# data[].attributes.headline
以下のスプレッドシートに記入をしてください。

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以下のスプレッドシートに記入をしてください。

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WUV2tJjsyOZzwgiMgcV-rhhxT0XcHJKLoNbAGFWaIVA/edit?usp=sharing

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インクルーシブ教育における学級経営_スプレッドシート

# data[].attributes.body
ログインはチームで1名。記録係。

https://kahoot.it/

# data[].attributes.body
①名前

②所属

③マイブーム

➃この授業への意気込み

※モチベーション指数10段階

# data[].attributes.headline
聞き取った情報と以下の資料を参考にこのクラスの学級の発達段階をグループで決めて記入してください。

# data[].attributes.subject
聞き取った情報と以下の資料を参考にこのクラスの学級の発達段階をグループで決めて記入してください。

# data[].attributes.body
4-3.5ｰ3-2.5ｰ2ｰ1.5ｰ1ｰ(-)1ｰ(-)2-(-)3
10段階のどこかを記入してみてください

# data[].attributes.attachment_link.title
集団発達段階イメージ資料

# data[].attributes.headline
現在ある状況になった要因や経緯は？

# data[].attributes.subject
現在ある状況になった要因や経緯は？

# data[].attributes.body
まずは、個人で

その後グループでまとめて、

一つをグループ仮説として残す。

※ヒント：個人についてor全体について

# data[].attributes.headline
❶本日はよろしくお願いします！

# data[].attributes.subject
❶本日はよろしくお願いします！

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1-3限を担当する河村昭博です！

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2024年度インクルーシブ配布資料

# data[].attributes.headline
❷【参考資料】不登校・いじめ参考統計グラフ

# data[].attributes.subject
❷【参考資料】不登校・いじめ参考統計グラフ

# data[].attributes.headline
❸ディスカッション01_スプレッドシート

# data[].attributes.subject
❸ディスカッション01_スプレッドシート

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こちらに各チーム回答を記録係が入力します。
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WUV2tJjsyOZzwgiMgcV-rhhxT0XcHJKLoNbAGFWaIVA/edit?usp=sharing

①チーム名を決めましょー！
②役割を決めましょー！
👓リーダー▷議事進行
🎤発表＆TM(タイムマネージャー)係▷発表時にチームの意見を発言＆持ち時間を管理し、バランス良くグループ全員の発言を促し、記述までの時間をマネジメント
📝記録係▷スプレッドシートに記入
🎉ムードメーカー(盛上げ役)
※3名の場合は、発表＆TM係はムードメーカーを兼任

# data[].attributes.body
参加メンバーが１つの場面でのリソース(資源)を踏まえた提案を提供する。
事例提供者が「元気がでる！」提案をしてあげたい。
※ここでは、グループで出た提案からベスト１を決めて、スプレッドシートに記入して発表してもらいます。

# data[].attributes.attachment_link.title
場面から見た対応方針テーブルリスト

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1-3限授業の感想レポート[授業評価]

# data[].attributes.subject
1-3限授業の感想レポート[授業評価]

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期日は本日中(23:59迄)。

記入の内容を授業評価とさせていただきます。

https://forms.gle/sAqyq3tpwY3B3q4K9

# data[].attributes.attachment_link.title
インクルーシブ教育における学級経営　1-3限を受けて＠河村昭博

# data[].attributes.attachment_link.description
本日の授業の感想レポートの入力をお願いします。※出席確認も兼ねています。

# data[].attributes.body
PM理論の資料です

# data[].attributes.body
https://script.google.com/macros/s/AKfycbyxNV-GnJ_Xg_H_IOZ8GRmcptCCK745l1RXB8QPV2P6S7Yxl8p_XOba1erukmd2fDuk/exec

# data[].attributes.body
以下のURLにアクセスし、

20問に回答してみてください。

今自分が所属する団体

クラス、研究室、サークル、バイト先、研究室

なければ、過去に所属していたクラスを想定して回答してみてください。

※回答したくない場合は、無理に回答をしなくても大丈夫です。

・その場合でも、尺度を理解体験いただくために、自分の体験からではなく、仮想な回答していただき、質問項目を概観してください。

ログインは

ID/PWともに

test

アンケート開始時に、出席番号(必須)、

性別(必須)を入力or選択すると

「開始」ボタンが押せるようになる

→アンケートを開始する(設問20問)。

20問最後まで回答したら「提出」を押下

→アンケートを閉じるでその後ログアウトして終了。

https://proto-www.webqu.jp/proto

# data[].attributes.body
本日のQU結果です。

# data[].attributes.headline
【事例】中学3年生QU結果

# data[].attributes.subject
【事例】中学3年生QU結果

# data[].attributes.attachment_link.title
2026アフタープロット

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④の仮説から考えられる対応策決定[合意形成]

# data[].attributes.subject
④の仮説から考えられる対応策決定[合意形成]

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シンプルにできることをみなの合意のもとで指針を決定する作業

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本人が自主的に選択した対応策を全体の前で自身で宣言をして全体の拍手で終える

# data[].attributes.subject
本人が自主的に選択した対応策を全体の前で自身で宣言をして全体の拍手で終える

# data[].attributes.body
期日やマイルストーンを決めて共有するとベター。
※それを管理する担当もいるとなおベター。
よくばらず続けやすくシンプルで、実現可能な範囲の対応策をとることがポイント。

# data[].attributes.headline
事例検討会ルール[必読！]

# data[].attributes.subject
事例検討会ルール[必読！]

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※チーム名(カードの色を変更)
・ルール→３
→その根拠
・リレーション→２
→その根拠とともに共有し、合意形成してグループで数値を統一決定してください。

# data[].attributes.headline
事例検討シート(中高校版)

# data[].attributes.subject
事例検討シート(中高校版)

# data[].attributes.headline
事例検討会進行フロー参考_中高校版

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事例検討会進行フロー参考_中高校版

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実際の、研修会で用いられている展開の資料です。

# data[].attributes.attachment_link.title
【hyper-QU】【中高校】事例検討会フロー

# data[].attributes.headline
成果を出す特別支援教育に必要な3条件

# data[].attributes.subject
成果を出す特別支援教育に必要な3条件

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成果を出す特別支援教育に必要な3条件