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Grupo 3. Diana Castro-Melissa Cedillo-Emely García

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Grupo 3. Diana Castro-Melissa Cedillo-Emely García

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Los comportamientos alimentarios deben ser analizados dependiendo de los factores del paciente, como social, cultural, psicológico, físico, etc. Por lo tanto, debemos aplicar las teorías de aprendizaje basado en estos factores puede resultar exitoso. Por una parte, la teoría del aprendizaje del condicionamiento operante, tales como los refuerzos positivos incentivan a que las personas adopten conductas alimentarias apropiadas, dado que reciben estímulos positivos donde se hacen halagos a su manera de alimentarse y estas personas se sienten bien y siguen realizando cambios buenos para su salud. Por otra parte, la teoría conductual basada en la asociación lo podríamos ejemplificar con el hecho de que una persona haya tenido una experiencia negativa en su vida, como haber tenido un TCA, hizo que al inicio le tenga miedo a cierto tipos de comidas o dieta, pero a la larga, eso pudo contribuir a la adopción de hábitos alimentarios adecuados para cambiar o reducir riegos en su salud. Finalmente, la aplicación de estas teorías dentro del modelo ABC muestra una nueva forma de abordar el comportamiento alimentario. Ya que, nos permitiría identificar los antecedentes (estímulos intrínsecos y extrínsecos) de la conducta alimentaria del paciente y valorar cuales son las consecuencias (positivas o negativas) de dicho comportamiento; de esta manera, el nutricionista junto con el paciente pueden modificar las señales o estímulos para conservar comportamientos deseables.

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GRUPO 9 (Sofía Acosta, María Belen Gavilanes y Melany Miranda)

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GRUPO 9 (Sofía Acosta, María Belen Gavilanes y Melany Miranda)

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Las teorías de aprendizaje ayudan en el proceso de cambio de comportamiento a través de la identificación y análisis de las señales/ estímulos que desencadenan una conducta específica. Además nos permite estudiar la respuesta consecuente del comportamiento y modificarlas en función de los objetivos/ metas conductuales de un individuo. Por último, establecer un acuerdo entre ambas partes acerca del trato o la metodología de interacción de la terapia conductual.

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Grupo 7: Katherin Mero, Ambar Astudillo, Nathalia Pérez

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Grupo 7: Katherin Mero, Ambar Astudillo, Nathalia Pérez

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Las teorías de aprendizaje juegan un rol fundamental al momento de aplicarlas en la consulta con el paciente, debido a que, estas nos permiten fomentar en el paciente cambios en el estilo de vida que perduren con el paso del tiempo, además de incorporar nuevos hábitos de alimentación y de actividad física, ya que, integran factores mayormente influyentes en la decisión de alimentarse, por ejemplo, los estímulos que conducen a una respuesta, lo cual se relaciona también con la experiencia en general. Por ello se cree que para cambiar un comportamiento es necesario usar el refuerzo positivo o refuerzo negativo según el paciente, lo cual va a generar mayor eficacia a la hora de mejorar las elecciones alimentarias, creando estrategias para que los comportamientos alimentarios que tal vez no sean los más adecuados se vuelvan mucho más sencillos de cambiar poco a poco.

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Grupo 1: Merly García, Jorge Mora, Stefania Segovia

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Grupo 1: Merly García, Jorge Mora, Stefania Segovia

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Utilizando la teoría de la conducta, podemos llevar a nuestros pacientes a desarrollar conductas más saludables respecto a la elección de ciertos grupos de alimentos, y hábitos, sin imponer, si no, mas bien guiando. También, nos ayuda a reestructurar los pensamientos cognitivos del paciente y nos permite buscar el origen de estas conductas, o señales, que podrían estar relacionadas con diversos factores como ambientales, emocionales, o psicológicos, lo que nos conllevaría a trabajar con un equipo multidisciplinario para tratar desde la raíz de la conducta cuando afecta a la salud del paciente.

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Las teorías del aprendizaje conductual permiten analizar y entender el comportamiento del paciente, ya que para poder lograr un cambio en éste, debemos comprender cuál es el estímulo que condiciona este hábito o comportamiento alimentario, además, de las consecuencias positivas o negativas que podrían desencadenarse, con el fin de empatizar de mejor manera con el paciente y llegar a un abordaje nutricional adecuado.

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Grupo 2: Nathaly Pinela, Nathaly Torres, Vivian Paredes

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Grupo 2: Nathaly Pinela, Nathaly Torres, Vivian Paredes

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Todos los estímulos contribuyen en el comportamiento del cliente/paciente afectando de alguna manera, en el caso del condicionamiento clásico puede que el paciente cambie su comportamiento a partir de una experiencia negativa, como, por ejemplo, una dieta restrictiva.
En el condicionamiento operante se menciona sobre el refuerzo positivo, lo cual ayuda mucho en el estado de ánimo del paciente ya que si nosotros lo felicitamos por esos logros (así sean pequeños) se va a sentir motivado a continuar. Otro que se menciona es el refuerzo negativo, lo cual es un paso importante ya que el paciente podría obtener fuerza de voluntad por cambiar las cosas.
Mientras que, en la teoría conductual en el marco ABC al identificar el comportamiento y el entorno total del mismo genera varias alternativas incentivadas por las consecuencias de la conducta alimentaria lo cual refuerza cambios positivos en el comportamiento

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Existen distintas aplicaciones en las teorías de aprendizaje en el cambio de comportamiento, entre estas el abordaje correcto con el paciente puesto que una vez se comprende que los cambios en el comportamiento se ven influenciados por actitudes adquiridas, se pueden intentar modificarlas. En esta misma línea, se logra un entendimiento integral de los problemas para su futura adecuación, la que puede darse mediante una serie de prueba y error de distintas modificaciones que se puedan aplicar en las actitudes responsables en el comportamiento

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Grupo 5: Jeromi Llerena, Erika Cedeño, Victoria Ortiz

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Grupo 5: Jeromi Llerena, Erika Cedeño, Victoria Ortiz

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Se relaciona con todo, ya que para que el paciente se adhiera al plan no solo debemos trazar una dieta sino analizar la conducta del paciente, que lo hace comer, porque ha elegido un tipo de alimento por encima de otro, entre otras conductas. Las teorías de aprendizaje nos permitirá abordar de mejor manera una consulta nutricional ya que se logra identificar los estímulos del paciente y la psicologia del mismo ya que de esta manera se puede entender de mejor manera al paciente y así optimizar la creación de una dieta personalizada.

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Grupo 4: Yaritza Segura, Davis Vera, Christel Zuñiga

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Grupo 4: Yaritza Segura, Davis Vera, Christel Zuñiga

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Las teorías pueden ser utilizadas ampliamente dependiendo de la situación, sus preferencias y el entorno social del paciente/cliente. Aplicar este tipo de teorías para generar cambios en el estilo de vida del paciente. Es importante centrarnos en que el cambio no va a ser fácil, pero será progresivo y al ser perseverante obtendremos óptimos resultados. Podemos aplicar este tipo de teorías para indagar los estímulos, las acciones que realiza en base a eso y las posibles consecuencias que puede ocasionar esto. Podemos intervenir de diferentes maneras, si observamos los estímulos, podemos cambiarlos o sacarlos del ambiente, si analizamos las acciones que este estímulo provoca, podemos reemplazarlos por otros que ayuden a cambiar su estilo de vida y promover un estilo de vida más saludable.
Es importante considerar que la aplicación de estímulos también se puede ver afectada por los comportamientos del entorno familiar y social.