# data[].attributes.body
Scenario:
Kallt telefonsamtal- boka möte
Målgrupp:
Rektor
Pitch:
Vad vet du om UF?
Berätta kort, visste du att vi finns på Grund?
Vi har tre läromedel med direkta kopplingar till läroplanen.
Prata lite om resultat i regionen, hur stora är vi.
Brygga skola näringsliv.
Fråga om att träffas för att berätta mer.
Få till mötet per telefon.

# data[].attributes.body
Scenario:
Företagarfrukost
Målgrupp:
Politiker
Pitch:
Fråga många frågor- vad vet du om UF?
Visste du att vi också finns på grundskolan?
Trycker på forskning. Vi behöver få ut detta mer och behöver hjälp av er att få ut vårt budskap.
Trycker på resultat och hur stora vi är på grundskolan.
Anpassa efter politikern.
Lyf exempel.
Läroplanskopplingar.

# data[].attributes.body
Scenario:
Enskild möte
Målgrupp:
Politikerna

Pitch:
-Kort pitch om UF och berätta om entreprenörskap i tidigare åldrar och förmågorna och träna entreprenöriella kunskaper.
-Lyfta upp försköningarna.
-Anpassande förklaringar  till olika politiker
-Berätta om statistik perspektiv
-Konkreta exempel
-Entreprenörskap finns i läroplanen

# data[].attributes.body
Scenario:
Läromedelsmässa
Målgrupp:
Lärare generellt
Pitch:
Vilken årskurs undervisar du i?
Vilka ämnen?
Ok, då har vi det här för dig...

# data[].attributes.body
Scenario: Frukostseminarie

Målgrupp: Potentiella partners

Pitch:  Lokal entreprenör, förebild, gemensam nämnare

# data[].attributes.body
Scenario:
Betalt LM
Målgrupp:
Lärare
Pitch:
Två olika metoder;
-Kort pitch -om UF som finns i grundskolan och nämna om våra läromedlen-utanför skolan
-Lång pitch -Presentera läromedlen  och berätta om materialet med detaljer-i skolan

# data[].attributes.body
Scenario:
Rektorslunch, fikapaus
Målgrupp:
Skolledare i utsatt område
Pitch:
Likvärdig skola, jämlikhet

# data[].attributes.body
Scenario: Frukostseminarie

Målgrupp: Potentiella partners

Pitch: Stärka kompetensförsörjningsbehovet genom att ni får möta vår målgrupp

# data[].attributes.body
Scenario:
Förälder mailar och undrar om vi finns på deras barns skola
Målgrupp:
Föräldrar och lärare
Pitch:
Vi kontaktar skolan och talar om att många föräldrar hör av sig och undrar om skolan använder vårt material...

# data[].attributes.body
Scenario: Inspirationsdagar/läromedelsmässa

Målgrupp: Lärare, syv

Pitch: Känner du till Ung företagsamhet o UF-företagande? Vi har läromedel för grundskolan kopplat till läroplanen.. Regga dig o vinna ett läromedel?

Jaha du arbetar på denna skola, vad roligt.. Jag har varit i kontakt med din rektor.... Vad under visar du i... vi har det här för dig.. kom får du se....

# data[].attributes.body
Scenario: Möte med matte/nolärare

Målgrupp: matte/nolärare

Pitch:  Ni har inget för mig...

Det får vi ofta höra och vi har faktiskt mycket material för er....
VS - bygga samhälle, bygga tomma lokalen, prata om om lön och skatt, pengars väg till samhället tilläggsaktiviteten

SM - bygga aktivitetshus, idéer som gör det möjligt

MFE - Modul B

# data[].attributes.body
Scenario:
Partnerträff
Målgrupp:
Partner
Pitch:
Vilken skola går dina barn på?
Vill ni vara med och stötta entreprenörskap på grundskolan?
Kan ni tänka er att sponsra med 10 läromedel, så åker vi dit och lämnar ut dem och utbildar lärarna?

# data[].attributes.body
Scenario:
Näringslivsträff
Målgrupp:
Allmänt näringsliv
Pitch:
Konkreta emotionella triggers kring att få ungdomarna att tro på sig själva, att ge dem en framtidstro, en vilja att bli anställningsbar/företagsam

# data[].attributes.body
Scenario:
Boka möte per telefon
Målgrupp:
Rektor på skola som håller på med läslyftet, digitalisering, cooperativt lärande, värdegrundsfrågor, FN:s mål. Vi har inte tid.

Pitch:
Vad är det ni jobbar med igentligen?
Ge exempel på hur man kan koppla våra läromedel och dess moduler till de olika delarna i ex. FN:s globala mål. Var påläst. Berätta om hur vi kan hjälpa dem i deras arbete.

Kan vi få träffa lärarna för att låta dem själva välja om detta kan komplettera deras arbete?

# data[].attributes.body
Scenario: Middag med bekant

Målgrupp: ovetande

Pitch:  Känner du till oss... kanske har du hört om det här.....

Berätta gärna för din sons/dotters lärare, mans företag etc. Vad vi erbjuder och vad man får ut av det...

# data[].attributes.body
Scenario:
UF-mässa, vid grundskolemontern, som undrar vad det är vi har på bordet
Målgrupp:
Barn på grundskolan i förbifarten
Pitch:
Vi hjälper era lärare att jobba med er för att få en bra framtid

# data[].attributes.body
Scenario: SYV

Målgrupp: SYV

Pitch: Vida vägledningen, röd tråd, valkompetens genom hela grundskolan, samverkan, underlättar ert arbete, MFE modul A

# data[].attributes.body
Scenario:
Övertala elever
Målgrupp:
Åk.7 elever som inte förstår varför de ska jobba med entreprenörskap.
Pitch:
Motivationen: Förebilder, pengar. Bilder på gamla UF-företag. Hur man jobbar med läromedlet, ett annat kreativt sätt att jobba i skolan.
Gör ni detta kan ni sen välja att driva UF och tjäna pengar på skoltid. Vilken Svenskalektion kan du tjäna pengar på?

# data[].attributes.body
Scenario: kritiska kommunfolk

Målgrupp: kommunpolitiker, förvaltning

Pitch: Vet du att entreprenörskap vilar på vetenskaplig grund och därtill ledder till ökad motivation hos eleverna. Du kanske till om med vet vad vi gjorde på skola X?

# data[].attributes.body
Scenario:
Korridoren på skolan, SYV-träff
Målgrupp:
SYV
Pitch:
Syv i vid bemärkelse, yrken, gymnasieval, prao

# data[].attributes.body
Scenario:
Betalt Läromedel
Målgrupp:
Skolledare
Pitch:
Berättar om UF och vad vi gör i grundskolan samt visa "UF-trappan". Visa visuellt material så som film av skolor i regionen som arbetat med våra läromedel. Berättar om våra olika läromedel, framtidskoll och vad vi kan erbjuda skolan.

# data[].attributes.body
Scenario:
Nämndmöte, kommunstyrelsemöte
Målgrupp:
Tjänstemän inom kommunen, politiker
Pitch:
Viktiga ord - läroplan, forskning, barn som tror på sig själva

# data[].attributes.body
Scenario:
Målgrupp:
Kalle som går i tvåan i grundskolan.
Pitch:
Visa roboten, det är kul!

# data[].attributes.body
Scenario:

Målgrupp:
SYV:are

Pitch:
Få stöd i arbetet med framtidsval, arbetsmarknadskunskap. På arbetsmarknadsdagar.
i mötet med eleverna.
Hälften av alla yrken kommer att försvinna inom 20 år. Hur rustar vi våra unga att ha rätt kunskaper framöver. God förmåga att kunna anpassa sig kommer att vara efterfrågat i framtiden.
Vad har du för uppdrag? Lyft hur viktiga syvarna är.
Möte med en entreprenör som hjälp i Praosituationen.

# data[].attributes.body
Scenario: utbildning

Målgrupp: lärare utan tid

Pitch: Du kan pricka av centralt innehåll och kunskapsmål, färdiga lärarhandledningar, elevböcker,

får också extra stöttning om du kör fast

# data[].attributes.body
Scenario: rektor som vill att lärare skall kontakta oss o vice versa

Målgrupp: rektor

Pitch: Om initiativet skall komma från lärae, precis det jag kan få dem att känna efter att jag presenterat vad vi erbjuder o så får ni ta initiativet efter.

# data[].attributes.body
Scenario:

Målgrupp:
Kicki Grunskoleansvarig på kommunen
Pitch:
Skola-näringsliv
Hur rustar vi kommunens framtida företagare med de kompetenser som behövs?
Förklarar skattesnurran: Utan företag/företagsamma så har du som jobbar på kommunen ingen lön.
Yrken, lön och skatteövningen även för vuxna.
Intraprenörer och entreprenörer som bidrar till regionens framtida tillväxt.
Tryck på att skolverket tycker att detta är viktigt. Tryck på att eleverna får förståelse för pengarnas värde och vem det är som betalar i slutändan (Skattebetalarna).

# data[].attributes.body
Scenario: Rektor

Målgrupp: en redan entreprenöriell skola

Pitch: Ni är ju en förebild och vi kan utveckla entreprenörskap ännu mer tillsammans.. Vad skulle ni vilja göra?

# data[].attributes.body
Scenario:

Målgrupp:
Lärare
Pitch:
Användarvänligt, lätt att komma igång, lätt att bedöma under tiden eleverna jobbar, eleverna står för lärandet.

# data[].attributes.body
Scenario:

Målgrupp:

Pitch: