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Es importante que la directora realice la observación de las acciones de los docentes. Esa técnica le permitirá tener un acercamiento real y concreto de las debilidades del docente que necesita superar.

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No, porque lo está haciendo unilateralmente y no involucra a los docentes para tener un diagnóstico objetivo

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NO LE PERMITE OBTENER EL IMPACTO DESEADO PORQUE NO HIZO UN DIAGNOSTICO SOBRE EL DESEMPEÑO DOCENTE.Y LAS DIFICULTADES QUE SE PUEDEN PRESENTAR SERIA QUE NO SE PUEDE ATENDER A L PROBLEMA EN SI PORQUE SE HIZO VARIAS HIPOTESIS.

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No, por que Andrea debe realizar un diagnostico.
No se tendría un buen resultado ya que no seria muy pertinente las estrategias al no tener un diagnostico.

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En el primer escenario no se podrá tener el impacto deseado, porque la maestra está suponiendo y las dificultades se pueden dar, porque, no sabe la realidad del caso.

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No, no ha analizado las causas del problema, se fue a la solución.
En caso de la segunda pregunta, es posible que las soluciones frente al problema no encuentren el impacto, porque previamente debió realizar un diagnóstico

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No... porque solo se limito en una observación sin hacer un diagnóstico previo.
la principal dificultad es que se seguirá planificando sin tener en cuenta las necesidades de los estudiantes, por lo que las estrategias a utilizar no promoverán logros de aprendizaje

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No, porque no está realizando un diagnóstico pertinente para recoger información.

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No ,porqué no realizó un diagnóstico, y realizar un diálogo reflexivo.

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Para tener el impacto deseado, Andrea debe hacer un diagnostico.

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No, porque ella está tomando decisiones de acuerdo a sus percepciones sin analizar el contexto real.

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No, porque lo está realizando denforma unilateral y no esta recibiendo el aporte de la docente, quien es la que conoce la realidad mas cercana.
En la institucion educativa se pueden plantear objetivos que no respondan a la realidad de la institucion, sinonse hace un diagnóstico.

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Andrea no podrá obtener el impacto deseado porque no ha identicado la causa.
Elaborar estrategias sin realizar diagnóstico no servirá para tener logros satisfactorios.

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No le permite obtener el impacto que deseado por la Directora, por que no hizo un trabajo en equipo partiendo del diagnóstico

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No, porque para generar la comprensión y el involucramiento de los actores, debemos hacerlos conscientes de la evaluación diagnóstica.

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No porque no realizó el diagnóstico pertinente

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No se tendrá el impacto esperado, porque  no realizó el diagnóstico para conocer a profundidad el problema y buscar estrategias pertinentes.