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Mi piacerebbe realizzare spazi alternativi per l’apprendimento (laboratori mobili, aule aumentate dalla tecnologia).Rinnovare ed integrare le dotazioni informatiche.
Applicazione creativa e laboratoriale del pensiero computazionale. Sviluppo delle competenze digitali degli alunni.

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Guarda le cose meravigliose che ha fatto Maria Rosaria

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Mi piacerebbe realizzare una classe3.0 dove si possa sviluppare un apprendimento attivo con interazioni continue e dinamiche tra studenti e docenti.

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Mi piacerebbe realizzare nella mia scuola lo spazio laboratoriale digitale progettato insieme ai miei alunni con tanto entusiasmo, unendo pensiero computazionale e design thinking, per la partecipazione all’iniziativa Smart Thinking.

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...una "Apps factory" per realizzare idee innovative, dove ogni classe metterebbe a disposizione le proprie conoscenze/competenze in collaborazione con le altre, sempre attraverso i mezzi collaborativi oggi disponibili.

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Mi piacerebbe realizzare libri di didattica virtuale con gli alunni, perché realizzare con loro, " FARE" è il miglior modo per loro di apprendere! 

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Mi piacerebbe realizzare libri di didattica virtuale con gli alunni, perché realizzare con loro, " FARE" è il miglior modo per loro di apprendere! 

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Silvana D'Arminio
Mi piacerebbe realizzare un'aula virtuale per essere da supporto per gli alunni non solo in classe ma soprattutto a casa e utilizzare esclusivamente l'inglese come lingua per comunicare.

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Mi piacerebbe realizzare  corsi su una piattaforma e-learning, con  Moodle o Edmodo, per poter approfondire le tematiche affrontate.

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Essendo presenti nella mia scuola molti bambini con varie disabilità, mi piacerebbe realizzare un atelier creativo che coinvolga gli alunni nella creazione di app di vario genere. Queste app dovrebbero avere lo scopo di permettere a tutti gli alunni, ciascuno in base ai propri e specifici canali comunicativi, di partecipare alla vita scolastica. Il tutto nell'ottica di una concreta e condivisa inclusione.

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Mi piacerebbe poter realizzare un atelier creativo di teatro digitale e di storytelling con vignette digitali animate.

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Siamo alle battute finali, coraggio, controllate che ci sia il vostro nome tra i post e di aver caricato il PW in Edmodo.
Baci e buone vacanze a tutti!!!

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Sarebbe bello realizzare, all'interno di un ambiente laboratoriale digitale, dei giochi di simulazione (Gamification). Lavorare in un laboratorio fablab con una stampante  3D.

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Paolo Speranza
Introdurre il concetto di coding e sperimentare a livello curriculare la relativa metodologia. In particolare, la formazione di piccoli programmi sotto forma di grafica computerizzata.

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Mi piacerebbe realizzare  a scuola un laboratorio fablab con stampante 3D dove sperimentare quello che si studia.

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Mi piacerebbe realizzare un Fablab in collaborazione con qualche azienda del territorio e un game aperto anche alle scuole di ordine inferiore per conciliare la progettazione con l'orientamento in ingresso

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L'istituto in cui lavoro è un istituo comprensivo dislocato su più plessi. Mi piacerebbe introdurre le Google Apps for education con particolare riferimento ai clouds e  alle flipped classroom

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...una scuola che attraverso l'uso di tecniche digitali sviluppi il pensiero creativo....

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Mi piacerebbe realizzare a breve un corso in cui si utilizzi il sistema della Flipped classroom. Soprattutto vorrei introdurre il sistema di Google classroom tra i colleghi, in modo che si crei un rapporto tra docente e classe virtuale e così ci sia una rete di azione multimediale.
Si potrebbero creare delle unità interdisciplinari che appassionino i ragazzi alle varie materie, in modo da perseguire un successo formativo che permetta di includere anche studenti con difficoltà nello studio.

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...un atelier creativo curricolare, partendo dalla scuola dell'infanzia fino alla secondaria di 1 grado. Penso ad uno spazio dove il fare didattica si coniuga con il fare degli alunni, senza spazi precostituiti.

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...un atelier creativo curricolare, partendo dalla scuola dell'infanzia fino alla secondaria di 1 grado. Penso ad uno spazio dove il fare didattica si coniuga con il fare degli alunni, senza spazi precostituiti.

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ENRICA IMBIMBO

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Alessandra Antonacci. Inserire il coding nella programmazione disciplinare ed interdisciplinare della scuola secondaria...magari con un laboratorio di robotica!

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Alessandra Antonacci. Inserire il coding nella programmazione disciplinare ed interdisciplinare della scuola secondaria...magari con un laboratorio di robotica!

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Miriam Di Filippo                                                                    Mi piacerebbe realizzare una classe 3.0 in cui l'aula si trasforma in un laboratorio attivo di ricerca in cui le tecnologie digitali e gli arredi si muovono in stretta relazione con gli spazi dell’aula, che vengono modificati ogni volta in base alle esigenze didattiche. 

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Miriam Di Filippo                                                                    Mi piacerebbe realizzare una classe 3.0 in cui l'aula si trasforma in un laboratorio attivo di ricerca in cui le tecnologie digitali e gli arredi si muovono in stretta relazione con gli spazi dell’aula, che vengono modificati ogni volta in base alle esigenze didattiche. 

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Uno dei “MUST” è SVILUPPARE IL PENSIERO CREATIVO dei nostri studenti... questo video mi sembra esplicativo:  https://www.youtube.com/watch?v=YuVa6dUSy9M

Il come è soggettivo ma il lavoro del team per l'innovazione è quello di favorire lo scambio di idee "innovative" circa l'utilizzo della tecnologia tenendo ben chiaro che:

“ E’ il soggetto a plasmare la tecnologia  facendola aderire alle sue esigenze!”

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Forse sarà un'utopia, ma a parte portare tutti i docenti ad un livello di conoscenza digitale accettabile, considerando l'acquisizione di una classe digitale 3.0 per il prossimo anno scolastico, mi piacerebbe creare dei libri digitali animati frutto di un lavoro di team nato e sviluppato all'interno di ogni specifico dipartimento.