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Redes sociales ¿amigas o enemigas del estudiante?

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Redes sociales ¿amigas o enemigas del estudiante?

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La redes sociales pueden ser una valiosa herramienta que puede potencializar tu aprendizaje. Es difícil de creer, debido a que las categorizamos como distractores, pero si nos plantemos utilizarlas como una fuente in información en tiempo real, su sentido cambia. Muchas noticias o hechos económicos, y sobre todo macroeconómicos, son constantemente referidos en las redes sociales, incluso antes de que estos sean publicados en otros sitios como la televisión. Incluso muchos economistas son activos en las redes sociales y comparten sus opiniones o trabajos por medio de éstas. Por tanto, les invito, en primer lugar "seguir" a Jonathan Heath, actual subgobernador del Banco de México, en Twitter. Y me dicen qué les parece la información que comparte sobre política monetaria.
(PARTICIPACIÓN ÁNGELES TEPOX).

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A mi parecer todos los medios de comunicación son útiles, la pregunta de fondo debería ser ¿toda la información es útil?
En mi humilde opinión la respuesta es "sí, toda la información es útil" siempre y cuando sepamos el origen y validación de la misma. Eso nos permitirá contrastar puntos de vista e identificar el panorama de lo que realmente ocurre alrededor de un tema. Identificar la mentira es tan necesario como conocer la verdad para generar un juicio certero.
Así que con mucho gusto les comparto algunas ligas y referencias donde se discute cómo identificar el origen de la información; y desde luego me encantará conocer su opinión al respecto.
https://www.tec.ac.cr/hoyeneltec/2018/04/12/efecto-noticias-falsas-fake-news-detectarlas
https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20200703/482021984534/noticias-falsas-bromas-deepfakes-redes-sociales-desinformacion.html
https://www.servimedia.es/sites/default/files/documentos/informe_sobre_fake_news.pdf

Linda tarde,
Rubí.

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•El ser humano esta viviendo en un constante cambio y evolución tecnológica, el uso de las herramientas tecnológicas ofrece beneficios a las empresas, la penetración de la inteligencia artificial en cualquier ámbito empresarial ha aumentado en un 56% respecto a 2019 (consultora McKinsey & Company)

•En el caso del turismo siempre se busca mejorar la experiencia del cliente, que esta sea única, iniciando con las reservaciones de vuelos, hoteles, restaurantes, teatros, etc., a través de los celulares y , permite impulsar la automatización.

•Atendiendo las demandas inmediatas y personalizadas de los usuarios a tiempo real, las 24 horas del día y desde cualquier lugar. En el turismo, se denomina cuidar al viajero.

•Se utiliza un chatbot conversacional basado en inteligencia artificial con redes neuronales, que permite interactuar a través de menús sencillos cuya configuración se realiza por árboles de decisión. Y en varios idiomas

•La herramienta también dispone de un Big Data que permite analizar las interacciones que los turistas tienen con el propio sistema. A su vez, se puede integrar con el sistema existente de oficina virtual de turismo.

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Es curioso ver que una de las herramientas más valoradas y explotadas en la vida académica es la de la memoria. Tener una gran memoria tiene una ventaja inmensa para traer a colación contenidos, pero irónicamente es una desventaja si no se les da una dirección. Lo veo de manera cotidiana con el ejemplo de: ¿con cuántas cosas podrías clavar un clave? Lo tentativo sería decir con un martillo, ya que es la herramienta hecha para eso, pero seamos sinceros podríamos usar una piedra, el mango de un desarmador o hasta un zapato... ¿qué sentido tiene esto? bueno, la memoria de cada persona es distinta, para algunos es como un martillo, pero en otros es como una piedra, lo que da cuenta que cada memoria es más óptima que otra, y por ello es sólo una herramienta, pero no el fin óptimo para un buen aprendizaje. Por ello, la importancia de mencionarles a nuestros estudiantes que más que recurrir a la memoria, deben experimentar el conocimiento, porque solo así logran romper con el mito que la memoria es su única fortaleza para aprender.