# data[].attributes.body
1950 tarihinden itibaren Balkanlardan gelen Göçmen ailelerin çevreye yerleşmesinden sonra çevredeki ilkokullar ihtiyaca cevap veremediği için bugünkü Ertuğrulgazi camiinin yerine 1957 yılında barakalardan bir okul yapılmıştır. Göçmen 6 adıyla anılan bu okul zamanla  eğitim ve öğretime yeterli görülmeyerek yeni bir okul yapılması kararlaştırılır. Baraka okulun karşısında bulunan arsa satın alınır, okul yapımına süratle başlanır. Okul 1964 yılında tamamlanır, Barakalar iptal edilir. Aynı yıl Göçmen 6 ilkokul adıyla öğretime bu okulda başlanır. 1965 yılında okulun adı Ertuğrul Gazi ilkokulu olarak değiştirilir. Bu isim Osmanlı İmparatorluğunun kurucusu Osman Gazi´nin babası Ertuğrul Gazi´nin anısını yaşatmak maksadı ile verilir.
Okulumuz derslik, 1 çok amaçlı salon, 1 oyun odası, 1 rehberlik odası, 1 öğretmenler odası, 1 yemekhane, 3 idare odası  bulunmaktadır. Okulumuz yarım gün öğretim vermektedir. Okulumuzun 704 öğrencisi ve 32 öğretmeni vardır. Okulumuz ilçe merkezinde bulunan bir ilkokuldur.

Since 1950, after the immigrant families from the Balkans settled in the environment, the surrounding primary schools could not meet the needs, so a school was built in 1957 from the barracks instead of the current Ertuğrulgazi mosque. This school, which is called as Immigrant 6, is not deemed sufficient for education and training in time and a new school is decided to be built. The land opposite the Baraka school is purchased, the construction of the school begins quickly. The school is completed in 1964, the barracks are canceled. In the same year, education begins at this school under the name of 6 Göçmen primary schools. In 1965, the name of the school was changed to Ertuğrul Gazi Primary School. This name is given to keep alive the memory of Ertuğrul Gazi, the father of Osman Gazi, the founder of the Ottoman Empire.

Our school has 23 classrooms, 1 multi-purpose hall, 1 playroom, 1 guidance room, 1 teachers' room, 1 dining hall, 3 administration rooms. Our school provides half-day education. Our school has 704 students and 32 teachers. Our school is an elementary school in the district center.

# data[].attributes.body
Ertuğrul Gazi İlkokulu 2-C sınıfında 10 kız, 15 erkek olmak üzere  25 öğrenci bulunmaktadır. Geçen sene 1. sınıf olmamıza rağmen İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün "Eğitimde İyi Örnekler" yarışmasına katılarak projemiz saha aşamasına kalma başarısı göstermiştir. Sınıf olarak ise, eğlenmeyi, öğrenmeyi ve işbirliği içinde çalışmayı düşünen bir topluluk olarak bilinmekteyiz.

There are 25 students, 10 girls and 15 boys, in the 2-C class of Ertuğrul Gazi Primary School. Although we were first class last year, our project succeeded in staying in the field stage by participating in the "Good Examples in Education" competition of the Provincial Directorate of National Education. As a classroom, we are known as a community that thinks about having fun, learning and working collaboratively.

# data[].attributes.body
1991 yılında İstanbul'da doğdum. Marmara Üniversitesi'nden 2013 yılında mezun oldum. 7 yıldır öğretmenlik yapmaktayım. Değişen ve gelişen dünyamızda öğrencilerle yapılandırmacılık ve çoklu zeka kuramını benimseyip, her öğrencinin ulaşabileceği en üst düzeye gelmesini sağlama çabam vardır. Öğrencilere akademik anlamda gerekli becerileri kazandırırken empati, hoşgörü, saygı, özgüven vb. değerleri de aşılamak isterim. Bir eğitimci olarak yüksek lisans tezimin konusu olan akran zorbalığı ile savaşırken aynı zamanda öğrencilerimin sosyal becerilerini de en üst seviyeye çıkarmayı hedefliyorum. Burada çok değerli eğitimcilerle çalışmak bana güç ve motivasyon verecektir. Buna inanıyorum.

I was born in Istanbul in 1991. I graduated from Marmara University in 2013. I have been teaching for 7 years. In our changing and developing world, I have an effort to adopt the constructivism and multiple intelligences theory with students and ensure that each student reaches the highest level they can reach. Empathy, tolerance, respect, self-confidence and so on while providing students with the necessary academic skills. I would also like to instill values. As an educator, I aim to maximize my students' social skills while combating peer bullying, which is the subject of my master's thesis. Working with valuable educators here will give me strength and motivation. I believe it.

# data[].attributes.headline
PROJE ORTAKLARI İLE GÖRÜŞME- MEETING WITH PROJECT PARTNERS

# data[].attributes.subject
PROJE ORTAKLARI İLE GÖRÜŞME- MEETING WITH PROJECT PARTNERS

# data[].attributes.body
Projedeki öğretmenler ile görüşüldü. Projedeki öğretmenlerin görev dağılımı yapıldı. Aynı zamanda projenin ön anketinde olacak sorulara karar verildi.

The teachers in the project were interviewed. The task distribution of the teachers in the project was made. At the same time, the questions to be included in the preliminary survey of the project were decided.

# data[].attributes.headline
PROJE ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI- PROJECT PREPARATION STUDIES

# data[].attributes.subject
PROJE ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI- PROJECT PREPARATION STUDIES

# data[].attributes.body
İlk olarak eTwinning platformu ve “Wonderful Action, Beautiful Celebration” projesi kısaca tanıtıldıktan sonra öğrenci ve velilere ön anketleri uygulandı. Anketleri uygularken Google forms aracını kullanıldı. Anket sonuçları objektif olacak şekilde rapor haline getirildi.

First, after the eTwinning platform and the “Wonderful Action, Beautiful Celebration” project were briefly introduced, pre-questionnaires were applied to the students and parents. While applying the surveys, the Google forms tool was used. The survey results were reported objectively.

# data[].attributes.body
Öğrenciler ile logo tasarımı hakkında konuşuldu. Logo tasarımı yapılabilecek site ve araçlar tanıtıldı. Öğrenciler ile geri dönüşüm hakkında video izlendikten sonra logomuzu öğrenciler ile tasarladık.

Students talked about logo design. The site and tools for logo design were introduced. After watching a video about recycling with the students, we designed our logo with the students.

# data[].attributes.body
Öncelikle öğrenciler ile birlikte geri dönüşüm ile ilgili videoları izlendi. Videoların yararlanarak öğrencilerin geri dönüşüm ile ilgili resimler yapmaları ve slogan üretmeleri istendi. Yapılan resim ve sloganlardan yola çıkarak proje afişimiz tamamlandı.

First of all, videos about recycling were watched with the students. The students were asked to make pictures about recycling and produce slogans by using the videos. Based on the pictures and slogans, our project poster has been completed.

# data[].attributes.body
Sınıfımıza öğrencilerin geri dönüşüm malzemeleri atabileceği kutulardan temin ettik. Öğrenciler kutuyu dikkatle inceledi. Öğrenciler ile geri dönüşüm malzemeleri biriktirmek için birbirimize söz verdik.

We provided our class with boxes where students can throw recycling materials. The students studied the box carefully. We promised each other to collect recycling materials with the students.

# data[].attributes.headline
YENİ YIL KUTLAMASI/PROJENİN DEVAMI-NEW YEAR CELEBRATION-CONTINUATION OF THE PROJECT

# data[].attributes.subject
YENİ YIL KUTLAMASI/PROJENİN DEVAMI-NEW YEAR CELEBRATION-CONTINUATION OF THE PROJECT

# data[].attributes.body
Pandeminin yarattığı sorunlar yüzünden projemize bir süre ara vermek zorunda kaldık. Yeni yıla girerken projedeki öğretmenler ile bir tanışma toplantısı yaptık. Projemize devam etme kararı aldık. Ve birbirimize "Mutlu yıllar!" diledik.

We had to take a break from our project for a while due to the problems caused by the pandemic. As we enter the new year, we had a meeting with the teachers in the project. We decided to continue our project. And to each other "Happy birthday!" we wished

# data[].attributes.body
Geri dönüşüm malzemelerinden "Yeni Yıl" etkinliği yaparak projemizin eğlenceli yönünü keşfettik.

We discovered the fun side of our project by making a "New Year" event made of recycled materials.

# data[].attributes.body
Projemize pandemi koşulları gereği evden devam ediyoruz. Evde "Geri Dönüşüm Malzemeleri" biriktirmemize yarayacak "Geri Dönüşüm Kutuları" yaparak eğlendik. Bu etkinlik sırasında "eTwinning Platformu"nu yakından tanıdık. Ayrıca "Geri Dönüşüm Malzemeleri"ni tekrar hatırlamış olduk.

We continue our project from home due to pandemic conditions. We had fun making "Recycle Bins" that will allow us to collect "Recycling Materials" at home. During this event we got to know the "eTwinning Platform" closely. Also, we remembered "Recycling Materials" again.

# data[].attributes.headline
ÜLKEMİZİ VE ŞEHRİMİZİ TANITALIM-LET'S INTRODUCİNG OUR COUNTRY AND CİTY

# data[].attributes.subject
ÜLKEMİZİ VE ŞEHRİMİZİ TANITALIM-LET'S INTRODUCİNG OUR COUNTRY AND CİTY

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle uzaktan dersimizde "Yaşadığımız ülkeyi ve şehri nasıl tanıtabiliriz?" sorusuna cevap aradık. Öğrencilerin fikirlerini alarak çalışmamızı yapmak istiyoruz.

"How can we introduce the country and city we live in?" We sought an answer to the question. We want to do our work by taking the opinions of the students.

# data[].attributes.headline
ÜLKEMİZ VE ŞEHRİMİZ-OUR COUNTRY AND OUR CİTY

# data[].attributes.subject
ÜLKEMİZ VE ŞEHRİMİZ-OUR COUNTRY AND OUR CİTY

# data[].attributes.body
Öğrenciler işbirliği içinde Türkiye ve İstanbul'u tanıttılar. Bu sunumu yaparken geri dönüşüm malzemelerini  kullandılar.
Video hazırlanırken e-güvenlik konusuna dikkat edildi. Telifsiz müzik ve resimler kullanıldı.

Our students introduce their home city of Istanbul and Turkey in cooperation. They used recycled materials while making this presentation.
While preparing the video, attention has been paid to the issue of e-safety. Royalty free music and pictures are used.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration (Ertuğrul Gazi Primary School-İST/TURKEY

# data[].attributes.headline
AFİŞ VE LOGO ANKETİ-POSTER AND LOGO SURVEY

# data[].attributes.subject
AFİŞ VE LOGO ANKETİ-POSTER AND LOGO SURVEY

# data[].attributes.body
Veliler ile yapılan proje toplantısında öğrencilerinde katılımı ile projemizin logo ve posterine birlikte karar verdik. Demokratik bir seçimle oylarımızı verdik. Veli ve öğrencileri oylamaya katarak projenin yaygınlaştırılması ve daha çok benimsenmesi sağlandı.

At the project meeting held with the parents, we decided together with the participation of the students for the logo and poster of our project. We cast our votes in a democratic election. By voting parents and students, the project was popularized and adopted more.

# data[].attributes.body
Projenin ortaklarının olduğu harita oluşturuldu. Projedeki okulların aynı haritada işaretlenmesi istendi.

The map with the partners of the project was created. Schools in the project were asked to be marked on the same map.

# data[].attributes.headline
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ-SAFER INTERNET DAY

# data[].attributes.subject
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ-SAFER INTERNET DAY

# data[].attributes.body
Projedeki öğretmenlerimiz ile yaptığımız yazışmalar sonucunda "Safer Internet Day" etkinlikleri düzenlemeye karar verdik. Bu bağlamda basit kodlama ve Web2 araçlarını kullanarak puzzle oyunu oynadık. Çocuklar kodlama yaparken hem eğlendiler hem de öğrendiler. (Basit kodlama ve İngilizce renkleri)

As a result of our correspondence with our teachers in the project, we decided to organize "Safer Internet Day" activities. In this context, we played the puzzle game using simple coding and Web2 tools. Children both had fun and learned while coding. (Simple coding and English colors)

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle "Geri Dönüşüm" filmlerini izledik. Ardından projemizin "Let's Recycle" adlı kısa filmini izledik ve "Geri Dönüşüm" ün öneminden bahsettik. Öğrencilerimden biri filmi çok beğendiğini söyleyerek filmin başlığını not aldı.Bu beni çok mutlu etti.

We watched "Recycling" movies with our students. Then we watched the short film of our project "Let's Recycle" and talked about the importance of "Recycling". One of my students took note of the title of the movie saying that he liked the movie very much, which made me very happy.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz geri dönüşüm ile ilgili filmleri izledikten sonra proje ortakları ile ortak olan beyin fırtınası etkinliğine katıldılar. "Answergarden" web2 aracını tanıdılar.

After watching the films about recycling, our students participated in the brainstorming activity, which was jointly with the project partners. They recognized the "Answergarden" web2 tool.

# data[].attributes.body
Projemizin yaygınlaştırma çalışmalarına hız verdik. Projemizi sınıfımızın dışına taşımak ve okuldaki diğer öğrenci, öğretmen ve velilere tanıtmak için projemizin tanıtım videosunu okul sitesinde yayınladık.

We have accelerated the dissemination works of our project. We posted the promotional video of our project on the school site in order to take our project outside of our classroom and introduce it to other students, teachers and parents at the school.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / Ertuğrul Gazi İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Geri Dönüşüm Projemizin tanıtım videosu (İngilizce)

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / Ertuğrul Gazi İlkokulu

# data[].attributes.headline
ORTAK HİKAYE YAZMA ÇALIŞMALARIMIZ-OUR COMMON STORY WRITING WORKS

# data[].attributes.subject
ORTAK HİKAYE YAZMA ÇALIŞMALARIMIZ-OUR COMMON STORY WRITING WORKS

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz Avrupa'daki proje ortakları ile ortak bir hikaye yazma çalışmalarına başladı.  Bu kazanımı Türkçe dersinde gerçekleştirdik. Öncelikle hikayede neler olması gerektiği, hikayenin konusunun ne olduğu konuşuldu. Ardından öğrenciler ile beyin fırtınası yapıldı. Öğrenciler tarafından hikayeler yazıldı. Ardından en beğenilen hikaye öğrencilerin  kendi oyları ile demokratik yolla seçildi.

Our students have started to write a joint story with their project partners in Europe. We made this achievement in the Turkish lesson. First of all, it was discussed what should happen in the story and what the subject of the story is. Then, brainstorming was done with the students. Stories were written by the students. Afterwards, the favorite story was chosen democratically by the students' own votes.

# data[].attributes.headline
HİKAYEMİZİN RESİMLERİ- PICTURES OF OUR STORY

# data[].attributes.subject
HİKAYEMİZİN RESİMLERİ- PICTURES OF OUR STORY

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle seçilen hikayenin resimleri Görsel Sanatlar dersinde yapılmaya çalışıldı. Hikayeyi anlatan en güzel resimler demokratik yollar ile seçildi.

The pictures of the selected story with our students were tried to be made in the Visual Arts class. The most beautiful pictures that tell the story have been chosen democratically.

# data[].attributes.headline
OYUNCAKLARIMIZ VE SÜSLERİMİZ-OUR TOYS AND ORNAMENTS

# data[].attributes.subject
OYUNCAKLARIMIZ VE SÜSLERİMİZ-OUR TOYS AND ORNAMENTS

# data[].attributes.body
Geri dönüşüm malzemeleri araştırıldı. Biriktirilen malzemelerden oyuncak ve süs eşyaları yapıldı.

Recycling materials were researched. Toys and ornaments were made from the collected materials.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz Slovenya'daki proje ortakları ile eşleşti ve onlara mektup yazdılar. Slovenya'dan gelen mektupları heyecan ile okudular. Yakında online tanışacaklar.

Our students matched with their project partners in Slovenia and wrote to them. They read the letters from Slovenia with excitement. They will meet online soon.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.body
Trabzon'daki proje ortaklarımız ile mektup alışverişi yaptık. Bu mektupları sesli bir e-kitap haline getirdik. Öğrencilerimiz yakında tanışacaklar.

We exchanged letters with our project partners in Trabzon. We've made these letters into an audio e-book. Our students will meet soon.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz Trabzon'daki mektup arkadaşları ile yakından tanıştılar. eTwinning Buluşturur...

Our students met closely with their pen pals in Trabzon.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.body
Projemizin gidişatını planladık. Projemizin sergisine karar verdik. Ve final sorularını tartıştık.

We evaluated the progress of our project. We decided on the exhibition. We determined the final questions.

# data[].attributes.body
Projemizdeki Sloven ortaklar ile tanıştık. Bu tanışma sırasında şarkılar söylendi, danslar edildi. eTwinning buluşturur...

We met Slovenian partners in our project. During this meeting, songs were sung and dances were made. eTwinning brings together ...

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.body
Projedeki ortaklarımız ile "Geri Dönüşüm" konulu ortak hikaye kitabımız.

Our joint storybook on "Recycling" with our partners in the project.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Jonasz1989, MERYEM MEHTAP YILMAZ, Magdalena Goc, Maja Bregar, Rinita Hasa, Tolgahan Palak

# data[].attributes.body
Okulumuzda harika bir sergi düzenledik. eTwinning ve projemizin ile ilgili farkındalık yaratıldı.

We had a great exhibition at our school. Awareness was raised about eTwinning and our project.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.headline
PROJE FİNAL ÜRÜNÜ (e-SERGİ) - PROJECT FINAL PRODUCT (e-EXHIBITION) -

# data[].attributes.subject
PROJE FİNAL ÜRÜNÜ (e-SERGİ) - PROJECT FINAL PRODUCT (e-EXHIBITION) -

# data[].attributes.body
Proje ortaklarımız ile okullarda oluşturduğumuz çalışmaları e-Sergi yaparak final ürünümüzü  tamamladık.

We completed our final product by conducting the e-Exhibition of the works we have created with our project partners in schools.

# data[].attributes.attachment_link.description
WONDERFUL ACTİON, BEAUTİFUL CELEBRATION Welcome to our e-Exhibition! WONDERFUL ACTION, BEAUTIFUL CELEBRATION The works in this exhibition have been pr

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİ VE VELİ ANKETİ-STUDENT AND PARENT FİNAL TEST

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİ VE VELİ ANKETİ-STUDENT AND PARENT FİNAL TEST

# data[].attributes.body
Proje ortaklarımız ile ortak anket hazırladık. Veli ve öğrencilerin anket sonuçlarını videomuzda izleyebilirsiniz.

We prepared a joint survey with our project partners. You can watch the survey results of parents and students in our video.

You can access the survey answers from the link below.

https://forms.gle/X8Qa3JxdxB48kHzd7

https://forms.gle/iNy74gJNw9J2GZAg6

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.body
Projemizi ortaklarımız ile projemizi değerlendirdik.
Projede neleri sevdiğimizi, neleri sevmediğimizi konuştuk. İleride bir Erasmus projesi yapabileceğimizi düşündük.

We evaluated our project with our partners.
We talked about what we liked and what we didn't like in the project. We thought we could do an Erasmus project in the future.

# data[].attributes.body
Teacher Certificates

# data[].attributes.body
My Parents' Certificates

# data[].attributes.body
My Students' Certificates

# data[].attributes.headline
FİNAL ÜRÜNÜ BİREYSEL KATKI- FINAL PRODUCT INDIVIDUAL CONTRIBUTION (MOSAIC EVENT)

# data[].attributes.subject
FİNAL ÜRÜNÜ BİREYSEL KATKI- FINAL PRODUCT INDIVIDUAL CONTRIBUTION (MOSAIC EVENT)

# data[].attributes.body
Projemizin ismini mozaik çalışması yaparak bütün ortaklar ile birlikte yazdık.
We wrote the name of our project together with all partners by making a mosaic work.

# data[].attributes.headline
FİNAL ÜRÜNÜ-FINAL PRODUCT (MOSAIC EVENT)

# data[].attributes.subject
FİNAL ÜRÜNÜ-FINAL PRODUCT (MOSAIC EVENT)

# data[].attributes.body
Sınıfımızda ve okulumuzda daha güvenilir bir internet alanı oluşturmak amacıyla katıldığım eğitimlerin yararını projede uygulayarak öğrendim.

# data[].attributes.headline
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ-SAFER INTERNET DAY

# data[].attributes.subject
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ-SAFER INTERNET DAY

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz "Güvenli İnternet Günü" kapsamında kodlama etkinlikleri ve online puzzle oyunları ile tanıştılar. Kod yazarken İngilizce renklerini hatırladılar. Kodlamanın ne kadar basit olduğunu anladılar. Puzzle oynarken eğlenerek öğrendiler. Her iki aktivite de diğerinden daha güzeldi. Bu etkinlikleri projedeki öğretmenlerle planlayarak hazırladık.

Our students got acquainted with coding activities and online puzzle games as part of "Safer Internet Day". While coding, they remembered the English Colors. They understood how simple coding is. They learned while having fun while playing puzzle. Both activities were more beautiful than the other. We prepared these activities by planning with the teachers in the project.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.headline
OKUL SİTESİ HABER 1 - SCHOOL SITE NEWS 1

# data[].attributes.subject
OKUL SİTESİ HABER 1 - SCHOOL SITE NEWS 1

# data[].attributes.body
Okul sitemizde projemizi diğer öğretmen, öğrenci ve velilere tanıtıyoruz.

We introduce our project to other teachers, students and parents on our school site.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / Ertuğrul Gazi İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
Geri Dönüşüm Projemizin tanıtım videosu (İngilizce)

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / Ertuğrul Gazi İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / Ertuğrul Gazi İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration (Tolgahan PALAK)

# data[].attributes.attachment_link.description
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / GAZİOSMANPAŞA / Ertuğrul Gazi İlkokulu

# data[].attributes.body
Projemizi İlçe Milli Eğitim Müdürümüz'ün de katıldığı "eTwinning Projeleri Yaygınlaştırma Günleri"nde tanıttık.

We introduced our project at the "eTwinning Projects Dissemination Days" attended by our District Director of National Education.

# data[].attributes.body
Projemizin ortakları ile ortak bir harita oluşturduk. Ve uzakları yakın etmeye çalıştık.

We created a joint map with the partners of our project. And we tried to bring the far closer together.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: WABC - Google My Maps

# data[].attributes.attachment_link.description
It is the map of the project called "Wonderful Action, Beautiful Celebration".

# data[].attributes.body
Ortaklarımız ile aynı kısa filmi izlendi. "Answergarden" web2 aracı ile beyinfırtınası yapıldı.

We watched the same short film as our partners. We brainstormed the "Answergarden" web2 tool.

# data[].attributes.attachment_link.title
AnswerGarden " What do you think about the short film you watched?

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.body
Proje ortakları ile geri dönüşümden yapılan materyalleri sanal sergi haline getirildi.
Materials made from recycling were turned into a virtual exhibition with the project partners.

# data[].attributes.attachment_link.description
WONDERFUL ACTİON, BEAUTİFUL CELEBRATION Welcome to our e-Exhibition! WONDERFUL ACTION, BEAUTIFUL CELEBRATION The works in this exhibition have been pr

# data[].attributes.body
Proje ortakları ile eTwinning Günü kutlandı.
eTwinning Day was celebrated with the project partners.

# data[].attributes.body
Öğrencilerim Slovenyadaki akranları ile birbirlerine mektup alışveri yaptılar.
My students exchanged letters with their peers in Slovenia.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.body
Öğrencilerim Trabzon'daki proje arkadaşları ile mektuplaştı. Bu mektupları sesli kitap haline getirerek projeye ayrıcalık kattılar.

My students corresponded with their project friends in Trabzon. They added privilege to the project by turning these letters into audio books.

# data[].attributes.headline
TÜRK VE SLOVEN ÖĞRENCİLER TANIŞTI-TURKISH AND SLOVEN STUDENTS MEET

# data[].attributes.subject
TÜRK VE SLOVEN ÖĞRENCİLER TANIŞTI-TURKISH AND SLOVEN STUDENTS MEET

# data[].attributes.body
Slovenya'dan gelen mektuplarla heyecanlanan öğrencilerim bu sefer Slovenya'daki arkadaşları ile Zoom üzerinden tanıştılar. Bu görüşme sayesinde öğrencilerim İngilizce dil becerilerini geliştirdi. Aynı anda Türk ve Sloven öğrencilerin dans etmesi de güzel bir detaydı.

Excited by the letters from Slovenia, my students met their friends in Slovenia via Zoom this time. Thanks to this meeting, my students improved their English language skills. It was also a nice detail that Turkish and Slovenian students danced at the same time.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.headline
İSTANBUL VE TRABZON DOSTLUĞU-ISTANBUL AND TRABZON FRIENDSHIP

# data[].attributes.subject
İSTANBUL VE TRABZON DOSTLUĞU-ISTANBUL AND TRABZON FRIENDSHIP

# data[].attributes.body
Önceden sesli kitap ile mektuplaşan öğrencilerim mektup arkadaşları ile tanıştılar. Öğrenciler birbilerini ve şehirlerini tanıttılar.

My students, who had corresponded with the audio book before, met their pen pals. Students introduced each other and their cities.

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning Project: Wonderful Action, Beautiful Celebration

# data[].attributes.body
"Enjoyment of Recycling" adlı hikayeye resim ve düşüncelerimiz ile katkıda bulunduk.

We contributed to the story "Enjoyment of Recycling" with our pictures and thoughts.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Jonasz1989, MERYEM MEHTAP YILMAZ, Magdalena Goc, Maja Bregar, Rinita Hasa, Tolgahan Palak

# data[].attributes.headline
ÖĞRENCİLERİN HİKAYE ÇALIŞMALARI-STORY STUDIES OF STUDENTS

# data[].attributes.subject
ÖĞRENCİLERİN HİKAYE ÇALIŞMALARI-STORY STUDIES OF STUDENTS

# data[].attributes.body
Projemizde yapılan çalışmaların görselleri ile projemizin ismini yazdık.

We wrote the name of our project with the visuals of the works done in our project.