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"Na era da informação tudo tem mudado de forma rápida, e vamos acompanhando essas mudanças nos adequando. 
Mudanças não são ruins, a visão do novo sempre vem pra trazer soluções para muitos problemas. E o ensino remoto não é diferente. Já podemos observar inúmeros recursos que a tecnologia e os ambientes virtuais podem trazer e facilitar o ensino. Porém tem muitas dificuldades que o distanciamento das pessoas podem trazer, como o olho no olho do aluno, uma entonação, o carinho do professor, a interação entre aluno, professor e colegas. Um ambiente amigável que favorecia o interesse em aprendermos juntos. Tornando a plataforma digital um ambiente impessoal, frio. 
Mas não podemos negar que tal ambiente acelerou a informação  facilitou o conhecimento até em lugares mais remotos. 
Diante dessa realidade, diante do novo normal, vamos todos nós adequando para extrair o melhor de cada situação. Como Darwin defendia a sobrevivência do mais apto, e esse é o novo normal, precisamos, como humanidade nos encaixarmos."					

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"Bom dia! 
Naturalmente o melhor lugar para o aluno é na escola. Acredito que estimular pesquisas e pensar em temáticas criativas, não somente depositar conteúdos e arquivos, possam motivar os estudantes. Mas temos que pensar nos alunos mais carentes, para não perderem a motivação pelo estudo e, futuramente, em retomar as aulas presenciais."					

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Positivo: Ter a tecnologia como aliada das práticas pedagógicas; evitar a propagação do coronavírus; não perder o ano letivo de 2020;  aprender a lidar com a nova realidade; nos reinventar e buscar meios para ensinar os conteúdos, da melhor forma possível; refletir sobre as práticas pedagógicas; buscar mais o conhecimento; oferecer ao aluno maiores oportunidades para ler, reler e pesquisar sobre o que está sendo passado a ele, pelos professores.                                 Certeza: Certeza de que estamos vivendo momentos de insegurança, mudanças, angústias e incertezas. Certeza de que deveremos ter equilíbrio emocional, empatia, resiliência, humildade e comprometimento para ressignificar a nossa maneira de pensar e agir, para ter novas ações. Deveremos ter a capacidade de não ser arrastados, mas de fazer o melhor; a certeza de que teremos momentos de muita busca pelo conhecimento, para fazer as melhores adequações e atender as necessidades dos alunos.                                       Dúvidas: A garantia da aprendizagem, nem todos terão acesso às aulas remotas; Será que teremos estrutura física e emocional para aguentar os desafios da tecnologia e as jornadas duplas e até triplas, que farão parte da nossa rotina?                          Negativos: A dificuldade de alguns profissionais e alunos para utilizarem os recursos tecnológicos e as plataformas; a falta de estrutura e despreparo das famílias para lidar com as plataformas que estão sendo criadas, para enfrentar este desafio. Muitos não tem nem comida para matar a fome, imagine celular com internet ou motivação para ir à escola buscar o material. Outro ponto negativo será o aumento da desigualdade social e a evasão que poderá acontecer. 					

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"O ensino remoto é positivo no quesito - maior tempo para realização das atividades propostas, além da oportunidade em rever o material  (aulas) quantas vezes achar necessário. No entanto, os alunos não estão preparados para esta modalidade de ensino. Creio que ainda são imaturos e não possuem, em sua maioria, comprometimento com o que é proposto nem mesmo no ensino presencial. Seria necessário maior acompanhamento dos pais, que por sua vez delegam toda a responsabilidade da educação dos filhos aos professores /escola.
  Ass. Profª Tânia Coutinho de Souza e Profº Mauro Borsatto  "					

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Nesse momento de mudanças, incertezas e inseguranças com relação à aprendizagem, é visto que o professor/educador se encontra num desafio iminente de concretizar as aulas virtuais. São muitos os desafios, desde a condição, o meio de encaminhar e fazer chegar ao meu aluno o ensino, até a forma como irá efetivar a aprendizagem por ele. Logo, é um momento em que se depende não somente da tecnologia, mas também da relação existente entre o aluno e o professor. Entendo que depende muito da clientela a que se está voltado, pois no momento não há uma faixa etária destinada a esse novo meio de ensino, mas é algo a ser aplicado pra todo e qualquer aluno, desde os menores, das séries iniciais, até os maiores do ensino médio e de Educação de Jovens e Adultos. Assim, acredito que cada profissional da educação deve procurar o melhor meio para possibilitar o seu aluno a ingressar nesse novo patamar educacional sem que ele perca a essência do que é escola, vez que para os que estão iniciando no ensino /aprendizagem, é um caminho novo a ser trilhado e principalmente para essa criança é essencial que ele(a)  estabeleça uma relação de comprometimento com os estudos, mesmo que no atual momento esteja  realizando esse estudo em casa.  					

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Neste momento predomina o sentimento da dúvida, pois não temos certeza do que encontraremos pela frente, estamos a tempo longe do ambiente escolar, com uma mistura de ansiedade e ânimo.					

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"Uma grande angústia ocorre no âmbito da alfabetização onde a interação próxima entre alunos e professor é imprescindível para o trabalho das fases em que a criança passa para ter pleno domínio da aquisição da escrita. Trabalho esse que requer intervenções fonéticas que não é possível de se fazer a  distância. A criança perde muito em aprendizagem com o distanciamento e a falta de interação com seus pares.
Outra preocupação é o acesso as tecnologias digitais com qualidade que não é o mesmo para todos.
Ao longo dos anos o próprio estado negligenciou o acesso as tecnologias nas escolas. São muitas as escolas que não dispõe de laboratórios de informática; as que possuem estão sucateadas sem acesso à internet, equipamentos em número da insuficiente. Raros foram os investimentos em formação nesta área.
"					

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"Minha principal duvida e angustia, consiste no como atingir os alunos. 
Como o próprio enunciado diz, cabe ao aluno acessar, quantas vezes quiser e quando quiser o material que será disponibilizado a ele. 
em um outro material disponibilizado por vocês, aparece uma citação de Saviani que diz que a maior parte do aprendizado cabe ao aluno, ao buscar o conhecimento. Portanto, querer aprender. Logo, quanto aos alunos mais dedicados isso é verdadeiro. Porém, nossa legislação diz que devemos buscar atingir todos os alunos e das mais variadas formas. Concordo. Na verdade é para esses alunos que somos mais importantes. No entanto, como alcança-los se os meios que dispomos não são suficientes para tal e na maioria dos casos impera o distanciamento proposital desse aluno, não muito dedicado e sem clareza da importância da educação formal na vida dele.
Como será feita a progressão escolar desses alunos? Se a escola não atingi-lo de nenhuma das estratégias utilizadas?"					

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As dúvidas são muitas, porém a mais inquietante e como meus alunos vão reagir a essa nova maneira de estudar. Nesse momento que estamos passando porém é a única solução viável. 					

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"Será desafiador e ao mesmo tempo um momento de grande evolução no que diz respeito à tecnologia. Aprenderemos com uma realidade até então desconhecida, visto que tradicionalmente não temos uma cultura digital.
Precisamos ser otimistas e perseverantes."					

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Estamos em um momento muito desafiador, tanto para os professores quanto para os alunos. Não sera de imediato a daptação de todos diante das novas mudanças, mas com paciencia e resiliencia podemos atingir da melhor forma possivel os objetivos. De acordo com a citação acima, deveriamos avaliar quais os problemas enfrentados pelo aluno diante desta situação de ter acesso ao material nas horas marcadas com o professor e seus alunos. Tendo esse material disponivel com um limite determinado pelo professor, sera de grande ajuda para aqueles que nao podem acessar no momento marcado. 					

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Eu acredito que tudo há seus pontos fortes e suas fragilidades.  Voltado ao conceito da citação acima, creio que há diversas formas de aprendizagens que podem ser significativas , o que precisa haver é  uma mobilização  de força de vontade misturada com flexibilização.  Estamos muito enrigecidos pelo tradicional, precisa - se haver uma disponibilidade em querer fazer parte daquilo que está  por vir. PAIVA foi muito feliz em suas palavras porque trás  a reflexão aí trabalho quanto educador que retrata muito dos diferentes saberes, e  que neste momento precisa estar aberto a todas as novas possibilidades. Atenciosamente Edleila Conceição Bezerra. 					

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Eu acredito que tudo há seus pontos fortes e suas fragilidades.  Voltado ao conceito da citação acima, creio que há diversas formas de aprendizagens que podem ser significativas , o que precisa haver é  uma mobilização  de força de vontade misturada com flexibilização.  Estamos muito enrijecidos pelo tradicional, precisa - se haver uma disponibilidade em querer fazer parte daquilo que está  por vir. PAIVA foi muito feliz em suas palavras porque trás  a reflexão aí trabalho quanto educador que retrata muito dos diferentes saberes, e  que neste momento precisa estar aberto a todas as novas possibilidades.

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Em relação ao ensino remoto, acredito que vivenciaremos grandes desafios, entretanto percebo que este é um momento de estarmos mais unidos, motivando, ajudando um ao outro. O momento agora é de empatia, de solidariedade e união. Sou bem otimista e quero continuar sendo, pois sei que sairemos desta fase bem melhores do que já estamos. Tudo nessa vida é aprendizado, e, juntos caminharemos para alcançarmos nossos objetivos. Temos que pensar que nosso alvo são os nossos ALUNOS. Eles precisarão mais de nós do que nós deles. Se não estivermos motivados não motivaremos eles, por isso precisamos trabalhar isso em nós para que depois façamos com nossos alunos.

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"O Ensino Remoto vai ser uma Educação para poucos ( elite), porque vivemos uma realidade diferente no âmbito escolar, pois muitas famílias não tem acesso a internet ou tem apenas 1 aparelho celular para ser usado por 3 alunos, Como esses alunos vão aprender?
A proposta é muito boa, porém favorecem poucos.
Em uma sala de aula contém 30 alunos, apenas 8 tem acesso! E os outros alunos? Vão ficar sem aprender? Sem interagir com os professores?
Para esses 8 alunos, essa proposta enriquecerá o seu aprendizado, estimulando a pesquisar, rever o conteúdo que teve dúvidas, entre outros."

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Tudo no começo é  difícil  de lidar. Mas com o passar  do tempo  tudo  vai  se adequando.

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Mas para que isso aconteça esses alunos precisam de um acompanhamento em suas casas para que sejam insentivados, pois sabemos que temos várias situações.

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O ensino remoto é uma ferramenta importante que temos, tendo em vista o avanço da tecnologia. Mas é preciso um diálogo com os profissionais de base da educação. Professores, alunos e pais de alunos precisam ser ouvidos na elaboração desse plano de retorno as aulas. O que não está ocorrendo no Estado do Mato Grosso. No que se refere a educação indígena, o Estado não está consultando as comunidades para elaborar um plano. A legislação e as diretrizes sobre educação escolar indígena é muito clara quando se fala na consulta, participação e elaboração dos planos de educação. Quando o Estado não cumpri o dever básico de seguir esse princípio, fica difícil olhar esse retorno as aulas remotas de maneira positiva. Cada divisão que o Estado tomasse, teria que haver uma consulta prévia. Isso está na legislação.

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Situação difícil

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Até o momento tudo é aprendizado, no entanto estou muito confiante que aos poucos tudo vai dando certo com fé em Deus.
"

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Também concordo com os pais quanto aos possíveis impactos emocionais que essa modalidade de ensino possa gerar em nossos alunos. Também receio que a validação do que foi disponibilizado anteriormente e "não seria cobrado" e hoje devido ao decreto foi validado possa também gerar uma lacuna na aprendizagem. Estou sendo franca gente realmente é preocupante.  Vamos ver como serão essas aulas, e como será o aproveitamento e indicadores delas, mas creio que a "cobrança" deve ser com olhar adequado a realidade de todos, postei recentemente o impacto emocional de uma reunião on line corporativa em um adulto, imagine nesse formato. Mas sei também que, na atual cirucunstância está sendo feito o que é possível agora. Mas acho importante falarmos aqui o que nos aflige enquanto pais, consideraria necessária uma reunião em zoom com os pais... já me familiarizei com a plataforma, vi até que teve uma aula teste ontem, não sei se entre profes para testar, mas eu já tenho me utilizado dos recursos digitais em meu trabalho e é não é justos que os pais que não tem a mesma afinidade tecnológica sofram prejuízo, falo com todos respeito e consideração a escola e aos pais.  Tenham todos um bom dia! Luana mendes

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Penso que não será favorável a muitos alunos, pois à maioria não tem acesso à internet, e quando tem é limitada , não dando assim, para carregar os programas e participarem e terem sua aprendizagem efetivada. Devido à condições sociais  muitos serão Prejudicados, serão aprovados por esse sistema de ensino sem que tenham aprendido de verdade

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Concordo que são  novas experiências,  se vai dar certo .....só  o tempo vai mostrar 

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No contexto de pandemia, ensino remoto e volta às aulas só aprofunda as desigualdades sociais. Que estudante é este que tem acesso, tempo e habilidades tecnológicas? Diante de um cenário de incertezas, de transmissão, de retorno da doença, de instabilidade econômica e emocional, o mais seguro a todos é aguardar e se cuidar. 

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Em tempos de pandemia onde não pode haver aglomerações e nenhum tipo de contato físico para segurança de todos as aulas remotas é uma boa saída. Nunca estivemos tão próximos e ao mesmo tempo tão distantes. Nem sempre utilizávamos as TICs e agora somos obrigados a aprender e utiliza-las. Sabemos que não será fácil mas se faz necessário. Acredito que será um momento único de ensino e aprendizagem. 

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Se realmente vai dar certo? Se não vai aumentar ainda mais a exclusão dos nossos alunos? Aqueles que não tem acesso a internet ou a uma internet de qualidade, que terão que desenvolver suas atividades sozinhos. Ou se os alunos que tem acesso vão mesmo se dedicar, participar e tirar suas dúvidas e aprender. 

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A minha maior preocupação nesse momento em volta às aulas em ensino remoto é a EVASÃO ESCOLAR, devido a inúmeros fatores, tais como: presença física dos professores em motivar os estudantes a aprenderem e as cobranças efetivas; desinteresse dos estudantes, pais e/ou responsável; ausência de acessibilidade e conhecimento aos meios tecnológicos ofertados; a falta de escolaridade e alfabetização da família; falta de tempo cronológico da família  para dedicação e acompanhamento no ensino e aprendizagem dos estudantes!

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Se todos os alunos tivesse todo o protocolo,a aula séria muito boa, mais muitos alunos não tem

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Penso na exclusão digital daqueles alunos que nem dados móveis possuem, das dificuldades para atender esses alunos, isso é muito triste, enquanto, alguns conseguem acessar as aulas, pesquisar. Abre-se mais uma vez um abismo de diferenças. E nós, professores nos desdobrando para fazer o melhor afim de atender a todos.

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Na minha opinião, o retorno das aulas, em caráter remoto, não contempla a realidade de nenhum dos estudantes da escola em que trabalho. Trata-se de uma escola Indígena localizada no alto xingu onde não há disponibilidade de acesso à internet, portanto, a aula remota não se coloca como uma opção viável. O ensino à distância (EAD) pode ser uma opção paliativa, no entanto, é preciso respeitar todos os critérios previstos em lei e atender as necessidades da educação escolar Indígena, compreendendo-a como diferenciada, autônoma e inclusiva. Acredito também que é fundamental e indispensável que a Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso organize políticas educacionais diferenciadas para toda a comunidade escolar indígena, de modo a compreender a realidade de cada etnia, bem como estabelecer, disponibilizar e manter, por meios legais, subsídios para que as aulas ocorram sem que haja prejuízo aos estudantes e aos profissionais da educação. É fundamental que se promova nesse cenário a proteção da saúde dos estudantes indígenas e dos professores, em observância à situação pandêmica da região e o estado de calamidade pública da saúde do Mato Grosso.

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Com toda certeza muitas dúvidas,sabendo que o desafio será tanto para o professor quanto para o aluno.Mas os desafios estão aí   para que possamos supera-los  dia após dia. 

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Minha maior dúvida é quanto a real aprendizagem desses alunos, será que realmente terão acesso ao conhecimento necessário? 

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Creio que teremos vários desafios á frente, como o fato de que nem todos têm acesso a internet e que alguns alunos não contam com a ajuda dos pais para realizar as tarefas, sabemos que os alunos menores precisam dessa ajuda, ela é fundamental na alfabetização. Espero que acima de todas essas dificuldades e desafios os alunos possam ter uma aprendizagem significativa. E que os professores e profissionais da educação que também estão presente nessa jornada de aula remota não sejam sobrecarregados, pois o trabalho será bem árduo, o ensino remoto vai muito além de uma simples aula a distância, poucos têm experiência com esse novo método de ensino, creio que nem tudo que iremos fazer terá 100% de acerto imediato, mas sei que com o tempo vamos procurar melhorar e levar aos nossos alunos uma aprendizagem cada vez mais significativa. Espero que quando tudo isso acabar possamos voltar "inteiros", e com uma experiência que nos favoreça a usar as TDICs para melhorar a aprendizagem de nossos alunos. 

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Experimentar, penso que é a palavra-chave . Não há certezas! Como nunca, o profissional da educação precisará se reinventar. Irão aparecer dificuldades pela frente? Muitas! Penso eu, que muitas ferramentas não vão suprir a necessidade de aprendizagem dos alunos, mas é nosso dever tentar.

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Na verdade apreensão quanto a realidade de nossa comunidade, pois tanto na escola sede, quanto comunidades anexas, seguer funciona o serviço de telefania. Dessa forma, o atendimento em sua maioria será por meio de apostilamento situação que deixa mais angustia, pois o recurso disponível para a escola não supre a necessidade da demanda.

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Sou contra pois muitos  dos nossos alunos não tem acesso as tecnologias . Nem nosso país tem estruturas pra levar as tecnologias em todos os lugares.

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"A realidade das escolas públicas, infelizmente o ensino remoto, leituras prévia não são eficazes, pois nossos alunos estão acostumados ao método tradicionais, e aos professores serem o transmissor do conhecimento. Eles não tem essa autonomia de fazer essa busca.
"

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Acredito que algumas situações negativas irão ocorrer.Temos que nos adaptar à nova realidade ,acredito sempre no melhor.

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Para mim sendo um tanto desafiador, acho maravilhosa a ideia de uma educação inovadora, além do prédio escolar. Mesmo percebendo que tanto professores como os alunos tem necessidades de aulas tradicionais, me sinto motivada com essa nova perspectiva de educação.

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Dúvidas, se nas aulas presentes muitos alunos não conseguem atingir a expectativa de aprendizagem na qual o professor espera fico na dúvida como será  nesse novo ambiente.

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Penso que nesse momento de aulas remotas será um desafio para ambos. Professores e alunos. Mas ao mesmo tempo será um novo aprendizado.

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"A questão é que fomos todos pegos de surpresa. Em maior ou menor grau, todos tiveram que se adequar. E o ensino nunca mais voltará a ser o que era antes. Mesmo sabendo que isso poderia acontecer. Estamos vivenciando novas formas de ensinar, novas ferramentas de avaliação - e os estudantes entenderam que precisam de organização, dedicação e planejamento para aprender no mundo digital. Tudo é novo, e nesse momento não consigo relacionar pontos positivos e nem negativos sem ao menos ter começado essa guerra virtual!
Toda crise é uma oportunidade de aprendermos algo novo e a única coisa que eu tenho certeza é que o mundo vai ser diferente depois do coronavírus. As crises ensinam aos que estão abertos ao novo. Espero, sinceramente, que depois dessa pandemia a Educação volte melhor e mais forte!  É lógico que dúvidas surgiram, há  preocupação que nao consigo defin-los por estar entretanto, sobre a forma com que os alunos receberão os materiais, se seguirão ativos nesse período de suspensão das aulas e como será a retomada da rotina escolar. Acho que, prioritariamente, esse é um momento de aprendermos juntos a cuidar do outro, a olhar como a ferramenta tecnológica pode possibilitar o acesso à aprendizagem e ser um complemento ao encontro presencial que está tão sem significado para juventude e os professores, que estão fatigados e adoecendo. A conectividade e possibilidade de aprender junto ainda que a distância pode ser um parceiro que vem para renovar. "

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Minha dúvida será em relação ao acesso dos alunos, que podem não ter facilidade em utilizar as ferramentas que estarão disponíveis para as aulas e nossa dificuldade em comunicação com eles. Mesmo sendo através do uso de apostilas. Será um grande desafio. 

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Apenas um momento de muita aprendizagem, o que vai acontecer? Não sabemos, mas apenas um momento significativo de muito conhecimento de forma inesperada. Os resultados colheremos em alguns meses. Pois envolverá fases, etapas de acontecimento, esforços, busca e o estágio de concretude, para assim obtermos uma resposta para o processo de desenvolvimento nesse estágio de mediação da aprendizagem significativa. O que também devemos ter calma e paz interior para o desenvolvimento das ações  pois tudo nesse momento é incerto. Situações que nos cercam de tristeza, dor e precisamos ser acima de tudo, mediadores de conhecimento e paz. Para os alunos se sentirem acolhidos e bem com as interações. Pois a formação escolar é  uma etapa da vida para uma melhor vida. Isso em conteúdos prévios e a serem percebidos como seres que crescem e fazem a diferença no processo de suas formações no ciclo de vida. Para que assim, abram novos horizontes em seu meio e crescimento. Alcançando assim os sonhos e a vida adulta. De forma privilegiada e significativa com todos os amparos da idade. 

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É um momento de muitas dúvidas quanto a qualidade do ensino, mas uma oportunidade de enfrentar os novos tempos. A educação remota trás o benefício da retomada das aulas, mas a qualidade dependem dos acessos aos meios de comunicação.

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As aulas presenciais são incomparáveis. Observar o aluno e vê ló no dia a dia é imprescindível. Ocorre que precisamos dar sequência na vida é o ensino aprendizagem virtual é o que nos apresenta no momento! Então, vamos fazer o nosso melhor! Jamais demonizar ou desprezar a figura física e humana do professor. 

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Concordo 90% com  Vera Menezes, Mas tenho um pensamento, "O que é atrativo para você, de repente não é para ....." Temos hoje o Facebook é uma prova que cada perfil criado tem personalidade da pessoa, é o que ela posta ou curte. Ou seja cada um usa a tecnologia como prazer e distração que é o mais fácil, será difícil usar a tecnologia para ensinar...

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A escola ainda é um suporte fundamental para a sociedade, o professor é indispensável para a formação dos nossos jovens. A demonização baseia-se num processo antigo de desqualificação do professor através da ausência de políticas comprometidas com a valorização dos professores. 

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"Necessária e desafiadora. Ainda falta estrutura tecnológica para que os profissionais possam enfrentar o desafio com propriedade e garantir a qualidade de seu trabalho no processo de ensino e aprendizagem.
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Nossa! Quanta dúvida  incerteza, por quê não depende só do nosso querer pesquisar,depende de habilidades que não foram desenvolvidas,exigidas,disponibilizada e oferecidas anteriormente"no dito" ,tempo normal. Depende dos mecanismos e recursos tecnologicos necessarios e viáveis disponibilizados à todos sem excessão,fazer valer de fato a "Inclusão",um paradgma a ser desvendado e uma realidade a enfrentada com muita persistência. 

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Acredito que nesse momento todos nós estamos apreensivos com essa volta, nem seria volta mas sim início do ano letivo como no meu caso. Precisamos começar e sentir as dificuldades que encontraremos e a partir daí tentar encontrar as soluções para amenizar tudo isso. Ir aos poucos conhecendo os alunos/ família/realidade de cada turma e tentar trabalhar. 

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Tudo aquilo que é novo é assustador ,temos muito paradigma ainda para enfrentar esse desafio de trabalhar online ,não tenha experiência mas acredito que precisamos estudar mais até entender. 

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Não gostaria de reunir presencial na escola. Há a possibilidade desses encontros serem sempre por vídeo chamada? Uma vez que estou em Rondonópolis e leciono em Poxoréo.
com todos acessando a plataforma como será a instabilidade ou estabilidade da mesma.
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"Em meio às incertezas e dúvidas acontece o aprendizado,  seja em qualquer ambiente de estudo e, além disso, tem seus pontos positivos e negativos.  Todos são considerados desafios, ainda mais no ensino remoto, mas as oportunidades de estudos são abrangentes. 
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Acredito no ensino remoto como suporte pedagógico na interação docente e educando.Se houver comprometimento de ambas as partes.

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Há grandes incertezas, nas mais variadas dimensões. Penso muito sobre o acesso dos alunos na plataforma teams, bem como, o próprio processo de aprender nesses tempo de ensino remoto. Será que as estratégias didáticas serão assertivas para o processo de ensino-aprendizagem? 

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Acho válida a iniciativa em optar por aulas remotas no contexto em que estamos. Mas também poderia ser pensado uma alternativa para que os alunos que não têm acesso à internet pudessem ser favorecidos.

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Como foi proposto pelo Cefapro este atendimento ajudou em muito amenizou a ansiedade.Me fez entender que é um processo novo e eu vou fazer, aliais todos estamos fazendo o melhor e que iremos obter sucesso.Muito grata a cada uma das professoras do  Cefapro pelo carinho e cuidado para conosco.

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Como foi proposto pelo Cefapro este atendimento ajudou em muito amenizou a ansiedade.Me fez entender que é um processo novo e eu vou fazer, aliais todos estamos fazendo o melhor e que iremos obter sucesso.Muito grata a cada uma das professoras do  Cefapro pelo carinho e cuidado para conosco.

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Bom dia, precisamos nos reinventar e sermos criativos  nas nossas práticas não presencial e com certeza o aluno deverá ler e reler os textos postados para seu melhor entendimento e a  resolução das mesmas.

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Diante desse novo contexto, percebe-se que é necessário novas mudanças; portanto nada mais do que normal formas diferenciadas de se adequar com o propósito de se manter e preconizar resultados de acordo com a necessidade.  

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Não é fácil para nenhuma instituição de ensino alterar e adaptar os planos de aula. A pandemia acarretou, de uma semana para outra, essa necessidade. Nesse momento, o empenho e a dedicação de todos têm sido os melhores aliados na escolarização dos alunos.
Neste contexto, percebo que os alunos se sentem extremamente à vontade diante do usos destas novas tecnologias, em contrapartida, professores, em grande parte, se sentem, incomodados com esta situação.
A palavra que carrego comigo como educadora é mais empatia por favor!!! Mais leveza, mais paciência, as coisas se encaixam... Acredite!!!!

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Não é fácil para nenhuma instituição de ensino alterar e adaptar os planos de aula. A pandemia acarretou, de uma semana para outra, essa necessidade. Nesse momento, o empenho e a dedicação de todos têm sido os melhores aliados na escolarização dos alunos.
Neste contexto, percebo que os alunos se sentem extremamente à vontade diante do usos destas novas tecnologias, em contrapartida, professores, em grande parte, se sentem, incomodados com esta situação.
A palavra que carrego comigo como educadora é mais empatia por favor!!! Mais leveza, mais paciência, as coisas se encaixam... Acredite!!!!

Abraços a todos colegas e equipe de formadoras do Cefapro Pva do Leste.... TMJ sempre!!!!"

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"Tudo depende do bom planejamento...
Seja on-line ou presencial, ambos dependem da dedicação do professor e aluno."

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Estamos em processo de aprendizagem de um novo ambiente de trabalho, que possa ser propício a aquisição de conhecimento por parte dos nossos alunos. Concórdio que em qualquer ambiente estamos sujeira a boas e más experiências, acredito que o maior desafio e conseguir prender a atenção desses alunos. Com tantas possibilidades em suas casas, sem contar que muitos pais não tem controle sobre seu próprio filho. Já é difícil em aulas presenciais imagina online.

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Eu não gosto muito de opinar esta relação do texto acima agora , pois,  percebo que esta ferramenta  è uma nova forma  de contribuir com aprendizagem do aluno a distancia dos olhos de um professor, que tem uma bagagem para facilitar a aprendizagem vejo que  è bem ampla os nossos  temos vários fator positivo e negativos, esta sendo muito nova esta experiência para darmos uma resposta positiva, nesse momento.   "

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A única certeza é na aprendizagem não há milagre, seja ela presencial ou não. Temos que fazer o melhor possível com o que temos no momento. Tenho tido experiências maravilhosas no ensino remoto, histórias de pais participativos e empenhados que dizem estar aprendendo muito com os filhos. Assim como tem pais e alunos totalmente alheios e pessimistas e isso não ocorre somente no Ensino a distância. No dia dia na escola antes da pandemia temos diversas participações e opiniões.  Mas não podemos criar expectativas demais. Repito, fazer o melhor possível, no momento. 

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Em partes o ensino remoto é bom para quem tem o acesso ao aplicativo, mas deixa a desejar para alunos que não tem acesso e usa apenas o apostilado impresso.

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Nesse momento o pensamento é de dúvidas, medos e incertezas. Pois tudo que é diferente, novo acaba nos causando essa ansiedade. Mas também penso positivamente. Que tudo vai se ajeitando, vamos aprendendo a lidar com essa nova realidade e que podemos dar o nosso melhor. Mesmo que não seja o suficiente, mas será o nosso melhor para a aprendizagem dos nossos alunos.

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Eu vejo que nesse ensino remoto tem ponto positivo e ponto negativo 

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Vejo como retrocesso, pois é excludente e a maioria dos nossos alunos já tem muita dificuldade presencial imagina virtual.

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Atualmente estou em desvio de função e gostaria de saber o que os readaptados estarão fazendo neste período de aulas on line? Quanto às aulas remotas acredito que será desafiador, mas será um divisor de águas e quebra de paradigmas para introdução das tecnologias na educação.Existem muitos pontos positivos e não somente obstáculos.

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Sempre temos que buscar meios para que nosso aluno possa compreender e aprender o que é proposto e exposto na sala de aula, seja ela presencial ou virtual.

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Nesse momento não temos que pensar se é o ou não é favorável, se faz necessário essas mudanças pois estamos em tempos de pandemia, não é brincadeira o que estamos vivendo devemos nos proteger e proteger nossos alunos, é necessário essas mudanças.