# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Før inn svar fra gruppene på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvem fungere utdanningssystemet best for?
2. Hvem ser vi ikke i studieprogrammene våre?
3. Hva ønsker vi at studieprogrammene våre skal være? Hva skal de bidra til?
4. Hvordan bidrar ulike aktiviteter til å skape meningsfulle faglige utfordringer?
5. Hvilken rolle spiller ulike modaliteter for disse aktivitetene?

# data[].attributes.body
Før inn svarene fra gruppa på følgende spørsmål ved å klikke på Add comment. Angi hvilket spørsmål dere svarer på ved å bruke nummer 1-5.

1. Hvilken betydning har rom for kunnskapende prosesser i ditt fagområdet?
2. Hvordan kan online og fysiske rom utfylle hverandre?
3. Hvilke aktiviteter passer best for fysiske rom? Hvorfor?
4. Hvilke aktiviteter passer best for online rom? Hvorfor?
5. Hvordan ønsker vi å bruke ulike rom?

# data[].attributes.body
Dersom vi avgrenser til studenter:
Studenter som engasjerer seg faglig, som er villig til å møte motstand i læringsprosesser, som er selvstendig, stiller spørsmål og som engasjerer seg med andre studenter i et sosiokulturelt læringsfelleskap.

# data[].attributes.body
Vi ser ikke studenter som ikke er i forelesning/øving og som ikke har kontakt med faglærere, studiekonsulent eller medstudenter. Mange emner har lab, som fungerer godt til å fange opp disse.

# data[].attributes.body
Identitetsareal er viktig for at studenter i samme studieprogram har kontakt med medstudenter og at de blir kjent og kan jobbe sammen med øvinger og innleveringer på en effektiv måte. Om de er alene og trenger hjelp kan vet de hvor den kan treffe andre studenter på programmet, inkludert eldre studenter som kan hjelpe.

# data[].attributes.body
Fleksible rom som passer til ulike lundervisningsformer (skifte mellom plenum og gruppe, f. eks).

# data[].attributes.body
Laboratorieaktivitet fungerer aller best i fysisk rom. Noen demonstrasjonsforsøk fungerer digitalt i forelesning for å illustrere ulike konsepter, men er ikke noe fullgodt alternativ til fysisk lab. Antall studenter på labgrupper bør holdes på 2-3 og ikke 4-6, som dessverre er blitt mer vanlig pga kostnadene med lab.

# data[].attributes.body
Ferdighetstrening fordrer fysiske rom.