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El proceso de aplicación de los instrumentos de evaluación psicológica tiene dos fases:

•La primera
fase es la aplicación

•La segunda
fase es la calificación de los tests

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Los tests colectivos son más fáciles de aplicar que los test individuales

Los tests colectivos permiten que todas las personas se encuentren bajo las mismas condiciones de estudio.

Para esta aplicación de test el examinador tiene que tomar en cuanta los siguientes criterios:

Tener la habilidad para realizar la aplicación y calificación de las pruebas.

Antes de aplicar un test, debe familiarizarse con el modo de aplicación

Ser riguroso con las instrucciones de aplicación de cada test.

Durante la aplicación de los test se debe de tomar en cosideración los siguientes criterios:

Considerar las condiciones ambientales en que se hace la aplicación.

Observar el estado físico y psicológico en que se encuentra el examinado.

Ofrecer instrucciones claras y precisas.

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El método de la observación durante la aplicación de los tests

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El método de la observación durante la aplicación de los tests

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Es una técnica utilizada en Psicología.

Se tiene que realizar constantemente para que el resultado sea significativo y pueda interpretarse.

El examinador debe desarrollar su habilidad para observar la conducta del examinado.

Los aspectos a tomar en cuenta a la hora de realizar la observación al examinado:

- Expresión facial
- Postura.
- Apariencia física
- Actitud ante la tarea
- Actitud ante el examinador
Ventajas de la observación

1. Ayuda a obtener información de los hechos en el momento en que Ocurren.

2. La conducta presentada durante la observación es también considerada.

3. Permite acceso a información más objetiva del sujeto.

4. Es capaz de descubrir aspectos que se desconocían del sujeto para el examinador e incluso para el examinado.

5. Puede precisar, confirmar o poner en dudas resultados obtenidos por otros métodos.

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De la puntuación alcanzada en los test se elaboran las hipótesis interpretativas que servirán de disposición a la labor de valoración.

Cada test tiene su modo singular para ser aplicado y tiene su propio orden de calificación.

La calificación exige el cumplimiento preciso de los métodos establecidos para la valoración.

Se debe ser exigente en la observancia de las puntuaciones que se asignan.

Las pruebas psicológicas aplicadas deben incorporar datos generales del sujeto que las realiza.

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En estos instrumentos se puede obtener una medida objetiva de los rasgos que se estudia en un sujeto, también son un medio auxiliar para el diagnóstico individual y diferencial de la personalidad.

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Los test pueden clasificarse: por su forma, por su contenido, por el objetivo, por la forma de aplicación y por el material.

Los test pueden clasificarse:  Test proyectivos y Test Psicométricos.

Otra clasificación: Test Individuales y Test grupales.

También podemos clasificar en: Test de inteligencia, Test de Personalidad, Test de Atención, Test de Ansiedad, Test de depresión, etc.

Dependencia del material que se utiliza (test de papel-lapiz) - (test verbal)

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CRITICAS IMPORTANTES EN ESTE TIPO DE INSTRUMENTOS 

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CRITICAS IMPORTANTES EN ESTE TIPO DE INSTRUMENTOS 

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Consideramos como la critica mas importante a los test basados en rasgos estables (entendido el psiquismo como determinado fundamentalmente de forma endógena.

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Son técnicas que permiten conocer profundamente la mente de los individuos

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Existe una estructura básica y estable de personalidad.

Facilitan alcanzar distintos niveles de profundidad.

Permiten establecer una relación entre el producto de la ejecución.

Toda respuesta ante el material proyectivo no es casual.

Cuanto más ambiguos sean los estímulos de una técnica proyectiva.

Tiene que ser fundamentalmente cualitativo y global.

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1894: Sigmund Freud introduce el termino “proyección”

1896: Elabora la obra “Las Neuro psicosis de Defensa” (acuñó el concepto de proyección como mecanismo de defensa)

1935: Murray da a conocer el Test de Apercepción Temática (TAT)

1939: L.K. Frank elige el término de técnicas proyectivas para pruebas con estímulos ambiguos o de poca estructuración.

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Las Técnicas Gráficas son instrumentos proyectivos que se utilizan en el proceso psicodiagnóstico a fin de explorar aquellos aspectos más arcaicos y primitivos del sujeto, remitiendo a niveles básicos de organización e integración de la subjetividad.

Dibujo de la figura humana de machover: El Test de Dibujo de la Figura Humana es una herramienta de análisis psicológico empleada para determinar la habilidad intelectual del sujeto, así como su estado emocional, utilizando técnicas proyectivas. Generalmente, esta prueba psicológica se emplea como primer método de evaluación para diagnosticar al paciente.

Dibujo de la casa el árbol y la persona:El test de la casa/árbol/persona es un test proyectivo basado en la técnica gráfica del dibujo, a través del cual podemos realizar una evaluación global de la personalidad de la persona, su estado de ánimo, emocional, etc.

Test del árbol:El test del dibujo del árbol es un test proyectivo, aplicable tanto a los niños como a los adultos, que permite aprehender la personalidad en diferentes niveles y en diversas situaciones a partir de los dibujos de cuatro árboles.

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Para poder desarrollar la E. P. se hace uso de metodologías rigurosas como
- Técnicas Psicométricas
- Técnicas Proyectivas
- Observación
- Entrevista
- Autoinforme

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-Describir las características que está presentando el sujeto.
-Clasificar al sujeto y ubicarlo en una categoría.
-Pronosticar la futura reacción del sujeto ante la prueba.
- Tener bajo control el comportamiento del sujeto para poder enfrentar de mejor manera una futura respuesta

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Aquellos instrumentos en los cuales la persona tiene que responder con asociaciones libres a estímulos verbales o escritos. Algunos ejemplos son:

Asociación de palabras de C. Jung (1906); que utiliza palabras-estímulo.

Test de tolerancia a la frustración de Rosenzweig (1944); que utiliza láminas.

Test de completamiento de frases de Rotter (1949); que utiliza frases incompletas.

Las Fábulas de Düss (1980); que utiliza historias. Son especialmente útiles con niños.

Sus resultados son considerados poco confiables y válidos pero su interpretación cualitativa tiene cierta utilidad para establecer hipótesis de trabajo.

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Aquellas en las cuales se le pide a una persona que narre algo acerca de un tema que se le sugiere (usualmente del individuo evaluado).

Son versátiles y especialmente útiles para el análisis de la personalidad; sin embargo, la obtención de información carece de validez y fiabilidad normativa, pero resulta muy útil para sujetos individuales.

La interpretación de las técnicas narrativas centra su interés en las valoraciones del sujeto sobre sí mismo.

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Estructurales: Material visual de escasa estructuración, reflejando características más o menos estables de su personalidad. (RORSCHACH)

Temáticas: Material visual más o menos estructurado o con un grado de estructuración de contenido humano o parahumano, se pretende la producción verbal de un relato, el más habitual es el TAT (Test de apercepción temática)

Constructivas: Consiste en estructurar un espacio en el cual organice los elementos que se presente como material de prueba (uso escaso en la evaluación psicológica) Ejemplo: Test de la casa Aberastury

Expresivas: Técnica proyectiva cuya consigna verbal o escrita es la de que el sujeto realice un dibujo, reflejando las progresivas adquisiciones evolutivas así como las características  del desarrollo integral implicadas en la conducta perceptiva y habilidades expresivo-representativas.

Asociativas: Parten por la presencia de un estímulo en forma verbal o escrita en la cual el sujeto debe responder según a sus asociaciones, como las frases incompletas de Rotter .

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El informe no es definitorio en la evaluación psicológica que se le realiza a una persona.

El informe, las hojas de respuestas y sus perfiles,  se le entrega solamente al psicólogo.

La elaboración del informe:

Tiene que consignar los datos generales del sujeto examinado.

Presentar los datos de la observación realizada al sujeto durante la evaluación.

Al informe se le adjuntan las pruebas ya calificadas con sus perfiles elaborados.

El resultado de las pruebas debe aparecer en cada test u hoja de respuesta y sus perfiles.

En cada test, hoja de respuesta y perfil  tiene que aparecer datos personales y demás  que pida la prueba.

En las observaciones pueden aparecer recomendaciones del psicólogo acerca del sujeto evaluado.

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Según Anastasi, un test psicológico constituye una medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta

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En el proceso de aplicación del test consigna y condiciones de aplicación como, la iluminación, ventilación, preparación de materiales, forma de responder y detalles de la situación de examen (TIPIFICACION EN EL PROCESO DE APLICACIÓN DE UN TEST).

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- Dentro de las medidas objetivas que proporciona el test esta la estabilidad al mantener el procedimiento tipificado de calificación, otorgando puntuaciones como indica en el protocolo de cada test.

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- La tipificación interpretativa de la puntuación son objetivas e independientes del juicio del examinador.
- En la aplicación de un test existen normas tipificadas de la conducta.

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La medición de instrumentos psicométricos consiste en evaluar el rendimiento de las funciones Intelectuales, principalmente la inteligencia y el aprendizaje ,aunque también pueden ser motivo de esta labor, la memoria y la atención. La materia y el método de la psicometría, están fundamentadas en los principios que formulo William A. McCall

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La medición de instrumentos psicométricos consiste en evaluar el rendimiento de las funciones Intelectuales, principalmente la inteligencia y el aprendizaje ,aunque también pueden ser motivo de esta labor, la memoria y la atención. La materia y el método de la psicometría, están fundamentadas en los principios que formulo William A. McCall

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-Instrumentos que evalúan rasgos y aptitudes.
-Compuesto por estructuras básicas de personalidad en humanos.
-Mantiene criterios de estabilidad de los rasgos en las personas ayudando a predecir y medir conductas.

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Para:

Diagnosticar

Seleccionar

Orientar

Modificar comportamientos

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Otra característica resaltada es que la observación de la suma de las variables las denominaremos rasgos en los atributos internos 

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Otra característica resaltada es que la observación de la suma de las variables las denominaremos rasgos en los atributos internos 

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Para Cronbach 1968, un test es objetivo cuando asignan un mismo valor a una ejecución determinada.

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El uso de los test han demostrado que constituyen un medio auxiliar, el trabajo psicológico, nunca puede ofrecerse una explicación de la conducta humana desde la evaluación psicométrica.

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Este modelo NO tiene en cuenta el contexto en que la persona esta inmersa. (estado anímico, estado de salud, etc.)

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González Llaneza, Felicia Miriam (2007). Instrumentos de Evaluación Psicológica: Clasificacion de test pg 32-34.

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Gonzales Llaneza Felicia M. (2007).Que es un test. Cap. 2.4, Editorial: Ciencias Medicas, pág. 23,24.

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Los test psicométricas se basan en el principio de medir la ejecución de las personas y estos mismos comparan sus resultados que se obtuvieron por el Grupo Normativo, por la que esta conformada por personas del mismo, sexo, edad cronológica y nivel socioeconómico, para obtener conclusiones respecto a las habilidades cognitivas de los sujetos estudados

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Llaneza, F. M. (2007). Instrumenos de evaluación psicológica. La habana: Ciencias médicas, 31-37