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HABILIDADES PARA LA VIDA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM

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 ESTUDIANTES  GRUPO 7:                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Yaneth Gaviria                                         ID     672644                                                                                                                                                                           Diana Marcela Penagos                         ID     663061                                                                           Martha Lorena Chárjuelan Castillo       ID    671992                                               Daniela Perlaza Torres                            ID    661604                                                                                                                                          

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 ESTUDIANTES  GRUPO 7:                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Yaneth Gaviria                                         ID     672644                                                                                                                                                                           Diana Marcela Penagos                         ID     663061                                                                           Martha Lorena Chárjuelan Castillo       ID    671992                                               Daniela Perlaza Torres                            ID    661604                                                                                                                                          

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Luz Ayda Angarita                                              ID     672093

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Frente a la problemática social y de acuerdo a proyecto habilidades para vida se da respuesta a los siguientes interrogantes

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Frente a la problemática social y de acuerdo a proyecto habilidades para vida se da respuesta a los siguientes interrogantes

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¿Cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?
* Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

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Diana Marcela Penagos Pineda - ID: 663061

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Diana Marcela Penagos Pineda - ID: 663061

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Como estudiante de psicología, mi lugar podría definirlo como un agente de cambio, puesto que con cada sesión en la que se hace el acompañamiento con los estudiantes del grado séptimo del colegio INEM intento compartir mis conocimientos, trasmitir la información y brindar herramientas que sirven de andamiaje para la construcción  de un trabajo en equipo, considero que en este contexto es necesario cultivar la colectividad; ahora, partiendo de  mis habilidades personales, considero que mis  los valores adquiridos en los diferentes contextos de mi vida son una base primordial en le proceso. Con respecto a las acciones que emprendo en la cotidianidad  con el fin de incidir en la trasformación de la problemática  es el llevar a cabo una  orientación encaminada a la potenciación y  reforzamiento de las habilidades para vida, siendo estas parte de nosotros como seres humanos para enfrentar desafíos en los diferentes escenarios a los que hacen partes estos jóvenes y aunque  siguen perpetuando algunas actitudes entres los mismos compañeros de clase como  comentarios mal intencionados, intercambio de palabras irrespetuosas en medio de discusiones y falta de motivación para realizar alguna actividad, podría decir que a medida que avanzan las sesiones se van mitigando debido al aporte reciproco.

“Un cambio, sea cual sea, influencia siempre todas las acciones, todas las relaciones entre todas las existencias. La satisfacción o la insatisfacción de una persona influencian a todas las demás personas. Nuestras acciones personales y las de los demás están en relación de interdependencia”. Taisen Deshimaru

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Daniela Perlaza Torres. ID: 661604                                                     

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Daniela Perlaza Torres. ID: 661604                                                     

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Primero quisiera resaltar la importancia que genera estar en el proyecto Habilidades para la Vida, pues su enfoque es, desarrollar las destrezas que permite a los adolescentes formar sus actitudes frente a las adversidades que se les presentan en el transcurso de la vida. Además, demostrarles que si existe el respeto, el apoyo, la solidaridad y sobre todo el amor propio. Es así, que mi lugar en este semillero es, guiar, orientar y acompañar a estos jóvenes en los procesos y actividades de las cuales asistimos y compartimos cada miércoles, teniendo presente la actitud positiva, la motivación, la solidaridad, el cuidado de nuestra salud, del medio ambiente, el saber reciclar y el ahorrar energía, que por tanto son acciones que ayudan a transformar la problemática que estos adolescentes frecuentemente viven. Debido a que lo que lleva hasta esta dificultad es, el poco tiempo que se les dedica a estos niños, la poca paciencia, la desorientación en muchos temas y en muchos casos, el poco interés de los padres de cómo se sienten sus hijos. De esta manera, el aporte que he transmitido y he ejercido es, ayudar y fortalecer el marco de habilidades para la vida en estos jóvenes, y, además, incentivar los valores educativos y culturales.

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Como estudiante del pre-grado de psicología del IV semestre, me identifico como  agente promotor de cambio, capaz de desarrollar y liderar en la Institución educativa INEM; acciones, estrategias, que permiten como grupo colaborativo de habilidades para la vida, generar y plantear procesos educativos, en los estudiantes del grado séptimo, para que estos a su vez puedan realizar mejoras proactivas de acuerdo al planteamiento de los objetivos demarcados en el proyecto, concienciamos, orientamos y aportamos recursos para la mejora continua en las problemáticas planteadas que han afectado los diversos aspectos internos y externos de la Institución.

Las actitudes ambientales, convivencia estudiantil y el deterioro de la infraestructura han sido, unas de las problemáticas más arraigadas, que vive la Institución durante mucho tiempo, el poder lograr cambios a esta realidad que cuesta un poco en la transformación de la conducta es una de las polémicas que más ha desajustado a los estudiantes de la Institución pero que ha aportado de manera significativa, motivando a los estudiantes a ser agentes y promotores de cambio.

Sé que es un proyecto que requiere tiempo y que en pocos meses no se va erradicar las problemáticas planteadas en el ejercicio de cada actividad, pero tengo la tranquilidad y la satisfacción que como estudiante junto con mis compañeras de grupo hemos aportado de manera significativa en los estudiantes para que estos adquieran las herramientas; habilidades y hábitos eficaces, para la construcción de nuevas ideas, estrategias que le servirá a la Institución de manera preventiva, correctiva a las situaciones que pueda presentarse en el transcurrir del tiempo.

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En  trabajo que se ha llevado a cabo en el colegio INEM, mi lugar ha sido aportar en cada actividad que se ha realizado, con el fin de dar a cada joven una buena herramienta que puede servir para su vida, compartir mis conocimientos, dar mi tiempo a este proyecto de formación, trabajar en equipo con el fin de dejar un aprendizaje significativo. En cuanto a las acciones que emprendo para incidir en la transformación de la problemática es  inculcar en cada joven buenos hábitos, enseñarles a cuidar la naturaleza, el reciclaje, las relaciones con los demás, con  su entorno y manejo de emociones. Cada actitud o acción es un grano que aporta para el crecimiento y un buen desarrollo de los jóvenes como personas, algo que va quedar en ellos y crear conciencia. el aporte a el propósito de la organización es  hacer de cada estudiante un ser integral, recíproco y con buenas relaciones interpersonales, que tenga una visión diferente frente a él y frente a los demás.

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MARTHA CHARJUELAN ID 671992                                                             Mi lugar está dado por la concienciación frente a la problemática que se presentan en los colegios de Cali, en particular en el proyecto de este semestre, con el cual se pretendía proveer de herramientas y habilidades para la vida, en una zona específica de la ciudad de Cali, las acciones que emprendo es orientar y ampliar la visión del contexto, para que los estudiantes logren avanzar a nivel académico y de valores, llevando las habilidades para la vida a contextos fuera de la infraestructura escolar, el aporte a los propósitos de la organización, están relacionados a mejorar las relaciones entre los estudiantes y docente así como las relaciones a nivel de vecindario, brindando herramientas para la gestión de las emociones propias y de los demás, así como el cuidado del medio ambiente y la comunicación entre compañeros de estudio, para las comunidades este tipo de intervenciones es de gran relevancia, toda vez que es necesario no solo la enseñanza académica, sino también las habilidades para la vida porque son conceptos e ideas que el estudiante tiene la oportunidad de aplicar en cualquier área de su vida y con sus propias relaciones, lo cual aporta a un mejor ser humano, mejor comunidad y mejor país.                                                                                                                        

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MARTHA CHARJUELAN ID 671992                                                             Mi lugar está dado por la concienciación frente a la problemática que se presentan en los colegios de Cali, en particular en el proyecto de este semestre, con el cual se pretendía proveer de herramientas y habilidades para la vida, en una zona específica de la ciudad de Cali, las acciones que emprendo es orientar y ampliar la visión del contexto, para que los estudiantes logren avanzar a nivel académico y de valores, llevando las habilidades para la vida a contextos fuera de la infraestructura escolar, el aporte a los propósitos de la organización, están relacionados a mejorar las relaciones entre los estudiantes y docente así como las relaciones a nivel de vecindario, brindando herramientas para la gestión de las emociones propias y de los demás, así como el cuidado del medio ambiente y la comunicación entre compañeros de estudio, para las comunidades este tipo de intervenciones es de gran relevancia, toda vez que es necesario no solo la enseñanza académica, sino también las habilidades para la vida porque son conceptos e ideas que el estudiante tiene la oportunidad de aplicar en cualquier área de su vida y con sus propias relaciones, lo cual aporta a un mejor ser humano, mejor comunidad y mejor país.                                                                                                                        

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REFLEXIÓN FINAL                                                                                 ¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?     ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?           

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REFLEXIÓN FINAL                                                                                 ¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?     ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?           

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Debemos partir del hecho que para empezar a generar cambios en la sociedad, se debe iniciar a hacer el proceso nosotros mismos como seres individuales  que la convergen un colectivo  y luchan por el bien común; se puede partir desde pequeñas acciones rutinarias hasta ir desarrollando capacidades y  cualidades que nos permitirán brindar una relación a los demás; en el instante que se contribuye al proceso de  transformaciones  se da cuando se hace uso de nuestras  capacidades para colaborar en la edificación de una sociedad justa y más unida, es decir, estos esfuerzos deben estar unidos, teniendo en cuenta que  cada  transformación es complemento del otro. Los retos en la transformación de nuestros contextos es ser mutuamente responsables, compartir cada principio  con los demás,ser colectivos y que nuestra comunicación este dentro de un sistema de relaciones que sean  recíprocas, el ser sujetos interdependientes es la clave para comprender el mundo en que vivimos y sus necesidades, teniendo en cuenta que no todo es social, economía, política, capitalismo sino también medio ambiente. Aportar  acciones para la construcción de una nueva humanidad, implica integrar principios que nos lleven a eliminar prejuicios, a la igualdad de género, a una educación universal, a ser integrales, pensar no solo en nosotros sino en los demás, trabajar en equipo, tener buenos valores que podamos inculcar a las personas de nuestro entorno, ser personas sensatas y  con un sentido común nos permitirá llevar a cabo acciones positivas para el bienestar propio y de quienes nos rodean,trabajar por una sociedad justa y unida que pueda guiar una comunidad al desarrollo de cualidades  morales que hagan parte de su construcción personal y el de la sociedad de la cual se hace parte. Comprometernos a ser parte del cambio y la transformación es hacer entrega de nuestro conocimiento, talento, habilidades y valores que rompa barreras y nos lleven a formar una  sociedad equitativa donde todos tengamos una interdependencia, que dependamos de otras personas para desarrollarnos y llevar a cabo una participación que evidencie una buena comunicación para la toma de decisiones  y el desarrollo de acciones que reflejen el trabajo y aprendizaje colaborativo que venza obstáculos, y nos lleven a cumplir el objetivo de transformación de un nuevo mundo. Para finalizar, algunas de las acciones que podemos emprender son: ayudar al que nos necesita,cuidar y proteger el medio ambiente, informar y orientar a los jóvenes sobre temas de educación sexual, enfermedades y embarazos, escuchar al que necesita ser aconsejado y encontrar un equilibrio en la equidad.

Contribuir para fortalecer, orientar, motivar al individuo para que adquiera una conducta adecuada, valores y actitudes que le permiten obtener inteligencia emocional en la autorregulación de sus emociones y que esté a su vez pueda resolver diferentes situaciones en los cuales está expuesto a nivel familiar, laboral y social.

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“Todo está ligado, todo se une en el universo. No se puede separar la parte del todo: la interdependencia rige el orden cósmico”. Taisen Deshimaru

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2. ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

- Ayudar al que nos necesita

- Cuidar y proteger el medio ambiente

- Informar y orientar a los jóvenes sobre temas de, educación sexual, enfermedades y embarazos.

- Escuchar al que necesita ser aconsejado.

- Dejar la ambición.

- Que se maneje una igualdad de género.

-Respeto de los derechos de los demás.

-Promover las competencias de formación ciudadana

-Promover las  competencias comunicativas.

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                                                                                                             Referencia Bibliográfica:                                                                                                        

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“Una nueva humanidad para una nueva tierra: reflexiones con Leonardo Boff” disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=O6VgrlSGyZc

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS CIUDADANAS
Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf4.pdf