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Esta é uma subpágina do Mural completo "Bora Lá Ler!", da Escola Secundária du Bocage.
Caso queiram conhecer o nosso diário de bordo nos anos letivos de 2018-19 e 2019-20, por favor cliquem no endereço: https://padlet.com/bibocage/BoralaLer
Obrigada por nos visitarem!

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Ler, em diversos formatos,  pensar criticamente, debater e argumentar são competências fulcrais ao exercício filosófico, que adquirem especial relevância na celebração do "Dia Mundial da Filosofia", no dia 21 de novembro.
A Semana da Filosofia decorreu de 21 a 29 de novembro, numa articulação entre a BE e os docentes de filosofia e ainda a coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento.
Destacamos do nosso Programa:
Lançamento dos Concursos de “Ensaio Filosófico”, “O Livro da Minha Vida” e “O Filme da Minha Vida”, em articulação com o grupo 410 e o Clube de Cinema.

- Exposição bibliográfica (livros e DVDs) na BE com visitas guiadas à exposição pelos professores de filosofia e outros colegas de diferentes grupos disciplinares.

- Leitura na BE e nas salas de aula do Manifesto da Unesco sobre o “Dia Mundial da Filosofia”.
- Partilha de leituras , na BE e nas salas de aula entre alunos de várias turmas.
-  “Hoje a aula é na biblioteca: problemas, perguntas, dilemas e debates” para o ensino básico e secundário.

- “Cada cabeça sua sentença”. Desafio ao pensar: perguntas em balões.

- As crianças e a filosofia – recolha e exposição de frases sobre a filosofia.

- “Oficina de filosofia para o ensino básico” na BE
- A Filosofia vai ao Cinema”: sugestões de filmes da BE, em articulação com docentes de filosofia e do Clube de Cinema.
Deixamos o link da Mensagem de Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO, por ocasião do Dia Mundial da Filosofia.
https://www.unescoportugal.mne.pt/pt/noticias/mensagem-de-audrey-azoulay-diretora-geral-da-unesco-por-ocasiao-do-dia-mundial-da-filosofia-2019
Participaram em atividades na BE as turmas do secundário, em visita guiada com docentes, os  10.º F, 11.º A, B, C, D, E, F, G, H, num total de 260 alunos, acompanhados por 4 docentes e a PB. As restantes turmas dinamizaram sessões com os respetivos docentes nas salas de aula.
O workshop, dinamizado por onze  alunas do 11.º G, sob a orientação da respetiva docente teve como público alvo  alunos  de 4 turmas do 7.º ano, em articulação com os docentes de Cidadania e Desenvolvimento.

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Divulgamos o nosso cartaz

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Divulgamos o nosso programa da Semana da Filosofia

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A atividade "Oficina de Filosofia" é uma iniciativa do grupo de filosofia, proposta por uma docente, a propósito da celebração do "Dia Internacional da Filosofia", em  21 de novembro de 2019.
Uma docente do grupo e nove alunas da sua turma propuseram à Coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento a realização desta atividade, no âmbito da cidadania e em articulação curricular entre ciclos (3.º ciclo e secundário).
Integrada na iniciativa "Bocage em Festa", que decorreu na última semana de aulas do 1.º período e prolongando-se até março de 2020, nove  alunas do 11.º G (Daniela Mendes,  Leonor Martins, Lorenza Callai,  Margarida Pereira, Maria Inês Santos, Maria Inês Canudo, Nicole Russo, Rita Esteves e Rita Tamem), com o apoio da docente dinamizaram na BE, oficinas de filosofia sobre "Direitos Humanos", para cinco turmas do 7.º ano (A, B, C, D e F, no total de 137 alunos) , acompanhadas pelos respetivos docentes de cidadania, e em articulação curricular com a cidadania e desenvolvimento.  Os docentes de cidadania tinham feito preparação prévia dos seus alunos, com trabalho de pesquisa na biblioteca e contributo escrito dos alunos, sobre  "Direitos Humanos", registados nas folhas da "Árvore dos Direitos Humanos", aquando da celebração do "Dia Internacional dos Direitos Humanos". O projeto "Árvore dos Direitos Humanos" iniciou-se no MIBE e a árvore foi sendo construída pelos alunos até ao final do 1.º período, em articulação com "Cidadania e Desenvolvimento".
O desafio proposto assentou na dinamização de uma atividade - A Ilha -   que foi apresentada pelas alunas  aos grupos-turma. O trabalho decorreu em pequeno grupo, sendo os alunos desafiados a refletir e debater problemas sobre direitos humanos.  Em cada turma,  os alunos, organizados em grupo refletiram, debateram e registaram por escrito em cartolina, as conclusões a que chegaram, partilhando-as com o grupo turma.
Além dos alunos, os docentes de cidadania bem como a respetiva coordenadora verbalizaram a satisfação pela atividade, manifestando intenção de melhoria no próximo ano letivo.
Uma excelente iniciativa de uma docente de filosofia, com as suas  alunas e em articulação curricular com cidadania  do 7.º ano e a BE e entre diferentes ciclos de ensino.