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Consideramos que debemos leer y escribir desde el primer día de clases. La lectura diaria (aunque sea un cuento cortito) a través de la docente o a través de ellos mismos. Propiciar el ambiente para una lectura amena, que los invite a la conversación literaria. Luego, con los textos leídos proponer una actividad de escritura.
Ofrecerles diversos materiales de lectura como cuentos, poesías, canciones, obras de teatro, revistas, diarios, recetas, entre otros.

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Migrantes.

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Mexique

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El país de Juan.

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Cuando San Pedro viajó en tren.

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Porque vivimos en las afueras de la ciudad.

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Rolf y Rosi

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La gran inmigración. Material para los alumnos. Anexo Documento 08/2020.pdf

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✔️ La gran inmigración. Material para alumnos y alumnas. Anexo. Documento 08/2020

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✔️ La gran inmigración. Material para alumnos y alumnas. Anexo. Documento 08/2020

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✔️ Emigrantes. Shaun Tan.

✔️ El viaje. Francesca Sanna.

✔️ Eloísa y los bichos. Jairo Buitrago

✔️Me llamo Yoon. Helen Recorvits

✔️ Hotel de Inmigrantes.

✔️ Documental Canal Encuentros.

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0.Emigrantes - Shaun Tan - The Arrival (2007, Arthur A. Levine Books).pdf

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- Accesibles.
-Propiciar situaciones para su uso.
- Frecuentarlos, ponerlos en uso.
- Continúa y sistemática interacción con el ambiente alfabetizador.
(Patricia Tolaba)

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- El ambiente alfabetizador para el 1er ciclo presenta diversas imágenes y colores.
- En general la letra es mucho mas grande.
- Se presentan listas de nombres propios, agenda de cumpleaños, los días de la semana, los meses del año, fichas de cuentos leídos (título, personajes, lugar, algún dibujo).
- En cuanto a 2do ciclo, se incluyen reglas ortográficas, carteles con composiciones de las chicas y los chicos, toma de notas colectivas, pautas de organización para escritura de textos, glosarios, etc.
- La diferencia notable es que en estas aulas muchas veces no se incluye el abecedario.

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Creemos que el sentido de crear un ambiente alfabetizador en el aula es acompañar a los niños en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Brindarles una guía segura, un lugar de donde tomar información.

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Los niños necesitan de un ambiente alfabetizador en las aulas.

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Los niños necesitan de un ambiente alfabetizador en las aulas.

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Con variados y numerosos portadores de textos.
Soportes materiales.
- cuadros de horarios.
- agendas semanales.
- almanaques.
- calendarios.
- agenda de cumpleaños.
- libros.
- diarios.
- revistas.
- envases.
- juegos.
- folletos.
- diccionarios.
- materiales para organizar una biblioteca del aula.
- listas.
- abecedarios visibles y accesibles.
-fichero con nombres.
- carteles con acuerdos grupales.

(Patricia Tolaba)