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L’accès aux programmes contingentés à l’UQAM pour les étudiant.e.s autochtones

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UQAM-L’accès aux programmes contingentés à l’UQAM pour les étudiants autochtones

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Programme de formation des gardiens du territoire

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ULaval-Programme de formation des gardiens du territoire

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Au-delà des frontières du Québec : regard sur les initiatives inspirantes des universités canadiennes par et pour les Premiers Peuples – Portrait 2021

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CSE_Au-delà des frontières du Québec_regard sur les initiatives 

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Engagement de l’École de technologie supérieure

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McGill University’s 52 Calls to Action: Indigenous Awareness Weeks

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McGill's 52 Calls to Action_Indigenous Awareness Weeks

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Programme de formation en langue innue

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UL_Programme de formation en langue innue

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Mձmawihidig (être ensemble, en Anishnabemowin)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Formation de formateurs en intégration des perspectives et réalités autochtones dans son enseignement au postsecondaire

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Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) | Centre des Premières Nations Nikanite (CPNN)

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Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) | Centre des Premières Nations Nikanite (CPNN)

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Sensibilisation du milieu de l’enseignement supérieur

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UQAC_Sensibilisation du milieu de l’enseignement supérieur

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Ateliers réflexifs : Un pas de plus sur le sentier de la sécurisation culturelle en contexte autochtone

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Formation de tout le personnel de l'UQAT aux réalités autochtones

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UQAT-Formation de tout le personnel de l'UQAT aux réalités autochtones

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Valorisation des langues autochtones dans tous les centres et campus de l'UQAT

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UQAT-Valorisation des langues autochtones dans tous les centres et campus de l'UQAT

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Vers une meilleure compréhension des réalités autochtones par l'UER des sciences de l'éducation de l'UQAT

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Vers un plan d’action pour les peuples autochtones :
une démarche et quelques actions en cours

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Conseil Cri de la santé et des services sociaux de la Baie James (CCSSSBJ)

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Conseil Cri de la santé et des services sociaux de la Baie James (CCSSSBJ)

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L’accréditation d’une formation en rôle élargi pour les infirmières cries : un tremplin universitaire

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The Indigenization and Decolonization of the Humanities Curriculum through the
Revision of Collegial / Departmental Objectives

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École d’été de l’ENAP
Administration publique et nations autochtones : penser le présent pour redéfinir notre avenir

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ENAP-École d’été de l’ENAP_Administration publique et nations autochtones 

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MOOC Ohtehra’, l’art autochtone aujourd’hui. Une histoire issue des collections modernes et contemporaines du Musée des beaux-arts de Montréal

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Création d'un nouveau cours obligatoire en sciences infirmières sur les questions liées à la santé des Premiers Peuples

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Élaboration d'un curriculum culturellement adapté en inuktitut: un projet intercommunautaire Ivujivik-Puvirnituq-UQAT

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UQAT-Élaboration d'un curriculum culturellement adapté en inuktitut

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Partenariat pour l'élaboration d'un certificat en gestion territoriale en contexte autochtone

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UQAT-Partenariat pour l'élaboration d'un certificat en gestion territoriale en contexte autochtone

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Savoirs holistiques autochtone et intervention de groupe

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UQAT-Savoirs holistiques autochtone et intervention de groupe

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Valoriser et promouvoir les savoirs, la vision du monde, la culture et l’histoire des Autochtones : Intégrer la Compétence 15 dans nos programmes en éducation

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UQO-Valoriser et promouvoir les savoirs, la vision du monde, la culture et l’histoire des Autochtones 

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Université de Sherbrooke, McGill, Bishop, ULaval, UQTR, UQAT

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Université de Sherbrooke, McGill, Bishop, ULaval, UQTR, UQAT

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Inclure les perspectives autochtones à la formation initiale à l’enseignement

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USherbrooke_Inclure les perspectives autochtones à la formation initiale à l’enseignement

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Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec (RCAAQ)

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Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec (RCAAQ)

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La création d’habitation et de milieux de vie: Accompagner la génération autochtone de demain.

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RCAAQ-création d’habitation et de milieux de vie

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Communauté interuniversitaire des étudiants autochtones du Québec

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Conception participative d’un Portail destiné aux Autochtones qui envisagent ou poursuivent des études universitaires

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La force synergique des professionnel.les des services aux étudiants du réseau de l’Université du Québec pour améliorer l’accompagnement et la reconnaissance des étudiants des Premiers Peuples

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ReseauUQ-La force synergique UQ pour étudiantsPP

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Les bibliothèques universitaires, alliées de la décolonisation : initiatives en cours à l’Université de Montréal

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Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)

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Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)

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Soutien et services aux étudiants

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Unité mixte de recherche INRS-UQAT en études autochtones

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

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Partage de savoirs scientifiques au sein des communautés inuit du Nunavik

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UQAT-Partage de savoirs scientifiques au sein des communautés inuit du Nunavik

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La mise en œuvre des Lignes directrices pour la recherche, du Groupe de travail des Premiers Peuples de l’Institut nordique du Québec

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Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)

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Université du Québec à Chicoutimi (UQAC)

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Concertation, coconstruction et formation de chercheurs autochtones : un nouveau dispositif en recherche favorisant l’autodétermination des Premiers Peuples

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UQAC_Concertation, coconstruction et formation de chercheurs autochtones

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Un engagement collectif autour de quatre leviers
pour soutenir le changement
dans le réseau de l’Université du Québec
en faveur des réalités des Premiers Peuples

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Plan d’action Place aux Premiers peuples

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UdeM-Plan d’action Place aux Premiers peuples

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Centre d'études pour l'autonomie économique des Premiers Peuples et des Inuit (AEPPI),
ESG - UQAM

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Victoria University, University of Toronto

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Victoria University, University of Toronto

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Victoria University Presidential Report on the Legacy of Egerton Ryerson

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UVictoria_Presidential Report on the Legacy of Egerton Ryerson