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Desde hace muchos años, uno de mis objetivos es llegar a trabajar en organizaciones internacionales como las Naciones Unidas. Gracias al texto, me di cuenta que en la mayoría de las ocasiones estas organizaciones mantienen principios de interculturalidad funcional, donde se respeta lo diferente pero hay estereotipos y comportamientos paternales hacia las minorías.

Este fue un buen punto de reflexión porque me permite entender cuáles son los cambios por dentro que necesitan este tipo de instituciones para poder cumplir su propósito de defensa de los Derechos Humanos. No se puede pretender estar a la defensa de estos cuando todavía dentro de su estructura hay patrones colonialistas y llenos de prejuicios.

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En esta lectura, Walsh nos explica los diferentes tipos de perspectiva interculturalidad en la sociedad: Crítica, relacional y funcional.

En la relacional, se menciona solo el contacto entre diferentes culturas y costumbres, es algo meramente individual.

Dentro de lo funcional, se hace un llamado a la tolerancia de los demás, pero se mantienen los estereotipos dentro de esta práctica.

En la interculturalidad crítica, se tiene en cuenta las diferencias entre nosotros, pero nos cuestionamos el por qué de esas diferencias, partimos a mirar las estructuras sociales desde la estructura misma y su origen y no desde lo individual.

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En clase y en la Tercera semana del MOOC hablamos del translenguaje.

Me encantó mucho esta sección porque lo relaciono mucho con mi vida personal. Como lo mencioné en respuesta a la premisa anterior, para mi ser Bilingüe hace parte de quién soy y en estos módulos pude profundizar el por qué es parte de mi.

En mis clases en EEUU cuando estaba pequeña, eran clave estos espacios híbridos para tener un mejor entendimiento del idioma y también para poder continuar en mi aprendizaje de distintas áreas del conocimiento que eran impartidas en inglés. Los espacios híbridos los brindaban distintos estudiantes y profesores, siendo un apoyo para mi.

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En mi dibujo quise plasmar al Yoga como tercer lugar de mediación entre mis problemas, mis emociones, los problemas del mundo, mi tranquilidad y mi capacidad de dormir.

El Yoga es lo que me ha ayudado a ser mediadora conmigo misma. He tenido problemas con la ansiedad desde hace muchos años, y este ha sido el espacio donde he encontrado mayor reconciliación y encuentro con lo que soy y con las situaciones que me rodean.

Desde que empecé a hacer Yoga hace más de 3 meses he sentido un mejor manejo emocional frente a situaciones difíciles. Por ejemplo, me encontré siendo mediadora de una situación en la cuál yo era parte de un polo, y fue por medio de la auto regulación que logré sacar adelante ese proceso.

Dentro de las prácticas de Yoga, el proceso meditativo me ha permitido sentir y dejar fluir mis emociones (representado con las hojas y olas del mar) y gracias a ello he mejorado mis relaciones con los demás (lazo rojo).

Es un sitio seguro al que me gusta asistir cada día y ha mejorado mi vida de formas que nunca me pude imaginar.

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En toda nuestra vida siempre estamos presentes en situaciones de interacción con la otredad. Pongo el ejemplo de los viajes porque es en esta situación donde nuestra percepción con la alteridad suele estar más abierta al cambio. En este caso, mi interacción con la alteridad va a estar ligada a qué tan abierta estoy a conocer y comprenderla desde un tercer espacio. Siendo un viaje algo tan esperado y con ansias de conocer mundos e historias nuevas, esa interacción va tener ese expectativa positiva (estar abiertos a comprender al otro) desde el inicio.

Mi invitación es que asumamos todas nuestras interacciones con el Otro como si fuera un viaje. A veces lo que vemos más cotidiano y común, como hacer un grupo al azar en la universidad, puede ser una situación a la que no llegamos tan abiertos a la interacción como en un viaje. Si vemos todo con ojos más dispuestos a entender y comprender a la alteridad, podremos tener situaciones mucho más agradables y de aprendizaje en nuestras vidas.

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La importancia del silencio en el apoyo emocional

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Estar presente llega a ser mucho más importante que decir palabras a la mitad por llenar esos silencios incómodos o por sentir esa necesidad de hacer algo. No necesariamente al decir algo le estamos brindando el mejor apoyo a las personas que nos rodean que necesitan de nuestra empatía.

Claramente vale la pena resaltar que hay momentos en donde las palabras y los consejos pueden ser necesitados, pero en esta reflexión quiero resaltar la importancia de esos espacios de acompañamiento no verbal y de escucha activa de los demás.

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La importancia del silencio en el apoyo emocional

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Dentro de este video del Módulo 4 del MOOC describen lo que es una situación. Mencionan como nosotros siempre estamos presente en las situaciones de manera activa y subjetiva dentro de un contexto específico. Nuestra interacción con los demás y viceversa es algo indisoluble y los problemas que nos encontramos sólo pueden ser resueltos por medio de una acción.

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https://www.youtube.com/watch?v=oMk-2OWyfvo

En clase, estuvimos hablando sobre la empatía, simpatía y la vergüenza. Se dieron ejemplos de cada una de ellas y de distintas situaciones donde podemos mejorar nuestra respuesta empática hacia los demás.

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El poder de la empatía The power of empathy Brené Brown Subtitulado español

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Esta actividad me permitió expresar mi cariño por esta tradición mexicana que me acompaña desde que viví allá en el periodo 2010-2014.

El objetivo de esta es entender los artefactos que unen a una comunidad pero también la diferencian de los demás. Esta tradición mexicana al inicio me hizo sentir desconectada, pero con el tiempo comprendí su significado, e incluso hasta el día de hoy asumo situaciones de luto más desde ese punto de vista que con el que crecí en Colombia.

Es interesante como se puede celebrar una cultura con la que no necesariamente se fue criado, si no que la identidad va tomando partes de todos lados para conformarse y transformarse con el paso del tiempo.

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En esta actividad me tomé la libertad de más bien incluir a las personas que me habitan dentro de una imagen mía.

Estas personas me han acompañado en distintos periodos de mi vida, la han influenciado en gustos de música, en experiencias que me ayudaron a escoger la carrera (gracias Papá), en mantener esa niña interior viva y emocionada (mi hermanito), contribuido a tener un sistema de apoyo y aprendizaje (amigas y amigos) que me ha mantenido en pie en los tiempos difíciles.

Estas personas han influenciado en mi identidad de maneras inimaginables, pero es curioso porque al mismo tiempo me hacen dar cuenta que hay aspectos míos que me diferencian completamente de ellos. Sin embargo, compartimos un respeto y cariño mutuo, conviviendo, discutiendo respetuosamente a través de momentos de incomprensión y apoyándonos día a día.

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En este Mapa del Yo, enuncio características de mi identidad, entendiendo qué es lo que me hace a mi Camila y que me distingue del otro. Este ejercicio me ayuda a comprenderme mejor y enmarcar esos aspectos culturales, sociales y económicos que me rodean. Esos influyen completamente en la personas que soy ahora.

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Por medio de estos materiales y actividades, aprendí sobre la importancia de rechazar este tipo de actitudes que se tiene hacia la alteridad, especialmente si la alteridad es en varios grados muy distinta a nosotros.

Me gusta la manera en la cuál Gamboa establece la importancia de una escucha activa e interacción mutua, porque es por medio del aprendizaje basado en el respeto de los demás que logramos comprender la alteridad. Al comprender y respetar la alteridad, podemos formar interacciones mucho más sanas y constructivas.

Dentro de mi, he logrado identificar que he sido prejuiciosa en el pasado. Pero fue a través de experiencias de comprensión y entendimiento con la alteridad donde yo llegué a aprender y a escuchar que pude sobrepasar esa imagen mental que tenía sobre una otredad.

Este tipo de reflexiones me lleva a comprender mejor la práctica de interculturalidad que debo aplicar no sólo en situaciones dónde tenga una diferencia grande con la alteridad, si no también con mi alteridad cercana, mis amigos y mi familia, que aunque podemos tener lazos comunes, seguimos siendo diferentes. La película Gran Torino me hizo dar cuenta que la interculturalidad es algo que también toca practicar con los que nos rodean más.

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Desarrollar la Reflexividad y Gran Torino

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Desarrollar la Reflexividad y Gran Torino

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Los contenidos de la Semana 2 del MOOC, especialmente los de desarrollar la reflexividad, y la actividad en clase con la película el Gran Torino, nos hace reflexionar sobre las predisposiciones que cargamos, la manera en la que lo articulamos con los demás y cómo eso modula las actitudes con la alteridad.
Estas actitudes se pueden manifestar de distintas maneras:
1. Autoridad
2. Juicio
3. Interpretación
4. Ayuda
5. Investigación
6. Comprensión

Cada una de estas genera comportamientos que genera que la persona con la que se esté dando esa interacción se sienta inferior, despojado/a de su historia e individualidad, en otras palabras, siente que la persona ejerciendo esas actitudes sobre él/ella, se apropia de su historia.

Una manera de evitar este tipo de actitudes es trabajar en una escucha activa y comprensiva, dejar de lado nuestra imagen mental de la persona con la que vamos a interactuar y construir una confianza a partir de una interacción mutua sin apropiaciones.

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¿Cómo puedo ejercer la mediación intercultural teniendo en cuenta la empatía y la alteridad?

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Me encantó esta charla TED incluida en el módulo 1 del MOOC, me hizo pensar más a fondo lo que el lenguaje significa para mi. Cuando tenía 7 años salí del país y empecé a vivir en EEUU y unos años más tarde, en México junto a la frontera con EEUU. En ambos lugares el uso del inglés era diario y con el tiempo el bilingüismo me empezó a acompañar hasta en mis pensamientos. En el audio explico mi relación con el bilingüismo y cómo esta charla me dio lucidez sobre porqué me gusta pensar en ambos idiomas cuando estoy ante una situación complicada, entendiendo como el lenguaje que hablo me hace quién soy, pero llega a diferenciarme, o acercarme, a otras personas.

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¿Cómo la lengua moldea nuestra forma de pensar? - Charla TED Lera Boroditsky

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¿Cómo la lengua moldea nuestra forma de pensar? - Charla TED Lera Boroditsky

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https://www.ted.com/talks/lera_boroditsky_how_language_shapes_the_way_we_think?language=es

En esta charla, Lera Boroditsky nos ilustra cómo el lenguaje configura la manera en la que percibimos y entendemos el mundo en varias dimensiones, desde lo espacial y temporal hasta cómo percibimos las características de un objeto. Esto lo denomina universos cognitivos, y muestra como cada lengua percibe el mundo de manera diferente.

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Lera Boroditsky: Cómo la lengua moldea nuestra forma de pensar

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Existen cerca de 7000 idiomas hablados en todo el mundo, y todos ellos tienen diferentes sonidos, vocabulario y estructuras. Pero ¿pueden moldear nuestra forma de pensar? La científica cognitiva, Lera Boroditsky, comparte algunos ejemplos -desde una comunidad aborigen en Australia que emplea puntos cardinales en vez de derecha e izquierda, hasta las múltiples palabras que existen para llamar al azul en ruso- que sugieren que la respuesta es un rotundo sí.

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¿Qué configura mi identidad y mi alteridad en este momento y cómo relaciono esto con mi entendimiento de la interculturalidad?