativos, autónomos, felices, apasionados, comprometidos; menuda tarea nos espera para lograr esto, ¿qué aprendizajes de hoy pueden resultar útiles para el futuro de nuestros alumnos?Los contenidos que proponemos hoy ¿cumplen la condición de ser "generativos"?¿utilizamos nuevas herramientas?¿qué habilidades debemos potenciar para desarrollar  la capacidad de aprender a aprender, o el trabajo con otros o al comunicación?Sí, más preguntas que respuestas ¿podremos lograr una diferencia de la idea del aula del pasado o del futuro? O ¿seguiremos teniendo una semejanza a aquellas aulas del pasado y que hoy siguen existiendo?Dicho esto considero y estoy convencida que la experiencia docente en la comprensión de procedimientos, pone en juego la experimentación y la práctica en el desarrollo de capacidades o habilidades para la vida autónoma y el mundo del trabajo.

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"DIETA EQUILIBRADA."             Este trabajo se llevará a cabo en la escuela Nª 1673 Maestro Domingo Guevara”, Nivel Primario, 5ª grado, los espacios curriculares a contemplar son; Lengua, Sociedad Ambiental y Ciudadanía, Naturaleza Ambiente y Ciudadanía, Matemática.El proyecto surge de una necesidad de promover una alimentación saludable, ya que muchos niños presentan un deterioro en los hábitos de los alimenticios;, por ello es imprescindible que los agentes socializadores, escuela, padres, se ocupen de promover en los más pequeños hábitos saludables 

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"DIETA EQUILIBRADA."             Este trabajo se llevará a cabo en la escuela Nª 1673 Maestro Domingo Guevara”, Nivel Primario, 5ª grado, los espacios curriculares a contemplar son; Lengua, Sociedad Ambiental y Ciudadanía, Naturaleza Ambiente y Ciudadanía, Matemática.El proyecto surge de una necesidad de promover una alimentación saludable, ya que muchos niños presentan un deterioro en los hábitos de los alimenticios;, por ello es imprescindible que los agentes socializadores, escuela, padres, se ocupen de promover en los más pequeños hábitos saludables 

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Cambios en el proceso educativo
Tanto las TIC (conjunto de tecnologías desarrolladas para lograr información y comunicación eficiente) como las TAC (tecnologías que se utilizan con fines educativos) hacen referencias a las nuevas tecnologías que se asocian  como elementos de innovación e integración ( usar la tecnología con sentido pedagógico) en las práctica de las mismas en el aula.
Recordemos que el uso pedagógico de las tecnologías amplía las posibilidades de nuevos conocimientos en el aula tradicional y establece una mejor enseñanza.