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Bien mais à mieux développer, donne des exemples précis (relève des chiffres dans les documents)

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On va utiliser les connaissances acquises  mettant en évidence le mode d'action des anti-inflammatoires.

Répondez au problème posé dans le devoir maison (DM) en rédigeant un texte explicatif que vous déposerez dans la colonne ci-contre.

je vous ai mis une aide méthodologique pour ce type d'exercice. N'hésitez pas à l'utiliser.

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Protocole détaillé pour modéliser les complexes enzymes substrat et comprendre l

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Un exercice pour intégrer le vocabulaire

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Un exercice pour intégrer le vocabulaire

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Commencer à vous constituer un lexique, la complexité de l'immunologie réside dans le vocabulaire...

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Kahoot : Quelques questions pour vérifier votre compréhension

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Kahoot : Quelques questions pour vérifier votre compréhension

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Code PIN du jeu : 05678371

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Observation de la peau infectée de Léonor

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Observation de la peau infectée de Léonor

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Protocole pour observer une phagocytose in vitro

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Restituer ses connaissances

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Extraire des informations

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Extraire des informations

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Extraire des informations

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Résoudre une situation problème (exercice guidé)

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Résoudre une situation problème (sans guide)

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Les différents leucocytes et leurs caractéristiques

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Pour comprendre comment agissent les anti-inflammatoires, je vous propose une activité type ECE.
Vous aurez besoin d'un ordinateur et du logiciel Rastop et des fichiers ci-dessous (à télécharger puis à ouvrir dans Rastop).
Vous avez 10 mn pour proposer une stratégie de résolution (à noter dans le compte-rendu de TP à rédiger).
Après ces 10 mn, il vous restera 50 mn pour faire l'activité et rédiger la fin du compte-rendu.
Déposer le compte-rendu en précisant bien votre nom dans la colonne ci-contre.

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10 mn

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Le fichier cox_acidearachidonique.pdb : modèle moléculaire montrant l’enzyme COX avec son substrat habituel : l’acide arachidonique.

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Le fichier cox_acidearachidonique.pdb : modèle moléculaire montrant l’enzyme COX avec son substrat habituel : l’acide arachidonique.

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Le fichier « cox_aspirine.pdb » : modèle moléculaire montrant l’enzyme COX avec l’aspirine.

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Le fichier « cox_aspirine.pdb » : modèle moléculaire montrant l’enzyme COX avec l’aspirine.

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Résumé

Description des étapes successives de la phagocytose de micro-organismes bactériens de type bacille par un phagocyte.

Cliquer sur or pour lire/stopper l'animation.

Objectifs d'apprentissage

Comprendre le mécanisme de la phagocytose.

En savoir plus

Les processus internes de défense non spécifique de l'organisme reposent principalement sur la phagocytose. Ce mécanisme permet à l'organisme d'éliminer des particules étrangères non spécifiques par certains types de leucocytes (globules blancs) appelés phagocytes. Les phagocytes sont de deux sortes: les macrophages et les neutrophiles.
La phagocytose se déroule en trois étapes ;

L'adhésion : après avoir reconnu la particule indésirable (poussières, bactéries, cellules cancéreuses...), le phagocyte se déplace vers la particule jusqu'à ce qu'elle adhère.

L'absorption : une fois l'adhésion effectuée, des prolongements cytoplasmiques appelés pseudopodes se forment autour de la particule de manière à l'absorber. Les peudopodes s'avancent, se rejoignent et englobent la particule dans une vacuole digestive.

La digestion intracellulaire : des vésicules (lysosomes) contenant des substances digestives (enzymes) viennent fusionner avec la vacuole digestive pour y déverser leur contenu. Les particules sont alors détruites par les enzymes. Enfin, les déchets résultant de cette destruction sont expulsés par exocytose.

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Description des étapes successives de la phagocytose de micro-organismes bactériens de type bacille par un phagocyte. Cliquer sur or pour lire/stopper l'animation. Comprendre le mécanisme de la phagocytose. Les processus internes de défense non spécifique de l'organisme reposent principalement sur la phagocytose.

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Aide au diagnostic ou formation des futurs laborantins.

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Aide au diagnostic ou formation des futurs laborantins.

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Au coeur des organes : La réaction inflammatoire

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Quels sont les acteurs du système immunitaire ?
Exercice : L'infection

Plan de travail du chapitre
Quel est le rôle des phagocytes dans la réaction immunitaire ?
Nos connaissances au service de notre santé : La vaccination.

Exercice : Ces bactéries qui mettent en échec la phagocytose.
Quel est le rôle des lymphocytes ? Quel est le rôle des lymphocytes ? 1 2 3 4 A
Découvrir les acteurs du système immunitaire.

Généralement, lorsqu'un médecin suspecte une infection, il demande une analyse de sang pour confirmer son diagnostic.

Voici plusieurs documents qui aident à comprendre comment une analyse de sang permet de repérer une infection.

Document 1 : Tableau de comparaison d'analyses de sang de différents individus.

Avant d'être infectés par une bactérie ou un virus, les individus (2) et (3) avaient des analyses sanguines normales.

Document 2 : Le frottis sanguin.

Le frottis sanguin est un précieux outil de diagnostic, on l'obtient en déposant et en étirant une goutte de sang sur une lame. On utilise ensuite un colorant qui se fixe sur les cellules du sang et donne une teinte violette à leur noyau. Il permet par exemple de dénombrer des cellules sanguines ou de repérer un éventuel parasite dans le sang. On peut y observer les hématies (globules rouges) nombreuses et sans noyau et les leucocytes (globules blancs) dont le noyau est coloré en violet. Parmi les leucocytes les plus courants on distingue les phagocytes avec un noyau lobé et arqué et les lymphocytes avec un gros noyau rond. L'observation des plaquettesnécessite l'utilisation d'un grossissement important et s'avère donc difficile avec les microscopes dont disposent les établissements scolaires. Toutes ces cellules baignent dans un liquide :

Le nombre de cellules sanguines dans le sang peut varier d'un individu à l'autre mais est toujours compris dans une fourchette qui caractérise un individu en bonne santé. Les valeurs sortant des normales peuvent indiquer que ces cellules participent à la défense.

Pour décrire le tableau d'analyse sanguine.

Vous surlignez toutes les valeurs anormales

Vous rédigez une phrase par valeur anormale en indiquant la norme. Par exemple, nous observons que l'individu ??? a ??? cellules par mm³ de sang alors qu'ils devraient en avoir entre ??? et ???

Vous rédigez une phrase d'explication. Cela doit signifier que .......

Vous concluez sur les cellules participant à la défense du corps en bilan.

La réaction inflammatoire

Activité

La réaction inflammatoire-2

Molécule qui augmente la vasodilatation et la perméabilité des vaisseaux sanguins.

Cellule sentinelle qui libère des médiateurs chimiques pour alerter le système immunitaire.

Cellule sentinelle capable d'effectuer la phagocytose.

Molécule qui attire les cellules phagocytaires.

Le corps est protégé par des .

Lorsqu'elles sont franchies ont dit que c'est la .

La réaction inflammatoire-Bilan

La réaction inflammatoire-Jeux

Leuco'war (ou leucowar) est un jeu sérieux (serious game) écrit par Philippe Cosentino sur le thème des interactions entre les différents leucocytes.

Dans un scénario de science fiction, prenez peu à peu le contrôle de différents types de globules blancs pour aider un patient à lutter contre une infection.

Cliquez sur la tablette pour accéder au jeu ! Bonne chance ! :)

La réponse immunitaire adaptative.

La réaction immunitaire innée est une première ligne de défense efficace face à la plupart des infections, mais parfois elle n'est pas suffisante et l'infection persiste...

Une deuxième ligne de défense se met alors en place : la réponse immunitaire adaptative.

La réponse immunitaire adaptative (LB)

Consigne : Grâce à l'animation, réaliser les différentes questions de l'activé puis compléter le bilan.

Activité

La réponse immunitaire adaptative (LB)

Après une infection, le corps met en place une réponse immédiate et rapide : la réaction .

Face à certains pathogènes, cette réponse n'est pas suffisante et est complété par une réponse appelée réponse immunitaire qui à la particularité d'être (dirigée contre un antigène particulier).

Les acteurs de cette réponse sont les (un type de leucocyte). Certains d'entre eux sont spécialisés dans la production de molécules appelées qui neutralisent les pathogènes en se fixant spécifiquement sur leurs

Les bactéries ou virus ne peuvent donc plus se propager dans le corps. Une personne est séropositive pour un microorganisme lorsqu'elle a l'anticorps correspondant dans le sang. Elle a déjà rencontré ce microorganisme.

La réponse immunitaire adaptative (LT)

Consigne : A l'aide de l'ensemble des documents, expliquer comment les lymphocytes T permettent de lutter contre une infection virale.

Votre réponse se basera notamment sur une analyse précise du document 1B.

Résultats d'analyse de numération de Virus et de cellules lymphocytes T (Globules blancs) chez un patient atteint de la grippe.
(Source : Nathan Cycle 4- SVT, 2017).
Document 2B : L'action des lymphocytes T sur les cellules infectées par un virus.
(Source : Nathan Cycle 4- SVT, 2017).
Un lymphocyte T est capable de reconnaitre une cellule infectée par un virus. A la suite de cette reconnaissance, le lymphocyte T détruit par contact direct la cellule infecté et les virus qu'elle contient.

La réponse immunitaire adaptative (LT)

Les lymphocytes détruisent les cellules de l'organisme infectées par un

Cette destruction a lieu après un contact étroit et spécifique.

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1er Spé Immunologie by Marina Gavanon on Genially

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Quels sont les acteurs du système immunitaire ? Exercice : L'infection Plan de travail du chapitre Quel est le rôle des phagocytes dans la réaction immunitaire ? Nos connaissances au service de notre santé : La vaccination. Exercice : Ces bactéries qui mettent en échec la phagocytose.

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Le péplum dont tu es le scénariste Par Marie Boby Lajon Première ligne est le film dont tu dois écrire le scénario. Pour cela il faut que tu étudies les étapes ci-dessous dans l'ordre. Chaleur, rougeur, oedème, douleur et même perte de fonction ! Les signes cardinaux de l'inflammation Je suis Celsus le vrai...

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observation du comportement des hémocytes d'huitre face à l'ajout d'une solution avec des levures.

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Dans la vidéo : à gauche c'est à x400 et à droite c'est un agrandissement numérique, donc avec perte de qualité. Voici ci dessous un lien avec le protocole à suivre :
http://html5.ens-lyon.fr/Acces/FormaVie/20150205/Ateliers/Dossier_At-6_2015.pdf
personnellement je ne l'ai pas suivi car j'ai injecté la levure, mélangé et prélevé tout de suite mais j'ai eu du mal à trouver des cellules sur les lames. J'ai pas mis de bleu de méthylène non plus : on voit très bien les levures sans. Il reste que les hémocytes sont des cellules assez petites ! l'observation se fait donc à l'objectif x40 et cela reste encore assez petit.

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Animation Réaction inflammatoire niveau 1

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VideoLink lets you share videos on YouTube easily, without distracting third-party content or advertisements.

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Aide à la conclusion Animation: La phagocytose

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Aide à la conclusion Animation: La phagocytose

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Animation: La phagocytose

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La phagocytose (Animation et explication simple)

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VideoLink lets you share videos on YouTube easily, without distracting third-party content or advertisements.

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J'ai bien lu ton compte rendu. Tu as extraits assez d'informations scientifiques par contre tu n'as pas été assez rigoureux et précis dans leur analyse. N'oublie pas qu'il faut partir des observations : ici les 4 symptomes de Léonor (rougeur, douleur, chaleur, gonflement) et les analyses de sang (augmentation du taux de leucocytes (granulocytes et macrophages). A partir de là tu apportes tes connaisances sur le mode d'action du système immunitaire inné (reconnaissance des microbes par les cellules sentinelles, production de médiateus chimiques pour attirer des cellules immunitaires en renfort : et là tu détailles comme tu l'as fait dans ton devoir le rôle de chaque médiateur. Ces différents rôles expliquent tes observations donc tu peux en conclure que nous sommes en présence d'une réaction inflammatoire aïgue ce qui confirme notre diagnostic. Il aurait fallu ausi schématiser la phagocytose.
Attention aussi à la présentation de ton travail. Tu n'as pas mis de majuscule au début de tes phrases et l'ensemble n'est pas très bien organisé. Tu peux le refaire si tu veux t'améliorer.

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Excellent

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Il manque un titre à tes modélisations.
Attention à l'orthogrape : l'acide acétylsalicylique, antalgique.
Je reprends avec toi la rédaction de ta conclusion :
"Pour conclure, on constate que l’aspirine est caractérisée comme anthalgique puisqu’elle empeche la formation de prostaglandine. Cette derniere  La prostaglandine, à l'origine des douleurs, est formée à partir d’acide arachidonique avec l’aide de l’enzyme COX. D’apres la modélisation avec rastop du complexe COX-acide arachidonique et COX-acide salycilique, on remarque que l’acide salycilique est fixé sur le site de reconnaissance de l’enzyme, mais pas sur le site catalytique. Ainsi, on peut déduire que l’acide salicylique prend la place de l’acide arachidonique et empeche sa catalyse, donc la formation de prostaglandine, et par suite la douleur ressentie diminue.
Pour conclure, On peut donc en conclure que l’aspirine est caractérisée comme un anthalgique puisqu’elle empêche la formation de prostaglandine et donc l'apparition de la douleur.

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Excellent travail, juste dans les étapes de la réaction inflammatoire, la phogocytose commence dès la reconnaissance des agents pathogènes par les cellules sentinelles. Elle est ensuite renforcée par les médiateurs chimiques.

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Excellent mais attention à l'orthographe dans la conclusion

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TB mais attention, il n'y a pas diminution de la production de tous les médiateurs chimiques, seuls le taux de prostaglandine diminue, le taux de TNF reste constant.

# data[].attributes.body
karen
Agent infectieux pas "agent défectueux"
TB mais attention la TNF n'est pas produite par les mêmes voies métaboliques que la prostaglandines donc la prise d'aspirine ne bloque pas leur production.
Des individus sains, pas "seins".

# data[].attributes.body
La réaction inflammatoire est la première ligne de défense de l’organisme et a pour but d’éliminer certains agents pathogènes par phagocytose. Au niveau de l’endroit infecté, cette réaction se traduit toujours par des symptômes tels que la rougeur, la douleur, le gonflement, et la chaleur.

Nous nous demanderons alors comment l’aspirine réduit l’inflammation et limite la douleur, sans empêcher le déroulement de la réaction inflammatoire.

Nous parlerons d’abord de l’effet de l’aspirine sur l’enzyme COX afin de comprendre comment ce médicament limite la douleur ; dans un deuxième temps, nous verrons que l’aspirine n’empêche pas le déroulement de la réaction en étudiant son effet sur l’activité des monocytes (cellules immunitaires) en présence de bactéries.

Dans un premier temps, on comprend (grâce au document 2) que lors de l’entrée d’un agent infectieux au sein de l’organisme, des réactions chimiques s’effectuent. En effet, les molécules transmembranaires vont devenir de l’acide arachidonique avec l’aide d’une enzyme comme la phospholipase. L’acide arachidonique se transforment ensuite en prostaglandines -molécules inflammatoires stimulant les fibres nerveuses de la douleur- grâce à l’enzyme COX (ou cyclo-oxygénase). Cette suite de réactions va également permettre la sécrétion de médiateurs chimiques (ici, la TNF) : cela engendrera la vasodilatation, ainsi que l’apparition de fièvre et de douleur.

L’individu ressentant alors la douleur et la fièvre, il va prendre de l’aspirine.

D’après le document 1, on voit que la concentration sanguine en COX diminue au fil du temps après administration de ce médicament : elle baisse drastiquement de 100 à environ 18 % en 1 jour, elle continue de baisser jusqu’à atteindre un taux presque nul (moins d’1%) 5 jours plus tard.

Or, on sait que la COX est une enzyme qui transforme l’acide arachidonique en prostaglandines (molécules qui activent la douleur) et que l’aspirine (substrat) n’est pas directement liée à la tyrosine 385, acide aminé permettant l’enclenchement de la réaction au niveau du site actif (TP Rastop).

On en déduit qu’en bloquant l’action du COX sur l’acide arachidonique, l’aspirine va inhiber la production de prostaglandines et donc limiter la douleur.

Dans un deuxième et dernier temps on observe, grâce au document 3, que l’activité des monocytes en présence de bactéries (donc d’antigènes) est quasiment la même avec ou sans aspirine : au bout de 2 minutes de réaction inflammatoire, l’activité des monocytes avec aspirine est d’environ 300 UA, celle sans aspirine est légèrement plus importante avec 310 UA ; de même, au bout de 6 minutes de RI, l’activité des monocytes avec et sans aspirine est d’environ 650 UA (nettement plus importante).

Or, on sait que les monocytes sont des cellules de l’immunité et vont être acteurs de l’élimination des agents pathogènes. En effet, les médiateurs chimiques de l’inflammation -comme la TNF- vont participer au recrutement des cellules immunitaires (comme les monocytes) afin qu’elles migrent dans la zone infectée.

On en déduit alors que la prise d’aspirine ne va pas empêcher le déroulement de la réaction inflammatoire, puisque l’activité des monocytes semble être la même dans les premières minutes de la réaction inflammatoire.

Ainsi, des réactions chimiques ont lieu dans des cellules de l’immunité ayant détecté un agent pathogène (cellules sentinelles, ex : cellules dendritiques). Ces cellules vont alors sécréter des médiateurs chimiques (ici, on parle de TNF) afin d’alerter l’organisme et d’envoyer d’autres cellules (comme les monocytes) pouvant phagocyter les éléments du non-soi, dangereux pour l’organisme. L’aspirine empêche le bon fonctionnement de l’enzyme COX qui produit de la prostaglandine : elle limite ainsi la douleur.

Bien qu’elle réduise l’inflammation, elle n’inhibe pas l’activité des monocytes (cellules immunitaires) lors d’une réaction inflammatoire.

# data[].attributes.body
TTB