# data[].attributes.body
saya tudak setuju dengan kurikulum yang diterapkan.
karena anak anak mempunyai pola hidup dan kemampuan masing masing anak. seorang anak jika dipaksakan yang tidak sesuai dengan skilnya akan tumbang. guru harus memahami karakter masing masing anak

# data[].attributes.body
Tidak setuju,karena setiap hewan mempunyai kelebihan dan kekurangan masing2,sehingga jika diterapkan pada anak didik juga tidak baik,anak yg kurang mampu dalam akademis jika dipaksa juga sulit mungkin malah akan membuat anak prustasi,kita sebagai guru harus tau karakter anak.

# data[].attributes.body
Setuju Pembejaran Hewan
Bahwa semua hewan mempunyai kekurangan dan kelebihan masing-masing.Namun dari kekurangan dan kelebihan masing-masing dituntut agar bisa menguasai semuanya.

# data[].attributes.body
Setuju, di situ banyak sekali dari beberapa hewan yg sdh pandai di bidang nya masing2, namun diakhir pembelajaran mereka gagal karena keceroboh annya, ada salah satu hewan yaitu ular dia punya kemampuan yg pas2an tetapi di akhir pembelajaran dia bahkan punya nilai yg tertinggi, karena ketekunan dia yg tak kenal putus asa

# data[].attributes.body
setuju, karena setiap peserta didik memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang berbeda sehingga untuk memberikan  semangat untuk bercita cita yang tidak kenal lelah, menyerah untuk meraih kesuksesan yang belum pernah ketemu.

# data[].attributes.body
guru hewan harus tahu karakter , bakat dan kompetensi yang dimiliki nmasing - masing murid.guru hewan tidak boleh memaksakan pembelajaran yang sesuai kehendaknya , karena masing-masing murid mempunyai bakat dan kpmpetensi sendiri - sendiri jika di paksakan justru akan membuat murid tidak nyaman bahkan membuat murid prustasi, biarkan murid berkembang sesuai dengan bakatnyamasing-masing

# data[].attributes.body
Kurikulum seperti itu tidak cocok diterapkan disekolah karena menurut saya keberhasilan dalam pembelajaran tidak bisa maksimal

# data[].attributes.body
Setuju dengan sekolah hewan
Alasannya seperti hewan ular, walaupun ular memiliki keterbatasan dalam kemampuan berlari dan memanjat karena tidak mempunyai kaki, kemampuan berenang walaupun tidak mempunyai tangan dan kemampuan berenang walaupun tidak mempunyai sayap. Jadi walaupun memiliki keterbatasan tetapi dg minat dan kemauan yg keras maka akan berhasil

# data[].attributes.body
Kurikulum pada sklh hewan tsb tdk cocok diterapkan didunia pendidikan karena menurut kami keberhasïlan dlm pembelajaran tsb tdk maksimal karena pembelajaran di sklh hwn tsb dipaksa.

# data[].attributes.body
Sekolah hewan yg saya amati tadi ada baiknya.
Sebenarnya siswa mempunyai kemampuan untuk menguasai ilmu pengetahuan.namun kenyataan .setiap siswa berbeda dalam menyerap ilmu yg diperolihnya dari belajar.karena keterbatasan mungkin yg membuat siswa blm menguasai materi.

# data[].attributes.body
Jika kurikulum disusun seperti sekolah hewan dan diterapkan pada level pendidikan dasar, ada kemungkinan siswa tidak memiliki kemampuan dasar yang diperlukan dalam hidup.
Kurikulum itu tepat diterapkan pada level sekolah lanjutan, dengan asumsi siswa sudah memiliki kemampuan dan ketrampilan dasar untuk hidup.

# data[].attributes.body
Menurut saya, kurikulum yang diterapkan sekolah hewan kurang tepat jika diperuntukkan untuk semua siswa. Masing-masing  personil memiliki kelebihan dan keterampilan sendiri-sendiri.

# data[].attributes.body
sesuai dengan kurikulum itu.....hanya untuk porsi harusnya semua sesuai minat dan kemampuan siswa.....guru hanya memfasilitasi dan mendorong minat siswa,tidak perlu mengikat atau mengekang siswa harus bisa ini dan ini dan ini.....

# data[].attributes.body
Bahwa setiap siswa mempunyai potensi dan kemampuan yg tidqk sama masing masing mempunyai bakat & minat yg perlu dikembangkan dg maksimal

# data[].attributes.body
Berarti selama ini kita telah menerapkan kurikulum yang kurang tepat, karena siswa dituntut untuk menguasai semua mata pelajaran yang telah ditetapkan.Pada hal murid kita beraneka ragam kemampuannya.

# data[].attributes.body
Menurut saya dari vidio tadi saya mulai berpikir, keberagaman dan keunikan peserta didik  yang saat ini belum terpikirkan. Terkadang mengajar matematika dengan soal yang sama, padahal minat dan daya nalar mereka tentunya berbeda.

# data[].attributes.body
Semua hewan mendapat pelayanan yang sama, tetapi tidak semua hewan dapat menyerap kurikulum yang diberikan. Masing-masing hewan mempunya kelebihan dan kekurangan