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Impartiendo mis lecciones desde la virtualidad,siempre les recuerdo a mis estudiantes la gran oportunidad que se nos ha brindado tanto a profesores como estudiantes ahora que hemos tenido que aprender a utilizar en tiempo record las Tecnologías de Información.Esta modalidda ha llegado para quedarse y nos impulsa a poder trabajar de forma colaborativa desde distintas zonas del país sin movernos de casa y esta situación favorece a la mayoría de personasa que comparten las actividades de enseñanza-aprendizaje.Sin embargo,es importante que lapersona docente se prepare bien en esta metodología para facilitarle a todos sus estudiantes las asignaciones.La imagen que comparto es referente al entusiasmo que debemos reflejar los docentes cada vez que nos reunimos a clases con nuestros estudiantes ya que esta actitud es muy contagiosa e imposible de dejar pasar para los estudiantes.Les ayuda a sentirse positivos y confados en lograr desarrollar el curso que reciben.

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En mi caso yo siempre les indico en la lección actual, que vamos a ver en la lección siguiente, esto para que vengan preparados los que gustan ser proactivos.

Al inicio de la lección les vuelvo a indicar el tema a desarrollar y la practica que vamos a realizar así el estudiante se ubica desde un inicio de como se va  a desarrollar la lección.

La lección se desarrolla en conjunto con los estudiantes por ser de aplicación practica, y vamos en conjunto desarrollando los ejercicios, con interacción en su mayor parte de los estudiantes.

como actividades de cierre les solicito a los estudiantes que muestren los resultados y normalmente invito a otros estudiantes que indiquen en cuales partes no están de acuerdo y el porque, para desarrollar los temas donde están fallando, esto les ayuda porque entre ellos mismos corregirse o cuestionarse es mas familiar y facil que con el profesor

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En mi proceso  como docente ha crecido muchísimo ya que mis cursos se desarrollan en una cercanía y experiencia   de compartir , viajar aprender haciendo .

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El reinventarme y lograr que virtualmente se vivan en  las lecciones, lo que mis estudiantes vivían en sus lecciones presenciales .Es impresionante ,como el deseo de aprender nos permite la adaptación ,la motivación , vencer retos  y buscar en herramientas tecnológicas la aventura de nuevas formas de aprender .  En mis lecciones se inicia con una bienvenida y motivación que todo esfuerzo por estar en la clase atiendo y participar es la cosecha de una buena siembra . Desarrollo el tema buscando incluir a los estudiantes en que aporten y comenten sobre el tema con experiencias o conocimiento previo , trabajo en sub grupos en salas con un material previamente entregado para reafirmar y analizar lo expuesto por la docente . Se analiza lo realizado en los grupos en la reunión general. Se hace cierre de clase y se asigna tarea (lectura, realización de diario de doble o triple entrada )que será el previo de la siguiente lección

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La experiencia de Shilveth Fernández en el aula

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La experiencia de Shilveth Fernández en el aula

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Por la particularidad de la materia de ser muy técnica y práctica, mi secuencia didáctica es: 1- la planificación previa es fundamental en mis clases, de comoo entrelazar la explicación técnica de los contenidos con mercancías y casos de la vida real. 2- diseñar la clase para que sea muy visual a los estudiantes utilizando diversos recursos, 3- antes de iniciar el curso interactuo consultandoles por su semana, por sus trabajos por sus familias, siempre me gusta llamarlos por su nombre y a cada uno muestro mi saludo. 4- Hago enfasis en el seguimiento del entorno para que todos esten claros del hilo conductor y de la secuencia 5-Continuo con la recapitulacion de la clase anterior y si hay dudas, comentarios o quejas al respecto 6- reitero de la importancia de expresar e interrumpir en cualquier momento si no se esta entendiendo claro 7- desarrollo de los contenidos utilizando presentaciones, documentos digitales, videos, actividades, muestras físicas 7- a lo largo de la clase doy espacios para que intervengan, cuenten sus experiencias o no experiencias, siempre consulto si se esta entendiendo 8- finalizo haciendo sintesis de lo visto, lo que hay que desarrollar en el entorno para proxima lección y explicando como realizarlo, y por supuesto si hay consultas.

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Compartiendo mi experiencia en el desarrollo de mis clases. Jonathan Hernández Camacho

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Compartiendo mi experiencia en el desarrollo de mis clases. Jonathan Hernández Camacho

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Al momento de desarrollar mis clases siempre tengo presente los siguientes pilares:
- Innovación
- Colaboración con grupos de trabajo (máximo 3 personas por grupo)
- Clase digital (cero papel) aunque no estemos en virtualidad (antes de la pandemia y creo que muy pronto volveremos..)
- Llevar a la práctica en todo lo que sea posible.
- Cumplir con la evaluación propuesta, pero desde un punto de vista más formativo que sumativo
- 100% participativa, me convierto en un mediador, trato de hablar la menos posible (hay momento donde toca hacer clases magistrales pero procuro que sea lo estrictamente necesario).

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Experiencia en los curso, Gerardo Rivas González

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Experiencia en los curso, Gerardo Rivas González

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En mi experiencia en las lecciones, trabajo mucho el tema de la comunicación, principalmente abriendo espacios para que la persona estudiante pueda expresar sus criterios sobre algún tema determinado, igualmente al final de cada lección hago la siguiente pregunta. ¿Tienen algún comentario que ayude a mejorar la clase?

Otro tema que trabajo es la constancia y la disciplina, que nos permitirá conseguir los objetivos propuestos en el curso.

El tema del respeto me gusta compartir siempre este video.

Antonio Escohotado: Un país es rico cuando tiene educación - YouTube

En cuanto a los curso que imparto les comento  que se logra el objetivo de tres formas.

Practicando

Practicando

Y practicando.

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Desde la virtualidad he tenido varias ocasiones donde los estudiantes se han quedado dormidos. Ante esta situación lo que busco es cambiar la dinámica de la clase para que los estudiantes puedan interactuar entre ellos y puedan activarse o "despertarse".
Mis clases normalmente trato de desarrollarlas de forma interactiva, con una actividad de apertura (cada clase una actividad diferente: Kahoot!, Padlet, Menti, preguntas generadoras, entre otras).
Presentación de los teóricos de la semana, análisis de videos para ampliar los temas y una sección de trabajos en subgrupos para que los estudiantes se conozcan y desarrollen destrezas en forma participativa.