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 Objetividade, busca de objetivos comuns assumidos por todos, gestão da participação.

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 Objetividade, busca de objetivos comuns assumidos por todos, gestão da participação.

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Posições políticas e algumas concepções de homem e da sociedade.

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Posições políticas e algumas concepções de homem e da sociedade.

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Responsabilidade coletiva, participação direta de todos os membros da instituição, família, escola e sociedade para uma educação de qualidade.

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Responsabilidade coletiva, participação direta de todos os membros da instituição, família, escola e sociedade para uma educação de qualidade.

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Baseando-se em uma hierarquia de cargos e funções visando a racionalização do trabalho e eficiência dos trabalhos escolares.

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Baseando-se em uma hierarquia de cargos e funções visando a racionalização do trabalho e eficiência dos trabalhos escolares.

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As legislações dos Sistemas Estaduais e Municipais de Educação, a partir do estabelecido pela Constituição Federal e a LDB com referência à gestão democrática, implementaram dispositivos como gestão colegiada, descentralização administrativa, autonomia das escolas e eleição de diretores.

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As legislações dos Sistemas Estaduais e Municipais de Educação, a partir do estabelecido pela Constituição Federal e a LDB com referência à gestão democrática, implementaram dispositivos como gestão colegiada, descentralização administrativa, autonomia das escolas e eleição de diretores.

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Gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I) participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II) participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. (BRASIL, 1996).

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Constituição 1988  -  Gestão democrática da educação sendo que, nas discussões que precederam sua promulgação, os educadores exigiam a democratização da sociedade e da escola pública.

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Constituição 1988  -  Gestão democrática da educação sendo que, nas discussões que precederam sua promulgação, os educadores exigiam a democratização da sociedade e da escola pública.

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Movimento pela democratização do acesso à educação pública e da gestão das instituições da sociedade.

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Movimento pela democratização do acesso à educação pública e da gestão das instituições da sociedade.

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1970 - 1980 - Os educadores lutavam por mais vagas na escola pública e exigiam novos rumos às práticas administrativas da educação e reivindicações melhoria salarial e por melhor qualidade do ensino.

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1970 - 1980 - Os educadores lutavam por mais vagas na escola pública e exigiam novos rumos às práticas administrativas da educação e reivindicações melhoria salarial e por melhor qualidade do ensino.

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1945 à 1964 Redemocratização e erradicação do analfabetismo como meio da democratização da cultura. Sendo abafada durante os anos mais repressivos do governo militar.

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1945 à 1964 Redemocratização e erradicação do analfabetismo como meio da democratização da cultura. Sendo abafada durante os anos mais repressivos do governo militar.

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1937 a 1945  Estado Novo - foram abolidos os movimentos reivindicatórios em nosso país, ficando com o governo a decisão sobre o nosso ensino.

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1937 a 1945  Estado Novo - foram abolidos os movimentos reivindicatórios em nosso país, ficando com o governo a decisão sobre o nosso ensino.

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Década de 1930 - Pioneiros da Escola Nova democratização da educação, significando ela o acesso, por toda a população, à escolaridade básica.

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Década de 1930 - Pioneiros da Escola Nova democratização da educação, significando ela o acesso, por toda a população, à escolaridade básica.

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A democratização social implica a distribuição do poder que está centralizado no Estado, para suas instâncias que se encontram na base de sua pirâmide.

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A democratização social implica a distribuição do poder que está centralizado no Estado, para suas instâncias que se encontram na base de sua pirâmide.

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 A democratização das instâncias sociais, incluindo a escola pública.

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 A democratização das instâncias sociais, incluindo a escola pública.

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Caminho para a real democratização de nossa sociedade é a ocupação de novos espaços pela população, rompendo organizações do tipo hierárquico ou burocrático.

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Caminho para a real democratização de nossa sociedade é a ocupação de novos espaços pela população, rompendo organizações do tipo hierárquico ou burocrático.

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A democracia representativa afasta o indivíduo do conceito de cidadão: A população tende a ficar passiva.

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A democracia representativa afasta o indivíduo do conceito de cidadão: A população tende a ficar passiva.

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 A Democracia Representativa afasta o indivíduo do conceito de cidadão. A população, dessa forma, não exerce o controle democrático do Estado. 

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 A Democracia Representativa afasta o indivíduo do conceito de cidadão. A população, dessa forma, não exerce o controle democrático do Estado. 

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O representante tinha duas características: 

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O representante tinha duas características: 

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A) Confiança do corpo eleitoral e mandato não revogável;
B) Trata de interesses gerais da sociedade, não sendo responsáveis diretamente por seus eleitores;

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Somente os que tinham propriedades participavam da escolha dos representantes, posteriormente houve o Sufrágio Universal.

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Somente os que tinham propriedades participavam da escolha dos representantes, posteriormente houve o Sufrágio Universal.

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Valores liberais - Igualdade de oportunidades segundo a capacidade individual das pessoas, e não à igualdade real na sociedade.

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Valores liberais - Igualdade de oportunidades segundo a capacidade individual das pessoas, e não à igualdade real na sociedade.

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Estado Liberal,  o processo de tomada de decisões acontece num centro de poder, escolha de  representantes mediante voto.

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Estado Liberal,  o processo de tomada de decisões acontece num centro de poder, escolha de  representantes mediante voto.

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  Ano 1.100 d.C.,4 reaparecer no norte da Itália o governo popular com participação restrita do povo.

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  Ano 1.100 d.C.,4 reaparecer no norte da Itália o governo popular com participação restrita do povo.

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500 a.C., ressurgiram as condições favoráveis para a participação das pessoas, tendo início sistemas de governo que ampliaram significativamente essas condições.

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500 a.C., ressurgiram as condições favoráveis para a participação das pessoas, tendo início sistemas de governo que ampliaram significativamente essas condições.

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Essas condições foram sendo alteradas quando os seres humanos fixaram-se por longos períodos em determinados lugares, buscando melhores meios de sobrevivência.

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Essas condições foram sendo alteradas quando os seres humanos fixaram-se por longos períodos em determinados lugares, buscando melhores meios de sobrevivência.

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Forma primitiva, sistema político natural.

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Forma primitiva, sistema político natural.

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1 - Territorial -  oriundo da ampliação do  espaço físico, extensas unidades nacionais;
2 - Demográficos - aumento da população;
3 -  Complexidade dos problemas - demanda de conhecimentos especializados;

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Roma - Governo popular sendo chamado de "república".  O direito de participar do governo estava restrito a algumas pessoas.

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Roma - Governo popular sendo chamado de "república".  O direito de participar do governo estava restrito a algumas pessoas.

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Grécia - Elaboraram o ideal democrático que atingiu o maior desenvolvimento político, sendo a cidadania intrínseca ao indivíduo. "Governo do povo"

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Grécia - Elaboraram o ideal democrático que atingiu o maior desenvolvimento político, sendo a cidadania intrínseca ao indivíduo. "Governo do povo"