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Tomo sentido lo aprendido con la escucha activa y la consciencia plena.

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Tomo sentido lo aprendido con la escucha activa y la consciencia plena.

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Conecta con la teoría de mediación dia que hemos conocido así como con los fundamentos de mediación.

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Me permite recordar la trascendencia de la creación consciente de ambientes de aprendizaje seguros, con determinadas cualidades que promueven nuestra transformación continua, a través de los principios de mediación

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Se conectó gracias a las preguntas, fui generando ideas clave y al escuchar a mis compañeros, resonó con lo que ya sabía (Experiencias, teoría)

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Principalmente se conectó a la importancia de crear experiencias 360, es decir inmersivas que conecten mente, cuerpo, emoción, espíritu, para verdaderamente significar nuevo conocimiento.

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Se conecta y le da sentido con nuestra experiencia vinculando los principios pedagógicos de una manera subjetiva a los elementos que identificamos.

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Me invita a pensar en la relación cíclica entre los principios de mediación y las cualidades de los ambientes de aprendizaje

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Impulsaron en mí la curiosidad e iniciativa de aprender a encontrar los principios dia en las experiencias cotidianas. Me doy cuenta que he vivido la metodología y es importante ponerle nombre para ayudarme a entender mejor.

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Conecta la relación e importancia de los principios pedagógicos para la creación de ambientes propicios para el aprendizaje

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Conecta la relación e importancia de los principios pedagógicos para la creación de ambientes propicios para el aprendizaje

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La Relación entre los factores y los principios de mediación entretejen el espacio perfecto para que la comunicación el lenguaje y el pensamiento armonicen es espacios adecuados armónicos y placenteros

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La Relación entre los factores y los principios de mediación entretejen el espacio perfecto para que la comunicación el lenguaje y el pensamiento armonicen es espacios adecuados armónicos y placenteros

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Me ayudo a reflexionar como los elementos de la mediación son importantes para la adquisición de nuevos aprendizajes.

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Me pregunto cómo ser más consciente en la creación de experiencias de aprendizaje integrales, en todos los ámbitos (más allá del escolarizado)

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Qué tan dispuestos estamos a crear estos espacios en nuestros ambientes profesionales.

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Qué tan dispuestos estamos a crear estos espacios en nuestros ambientes profesionales.

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conecto la noción de sensibilidad con estar atento a lo sutil y también manejar estos factores del proceso de aprendizaje como pequeños impulsos que van teniendo efectos "invisibles" pero con gran potencial

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1. Ambiente de aprendizaje.
2. Significación.
3. Intencionalidad.
4. Integración de conocimientos.
5. Proceso de aprendizaje.

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Me preguntó cómo puedo seguir siendo creativa al crear estos espacios de mediación.

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El impacto que la metodología DIA tiene en la educación y en la vida cotidiana. Cómo a partir de un trabajo integral, se puede tener un impacto profundo en diversos contextos

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- Des-romantizar  o Idealizar las emociones y sentimientos. Es distinto que exista en el plano cognitivo a la realidad. Nunca lo había pensado...gracias Rosalinda

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- Des-romantizar  o Idealizar las emociones y sentimientos. Es distinto que exista en el plano cognitivo a la realidad. Nunca lo había pensado...gracias Rosalinda

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Pensar la importancia de la sensibilidad y pertinencia que debe existir de manera personal y en el contexto para la creación de aprendizajes significativos

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Pensar la importancia de la sensibilidad y pertinencia que debe existir de manera personal y en el contexto para la creación de aprendizajes significativos

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Creo que sólo me quedo con el reto de seguir encontrando los principios y teoría en la cotidianeidad de mi actuar. Así mismo quiero generar espacios de aprendizaje transformacional.

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El desarrollo creativo de recursos y el rescate de la motivación por el aprendizaje.

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En relación al principio de motivar y con el rol del mediador 8experiencia d eaprendizaje mediadoy que para mi cobra mayor significancia el papel que desempeña, pues me remite a adquirir esa sensibilidad necesaria que permita potenciar ese ambiente de aprendizaje que permita la apertura, participación y sinergía para construir significados comunes

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me queda la tarea y pregunta de cómo seguir fomentando la co construcción de estos espacios y equilibrar la co responsabilidad de mantenerlos en manos de todxs lxs involucradxs

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Da sentido e importancia a las condiciones del ambiente de aprendizaje.

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Da sentido e importancia a las condiciones del ambiente de aprendizaje.

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¿Cómo aplicarlo/ vincularlo de manera sistemática en las comunidades profesionales y ambientes escolarizados? Pienso que es donde más hace falta generar estos ambientes de aprendizaje.

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Conocer estrategias que permitan el diálogo como herramienta de aprendizaje, en un ambiente dinámico y colaborativo

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Se puede imaginar en colectivo, crear en colectivo, es un elemento nuevo en el trascender.

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Se puede imaginar en colectivo, crear en colectivo, es un elemento nuevo en el trascender.

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Oportunidad fantástica de resignificar los saberes afirmar que la conciencia plena para el aprendizaje me permite mover estructuras del pensamiento, renovarlas y enriquecerlas desde un lenguaje y diálogo interno, en consecuencia externo.

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A enfrentar desafíos para formarme como mediador.

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A enfrentar desafíos para formarme como mediador.

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El diseño de la experiencia de aprendizaje.

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El diseño de la experiencia de aprendizaje.

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cómo llevarlo a la práctica para la creación de espacios seguros de aprendizaje

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cómo llevarlo a la práctica para la creación de espacios seguros de aprendizaje

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Las implicaciones que puede tener una experiencia de aprendizaje mediado en temas de mi interés, tengo muchas ideas y espero poder concretarlas

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Eficientar mi proceso de formación desde una creciente conciencia y vinculación con los contextos de impacto profesional: escolar, áulico y sociofamiliar.

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El desafío es articular las ideas en mi planeación y mantenerme atenta en la intención durante el desarrollo de la sesión...

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En el acierto de mi afán por recuperar la conciencia emocional desde una perspectiva generadora de la conciencia y manejo emocional pedagógico y didáctico.

Confusiones diversas que al paso de las sesiones se van disipando, gracias.